谢美琴
蕉岭县润玉幼儿园，广东 梅州 514100
摘要：我们只有一个地球，这个地球是美丽而可爱的。我们共在一片蓝天下，都渴望拥有新鲜空气、干净街道、灿烂阳光。然而，随着社会的发展，科技的进步，“废气、废水、废物”这“三废”问题接踵而来，使我们赖以生存的地球受到了严重威胁。因而，“保护地球，共创碧海蓝天”显得尤为重要。幼儿是人类的未来和希望，也是未来环境的主人，因此环保教育应该从娃娃抓起。作为幼儿的启蒙老师，应从小培养孩子们的环保意识，引导他们学做环境的小主人。大班的孩子爱学爱问，有极强的求知欲，认知能力逐渐增强，自理能力和劳动能力也有明显提高。基于这些特点，我认为大班的环保教育可以从以下几点来落实，以此保证环保教育的长效性。
关键词：幼儿；环保意识；资源；行为培养
一、五大领域并行，渗透环保教育
幼儿园的教育是全面的、启蒙性的，健康、语言、社会、科学、艺术各领域的内容是相互融合、相互渗透的。所以，我们可以将环保教育渗透到五大领域教学中，全方位培养幼儿的环保意识，增强幼儿的环保知识。如在语言教学中，可通过《如果地球被我们吃掉了》《宇宙“选美”比赛》《美丽的小路》等生动的故事来激发幼儿对环保问题的求知欲，认识到爱护环境、保护地球的重要。在社会、科学活动中，可将环保问题融入到孩子们喜爱的活动中，如设计《菲菲车店》《水变干净了》《认识空气》《环保小卫士》《垃圾来源》《垃圾分类》等有趣的活动，让孩子们在活动的同时不知不觉地认识了水和空气的重要，知道废水、废气、废物对我们生活的危害。在体育游戏中，可组织幼儿玩“植树造林”“小青蛙”等各种游戏；在数学活动中，可组织幼儿收集大小不一、形状不同的各式纸盒、药瓶、盖子等生活中常见的废旧物品，引导幼儿认识物体的形状或按物体的不同特征排序和分类，以身边的物品为载体，将环保教育渗透到生活的方方面面。
二、从小事做起，萌发环保意识
一种动作，一种行为，若经常重复，就能进入人的潜意识，变成习惯动作。孩子一旦养成了良好的习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，很难改变。幼儿一日活动中，处处都包含着环保教育，只要老师善于捕捉，就能发现教育契机，再进行适当的引导教育，就能让环保意识深入幼儿之心。如洗手时，告诉孩子们要节约用水，不然地球妈妈会哭泣；画画时，引导孩子们节约用纸，才能描绘出最美的画面；进餐时，教育孩子们粒粒皆辛苦，不浪费粮食的孩子最可爱；离开座位时，指引孩子们小椅子轻轻放，不发出噪声，才是最惹人爱的文明小使者。除此之外，还要经常引导孩子们爱护好各类公物，不涂画墙壁；爱护好一花一草一木，不乱扔果皮纸屑等各类垃圾；扔垃圾时，引导孩子们做好垃圾分类。这些行为标准，只要老师每天循循善诱，持之以恒地进行引导，就能让孩子们心中有环保，处处都留意。长此以往，每个孩子都会变成可爱的环保小使者。
三、废物再利用，处处是资源
废旧物品来源于生活，是取之不尽、用之不竭的资源。
我们在平常的教育教学活动中，要引导幼儿有意识留意并观察自己身边的事物，以“废物再利用”的活动，启发幼儿想象、组合、尝试，让孩子们体验设计创新的乐趣，培养幼儿的创新精神。如在美工区，利用收集的各种废品（纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸、保鲜膜和卷筒只芯、毛线）制作各种精美的工艺品；在科学探索区，投放塑料袋、木块、各种小石头、泡沫板、磁铁、钮扣、塑料花片、废旧钥匙，让这些废旧的物品成为我们的科学教学资源；在益智区，收集一些大小不一、形状不同的各式塑料瓶、盖子，在瓶子与盖子上面写上数字和图形，也让这些成为我们的教学资源。在教师的引导下，孩子们会发现原来身边的废旧物品不仅可以变成精美的物品，还能成为老师的教学用具，会更加留意地去收集身边的废旧物品，环保意识自然而然地就形成了。
四、巧设小标语，营造好环境
一个良好的环境，可以陶冶人的美好情操，所以，教师可设计富有情趣的环保标语，装扮好教室环境，创设美丽舒适的绿色小天地。如将“嘘！轻点儿”、“纸屑也想家”、“用后请关好，请别让我流泪”、“节约一张纸，保护一片绿”等各种标语，有针对性地张贴在教室周围的各个角落，时时刻刻提醒幼儿记住环保行动。
五、办主题活动，环保记心中
节日也是幼儿生活的一部分，是教育幼儿的有利时机。在3月12日植树节、4月22日世界地球日、6月5日世界环境日、爱鸟周、无烟日、世界粮食日等环保主题节日中，我们可组织系列活动来让孩子们认识到保护地球、保护环境、保护物种的重要。
另外，秋天是水果丰收的季节。在这硕果累累的时刻，可组织幼儿制作水果皮手工。同时，为了让幼儿感知秋天，热爱大自然，还可组织幼儿去拣落叶，利用捡拾回来的落叶制作精美的手工作品。
除此之外，每月可定期开展 “最美的家”、“我是环保小卫士”、“创意手工作品展”等一系列的主题活动。这些活动的开展对于幼儿环保意识的培养具有重要的意义。
六、家园齐携手，共育环保花
家庭是幼儿成长的第一摇篮，家长的一言一行直接影响每一个幼儿，因此我们要充分利用好幼儿园大门口的宣传栏和家园联系栏，在这些地方定期张贴环保教育知识，让环保知识如春雨般润物细无声地渗透到家长的心里。同时，我们还要充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园“创造美好生活，节约资源”的活动互动起来。例如，可以请家长配合收集家中的废物，倡议家长在家设置“旧物分类回收箱”或倡议家长参与到低碳环保行动中，以实际行动为孩子作出环保表率。利用一些传统节日如“中秋节”进行“变废为宝 创意环保灯笼 亲子手工”作品展。通过这些活动，让每个家长与幼儿都获取大量的环境保护感性知识，进一步增强环保意识，让环境教育之花在家庭中开放。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳时期，所以也是环保启蒙教育的黄金时期。只要我们携起手来，共同努力，一定可以增强我们孩子的环保意识，让环保之种在孩子们心中生根发芽，使我们的家园更美，天更蓝水更清地更绿。