王萃
曲靖市麒麟职业技术学校
摘要：对于中等职业教育汉语言文学课程积极开展有着重要的作用，着一门课程不仅对学生学习其他专业技术、学生未来在实践生活中都有着非常重要帮助，还能为学校在日益竞争的综合实力排名中有着非常重要的作用。在新型环境的社会背景下，大多数企业都要求学生多一门技能，并且一些企业严格把控人才关，在招聘的时候对学生提出了许多严格的要求，然而我们的学生在达到企业要求的少之又少，故此这就给中等职业院校加大了教育难度，一定要在学生阶段就为学生营造良好的教学环境，并且培育出多方面复合型人才，以此来适应企业在招聘的需求，提高中职院校的就业率。
本文主要是针对中职院校李汉语言文学在教育教学中出现的问题进行分析，以此教学方法进行根本性改善，从而提高教学质量，改善汉语言文学教育基础。
关键词：中职院校；汉语言文学；教育教学；改革创新
一、中等职业教育教学汉语言文学教学分析
在新时期的大背景下，企业用人单位对人才的引进要求越来越高，尤其是技能性人才来说更是如此，故此对于中等职业教育汉语言文学的改革创新发展提出了巨大了要求和挑战，所以在新型教育模式下笔者认为一定要加大汉语言文学的教育教学改革，落实好教育教学在现阶段社会背景下的教育创新，只有这样才能挺高中等职业教育汉语言文学的价值作用。作为中等职业教育的任课教师一定积极的鼓舞学生在教育教学中积极的提高自己，锻造一身特使的发展前景，只有这样才能让自身的价值更加高。
二、中等职业教育汉语言文学的特点分析
中职教育汉语言文学相对于其他专业有着重大的区别，比如说管理学、经济学、工程学等等这些差距比较的额明显，因为这些专业大多数都是学习一门基本的谋生技能，但是汉语言文学且是人文精神中一门重要的学科，该学科为培养德智体美劳综合性的人才起着至关重要的作用，除此之外还为培养学生的人文精神、创造精神、核心素养等等发挥着重要的作用。
然而，笔者在多年的教育教学还只能够深刻的发现到汉语言文学存在的不足和问题，这就要求我们的任课教师、学校积极的进行改进创新，要有针对性的培养一批有一批比较技能化、专业化的汉语言人才，以此符合时代发展的潮流。
三、中等职业教育汉语言文学的教学改革创新
对于该专业来说一般情况下毕业在就业的时候相对于工程系、建筑学等毕业以后再一些工地上或者一些设计部门工作，因为汉语言我呢学以后再毕业的时候大多数都是会选择从事文秘、教师、编辑等文化部们工作，其就业的工作地点大多数都是一些企业部门、行政部门、科研所等一些地方，也就加大了就业的实用性和广阔性。故此，笔者认为在社会形势的大背景下一定要积极的改革教学目标，更大程度上的体现学生的实用性。汉语言文学专业拥有着许多课程，比如说古文、现代文阅读、写作技能等核心课程，任课教师一定有针对性的体现因材施教的方式方法来进行教学，设计好每一名课程，让该专业在未来学习毕业以后发挥着重要的作用，积极引导学生在社会上拥有立足之地。作为任课教师笔者认为一定要注意以下几点：第一、自身核心素养。俗话说打铁还需自身硬，故此笔者认为一定要积极的提高自身的专业能力，提高自身的核心素养，更好的培养学生在未来战好脚，打好基础。第二、任课教师一定奥积极的应到学生进行汉语言文学的学习，只有这样才能学生在汉语言学习过程中充满兴趣，得到帮助，学以致用。第二，积极的引导学生做好意识。在中等职业教育汉语言文学中就业的范围广阔，覆盖面比较的广，故此笔者认为一定要积极的注重学生的创新意识的培养，提高学生在实际生活中的创新素养，让学生拥有自己的想法，利用想法来解决实践生活中遇到的难题，学以致用。
四、中等职业教育汉语言文学教学改革的措施
笔者认为作为中等职业教育的任课教师一定要从以下几个方面：第一，改革教学理念。因为作为中等职业的任课教师一定要有充分的教育教学指导思想，只有在这一的指导下，才能提高中等职业教育汉语言文学的教学体系，并且在实施过程中一定要记得学会改革教学方案。第二，积极的发扬民主教育。作为中等职业教育的任课教师一定要积极的发挥民主教育，引导学生在教育教学中做到民主教育，利用好教学资源，积极的发挥信息科技的好教材，有目标、有体系、专业化。第三，反思教学经验。笔者认为中等职业教育的任课教师一定要积极的反思相关的教学经验，开展微格教学，观摩和分析优秀教学以此来提高自己的教学经验，让自己在未来的发展中满足社会需求。
综上所述，作为中等职业教育汉语言文学来说一定要积极的搞个创新，从发备课、上课、课后总结都要环环相扣，只有这样才能满足社会需求。