吴婉婷
四川省南江县职业中学
中职校计算机专业教学中，教学实务性是我们的教学目标，因为职教与普教的教学方向不一样，普高重在计算机基础理论教学，中职校重在计算机实务性教学，职教的目的就是培养社会主义劳动者，培养好，具有一定职业技能的人才，当然也要为高一级学校输送合格的新生，更主要的是学生毕业有大部分面临就业，职业技能显得十分重要，通过专业培训可以独立熟练胜任单位工作，将专业知识融入工作实践中，拓展计算机应用领域。我执教中职校计算机专业教学以来，倾心于计算实务性教学，立足于学生学情、计算机的学科教学规律和学生就业的需要，不断改进教学方法，取得了显著的教学效果，本文谈谈在计算机实务性教学中具体做法，供同仁参考。
一、中职校计算机实务性教学重要性和必要性解读
什么是务实性教学呢？务实性教学就是采取的教学方法有利于实现我们的教学目的，有效促进学生的知识掌握，有利于培养学生相应的能力，不好高骛远，把教学目标落到实处教学，不在教学目标外兜圈子，直击教学目标。中职校的计算机专业目标就是培养具有初步计算机职业技能劳动者，而非为普通高效培养合格的新生，当然中职校也在 为对口专业职业技术院校输送新生，但是丝毫不影响职业技能技能培养，进入职业技术大专班是为了更好深化职业技能，没有扎实初级技能哪能培养高级职业技能呢？
中职校学生来源于初中学生，他们大多数文化基础比较差，理论过于艰深，学生难于掌握，影响学生的学习兴趣和信心，国家根据学生的情况和国家建设的需要，我们国家不仅科研工作者，而且更需要大批社会新型劳动者，中职校就应运而生了，国家定位准确，走出一条适合不同层次学生发展教育新路，中职校就是要培养学生动手操作能力，通晓计算机专业初步理论，不需要过多讲解计算理论的发展使，在讲解计算机理论突出现代计算理论，与时俱进掌握现代计算机的操作技能，理论与实践相结合，拓展计算机专业的应用领域。
当今计算机广泛运用在生产生活各个领域，比如金融、教学、科研、国防、经济等，成为不可少的工具，可以说不懂计算机就成为时代新文盲，我们通过计算机教学可以引领学生计算机未来发展的前沿方向，激发学生学习动力，坚定自己专业信心，激发专业前程的美好向往。
学生虽然基础较差，但是它们喜欢动手，我们要充分运用扩大优化学生这一优势，学生可以通过观察老师示范操作，模仿老师的操作方式，饶有兴致上机操作，逐步养成熟练上机技能，在上机操作中进一步深化、强化、活化计算机专业理论。
二、计算机务实性教学原则
1、基础性原则
教学原则依据教学目标和学生的学情进行选择，中职校教学目标就是培养具有初级技能劳动者，学生的基础仅为小学和初中学习零星信息技术基础，就决定了我们教学必须注重基础知识，培养基本技能，逐步深化，建立计算机专业知识与技能系统性、基础性，激发学生学习兴趣，树立学好专业的信心，深刻理解计算机工作的原理，解决计算机常见的问题，掌握常用软件功能如（Internet Explorer、Adobe Photoshop、WPS OFFICE、Microsoft Office）学会对计算机常用维护和保养。
2、熟练上机操作的原则
计算机是一门工具课，工具需要熟练地操作，引导学生勤于上机操作，力争达到操作的规范化、自动化、熟练化、程序化。掌握操作基本技能，掌握技能操作区别与联系，做到举一反三，灵活自如，逐步提高操作速度，掌握规范的操作方法，比如打字，有五笔、搜狗拼音等汉字输入法，五笔输入需要熟练把汉字分解字根，对应相应字根，对应相应的键，初学打字，选定一段文字，反复练习比频繁选择文字材料效果更好。
3、了解计算机发展前景原则
计算机不断在升级换代，更新功能，当今的人工智能也是计算机的分支，教师在授课充分引导学生展望计算机无限美好前景，激发学生专业热爱和专注，了解计算机的广泛运用，不仅有利于对现有计算机专业学习，而且激发 学生献身祖国计算机事业决心，催发学习动力，激发学生创新思维能力，优化学习方法。扩大学习效果。
三、优化方法 突出效实效
1、校企联系 加强社会实践
我们提高学生计算机专业实践能力，提前适应工作岗位，我联系学校与本地企业加强合作，让学生走进各个企业办公室设计图纸、计算财务、书写各种应用文、整理资料、经营方案，分析股票走势，给企业提出合理建议和意见，如果被某某企业采纳，发给相应采纳证书，我们把它记入学生专业档案，学校专设展览室，展览学生社会实践成绩，今后向用人单位举荐，学生十分专注，与不同专业学生互相配合，分工合作，树立合作中责任意识，精益求精的敬业态度，加强了学生合作与竞争能力，教学效果十分显著。
2、参与职业技能大赛
每年国家和地区都要组织学生职业技能大赛，鼓励学生人人参与，充分展示学生个性和专业技能特长，学生为了在大赛中获的优异的成绩，赛前准备十分积极主动，不断反复训练操作技能，主动联系老师知道，不断更新专业知识，寻找自己不足，弥补自己的短板，激发学生学习激情，开发学生想象力和创新思维能力，力争在大赛中进入最佳的竞技状态，通过大赛全方位检验自己的职业潜能，学生看到大赛的含金量，全力以赴，获奖证书就是充分肯定，学生感悟到成功喜悦，看到自己巨大潜力，学习效果十分显著。