肖本森
贵州省兴义市清水河镇泥溪中心小学 562400
摘要：小学生年龄尚小，无论是对知识的积累还是自身的理解能力都还存在不足，往往会在作文教学中遇到很多问题，面对这种情况，需要采取有效的措施提高学生的写作能力。随着新课改的实施，传统的教学模式已经无法满足现代教学的需求，需要及时转变教学观念，创新教学方式，这样才能够实现提升学生写作能力的目标。课外阅读教学融入到小学语文作文教学中，不仅能够丰富学生的写作素材，还有助于提升学生的写作能力，从而促进学生更好的发展。
关键词：课外阅读;?小学语文作文教学;?重要性;
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
（一）有助于激发小学生写作学习的兴趣
对于小学生来说，兴趣就是最好的老师，想要提高小学生的写作能力，首先就需要激发小学生对写作学习的兴趣。为了能够更加有效的培养小学生的学习兴趣，最有效的方法就是为学生树立一个学习的榜样，很显然，教师就是最好的榜样。在小学语文教学中，教师的言行会对学生产生极大的影响，教师要鼓励学生多阅读一些课外书籍，并且在阅读的过程中时刻要注意对写作素材的积累，而对于学生所提出的问题，教师不仅要给予正确的解答，还要对学生主动提出问题的行为进行表扬，从而让学生能够真正感受到学习的乐趣，这样一来，学生也会更加主动的参与到课外阅读教学活动中。例如，在教学《秋天的雨》时，教师要帮助学生学会运用语言描述不同的季节，为了能够更好的实现这一教学目标，教师可以将多篇描述季节的课外文章引入到课堂教学中，比如郁达夫的《故都的秋》、老舍的《济南的秋天》等，促使学生能够从不同作者的笔下感受秋天的景色，这样一来，不仅能够丰富学生的写作素材，更能从课外阅读中感受到写作的魅力，从而能够激发学生写作学习的兴趣，更加有效的提高学生的写作能力。
（二）有助于提高小学生语文写作的能力
由于受到应试教育的影响，教师和家长将全部的注意力都集中在了提高学生的学习成绩上，作文在语文考试中占有重要的地位，因此提高学生的写作能力势在必行。但是因为长期受到传统教学模式的影响，教师过于注重传授学生写作技巧，而忽视课外阅读的重要性，普遍认为学生只要能够取得良好的成绩就可以。考试的本质是对学生学到的内容进行检测，这种检测并不全面，并不能够真正的判断出学生运用语文知识的能力，而课外阅读的引入，不仅能够帮助学生积累更多的写作素材，还能够真正的提高小学生的语文写作能力。例如，以《如果我能再做一回小学生》为题进行写作教学时，很多小学生会无从下手，此时，教师引导学生阅读《长袜子皮皮》，这篇课外文章内容较为精炼，语言的运用和主旨的呈现都为小学生的写作指明了方向，学生可以很快完成写作任务，并且写作的内容也能够很好的体现出小学生的写作水平，因此，增加课外阅读教学有助于提升学生的写作能力。
（三）能够帮助学生明确写作的方向
对于小学生来说，写作除了需要积累大量的写作素材和掌握足够的词汇量以外，更重要的是要有明确的方向，只有确定写作的方向，写作内容才会围绕写作中心开展，才能够写出一篇优秀的作文。通过课外阅读，能够让学生对外界社会有更多的了解，并且能够让学生与外界事物有更多的接触，这样一来，在课外阅读的引导下的，学生会逐渐明确写作的方向，并且能够时刻把握写作的中心。例如，教师在为学生讲解“给远方的小朋友写一封信”时，可以借助课外阅读帮助学生明确写作的方向。首先教师可以为学生提供一些课外阅读内容，内容主要为对大山深入贫困家庭孩子生活的描述，学生通过课外阅读能够对内容中的小朋友有一定的了解，并会因此而产生同情心，在这种情感的催动下引导学生给这些小朋友写一封信，这样能够实现对写作方向的明确。
（四）能够帮助学生积累更多的写作素材
写作素材的掌握是学生进行写作的基础，只有当学生掌握大量的写作素材以后，才能够在写作中有话可说，并且能够更加准确的应用语言，而丰富学生写作素材的主要方式就是开展课外阅读，因此，在小学语文作文教学中，教师要引入课外阅读教学，不断丰富学生的写作素材。例如，教师在进行作业布置时，可以布置有关课外阅读的作业，要求学生定期阅读相应的课外文章，并将阅读中所遇到的优美语句进行记录，以便能够将自己所积累的语句运用到写作中，从而提高学生的作文水平。通过这种方式，不仅拓宽了学生的知识面，还有助于学生积累更多的写作素材，在一定程度上能够提高小学语文作文教学的效果。
（五）能够增强小学生对外界事物的理解能力
小学生正处于活泼好动的年纪，各项能力都还未发育完全，自身的注意力也难以长时间的集中。传统语文作文教学方式过于枯燥乏味，学生难以认真参与到作文教学中，阻碍了学生写作能力的提升。课外阅读因为其本身就具有趣味性的特点，能够很好的吸引学生的注意力，从而能够成为写作教学的突破点。通过课外阅读，能够有效提升学生对外界事物的理解能力，让学生除了对现实生活和学习所产生的认知外，还能够对多种事物拥有自己独特的认知，这样不仅能够增强学生对外界事物的理解能力，还能够为促使学生写作能力的提升奠定良好的基础。
二、结束语
综上所述，教师要对课外阅读进行正确的认识，并引导学生积极进行课外阅读，激发学生课外阅读的兴趣，帮助学生养成良好的课外阅读习惯，这样才能够发挥出课外阅读的价值，进而有效提升小学生的作文水平。
参考文献
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