马建
（广州市医药职业学校，广东 广州510000）
摘要：在当前电影、网络等新媒体的迅速发展下，新媒体已经成为了对学生有着深厚影响的教育载体，由于新媒体文化具有较强的多样性与复杂性，若不对新媒体文化良好把握，很可能就会对当前学生的思政水平，带来不良的影响。我国职业院校要想良好的提升学生的思想文化水平，就要基于新媒体文化的特点，创新思政教育形式。因此，本文重点以，新媒体文化环境下职业院校思想政治教育的创新思考，展开相关探讨。
关键词：思政教育；服务方向；创建社团；课堂导入
随着时代的发展，社会的进步，信息化时代的不断发展，新媒体领域有了不小的提升，新媒体文化也已经不断深入到了人民的生活中，潜移默化地影响了人们的思想文化，尤其是我国职业院校的学生。在这样的大背景下，影视文化成为新媒体文化中的主流文化，是职业院校学生的学习与生活中的关键组成部分，对学生思想文化有着较大的影响。
一、以主流的新媒体文化为载体，加强思政教育
（一）精益求精，提供更为丰富的新媒体精神食粮
随着时代的发展，社会的进步，经济的迅速攀升，带动了我国在各个领域上的变革和优化，人民的生活也发生了天翻地覆的变化。作为协调物质文明与精神文明的社会媒体，在这种变革中承载着极为重要的社会责任。影视传媒是当前职业院校学生接触较多的传媒形式，且影视传媒的发展较为迅速，传播范围也十分广泛，对学生的思想方面也有着较深的影响，对学生正确三观的养成也有着其不可忽视的作用。为此相关影视工作人员就要加强自身的社会责任感，坚守职业道德，遵守相关法律，精益求精的推出多样化的影视作品，以此实现新媒体在思政教育方面的最大化价值[1]。
（二）把握好影视文化的服务方向
影视文化主要依据语言文字、情景故事和人物形象等要素，展开相关传播，并以此为载体向社会公众，展现当前社会的主流文化与价值观念，以此影响人们的价值观念、行为习惯和语言习惯。同时影视文化的独特表现优势，为当前职业院校的学生带来了多彩的视觉冲击，使得学生十分喜爱影视文化。从另一方面上来讲，影视文化也是影响学生思政观念的新型教育载体，为此一定要把握好影视文化的服务方向，向学生群体输送暗含正确思政方向的优质影视作品。
二、加强建设职业院校的新媒体文化
（一）将新媒体文化带到课堂中来
加强建设职业院校新媒体文化的必然条件是，提升职业院校的媒体文化素养，尤其要加强学生在新媒体方面的文化素养。学校要想良好地开展学生在媒体文化方面的素养教学，就要重点传授相关的文化理论知识，教师要充分发挥自身的引导作用，以此引导学生正确理解，当前社会新媒体的信息资源。同时学校还要重点提升学生在新媒体文化中对信息真伪的辨别能力，以及对正确媒体信息的阅读选择能力，使得学生在新媒体文化中，可以良好借鉴相关文化，完善自身的思想文化。学校在媒体文化培养方面可以实行的重要举措是，将新媒体的文化带到课堂中来，使得当前职业院校的思政教育可以与新媒体文化相适应[2]。
（二）要将新媒体文化与网络进行良好结合
科技的不断进步，使得我国的职业院校在教学模式和教学设备上，都得到了较大的变革与优化，良好地促进了职业院校，在思政教育方面的现代化发展。作为新时代职业院校思政教育优秀载体的新媒体文化，要想充分释放其最大化的教学职能，就要与当前职业院校中的新型教学设备良好结合。同时在信息化背景下，我国的职业院校要正确认识各自的教育现状，充分使用网络优势资源，创建各自的思政教育网站，并引入优秀的新媒体作品，以此实现影视网络在线思政教育。
（三）创建新媒体文化校园社团
社团是学生校园生活中十分重要的课余活动，也是提升学生思政水平的重要途径，所以职业院校要想良好的推进，新媒体对思政教育的促进作用，学校就要重视创建新媒体文化校园社团，以此潜移默化地影响学生们，在思想文化方面的提升[3]。
三、建设新媒体文化体系需要社会主义核心价值体系的良好引导
当前我国的新媒体文化传播十分广泛，影响也较为深入，我国的职业院校要想良好的提升学生的思想文化，就要良好结合我国社会当前的政治背景，要以马克思主义思想为指导，把握新媒体文化对学生的影响方向，正确规划当前我国新媒体文化带来的主流思想趋势，并不断融入爱国主义的民族精神，和以改革创新为核心的时代精神，以此充分释放新媒体文化，对职业院校学生思想政治方面的积极作用[4]。
结束语：
综上所述，伴随着新媒体领域的不断发展，社会已然成为新媒体社会，在这样的时代背景下，新媒体文化也变成了社会的中坚文化，对我国职业院校学生的思想政治有着较深的影响，基于以上情况，我国职业院校的思政教育工作要不断创新，积极应用新媒体的优势作用，以此提升职业院校在思政方面的教学水平。
参考文献：
[1]李春成.新媒体文化环境下职业院校思想政治教育的创新思考[J].职业,2018,(2):30-31.
[2]鲁淑华,孙敏.新媒体文化下职业院校思想政治教育工作的创新研究[J].职业,2019,(26):97-98.
[3]刘志华.新媒体时代职业院校思政教育策略研究[J].现代职业教育,2019,(21):156-157.
[4]蒋红霞,张水军.互联网背景下职业院校思想政治教育方法的创新性[J].人文之友,2020,(13):211.