袁贞艳
重庆市荣昌区后西小学 402460
摘要：目前我国的小学教育逐渐重视英语课程的教学，并采取更多的教学方法，其中自然拼读法最具特点，并且教学效果十分明显，已经得到大多数小学英语教师的认可，而该教学方法也成为主要的教学手段。其次该方法可以大幅度优化教学效率，并提高学生的理解与记忆能力，按照自然拼读教学方法的原则开展教学，对于教学效率的提升是很有帮助的。本文会对小学英语自然拼读法的渗透与妙用进行分析，提出相应的策略作为小学英语教学的参考。
关键词：小学英语；自然拼读法；运用策略
引言：在小学英语教学过程中，如何加深学生的理解最为关键，由于学生刚刚接触英语内容，因此会造成一定学习障碍，不过自然拼读教学方法，可以起到降低英语单词理解与记忆难度的优点，从而帮助学生更快速的掌握英语单词。该方法与传统死记硬背的方式更具优势，尤其在学习过程中，可以根据语言的发音自然规则，进行系统的整合，这样学习时就会更为简单，也能锻炼学生的听、说等多方面的能力，由此可见自然拼读法，确实利于小学英语教学。
一、小学英语自然拼读法的应用意义
随着小学教育的不断改革，对于英语教学有了新的标准规定，学生必须能够将相对简单的词汇读出，也包括词汇的发音与使用方法，不过小学英语作为基础，学生必须从字母开始，才能进阶到单词以及语音，所以教学效率比较低，无法构建音、形与义之间的关系，甚至无法正确拼读单词。自然拼读法就能解决这一现状，这也是近几年才流行起来的教学方法，在教学过程中可以从字母以及字母的组合入手， 能够有效培养学生拼读方面的能力，英语学习效果更好、效率更高，如果可以全面使用该方法，无论对于单词的记忆，还是口语练习都有明显的作用。
二、论小学英语自然拼读法的渗透与妙用
1.强化学生的记忆
由于小学生的年龄特点，在学习英语的过程中很难集中注意力，所以无法掌握英语知识，针对这个情况教师应该及时采用自然拼读法，无论在学习新知识，还是复习旧的知识内容，都能加深学的理解。比如教师在讲解ear这个英语单词时，以该单词作为基础，如果在单词前面加一个b，那么单词就会变成bear小熊，如果换成p的话，就会变成pear也就是一种较为常见的水果梨。通过这种教学形式，学生可以联想单词的意思，并掌握更多的知识内容，尤其是在单词的记忆上，会比以往更为深刻，而且这种单词关系非常多，都可以运用在教学中，以此来强化学生的记忆。
2.音形的有效结合
目前该方法的应用已经非常广泛，大部分教师已经熟练掌握，可以帮助学生学习英语知识，尤其是单词的理解与记忆方面，有着较为明显的优势。例如在学习单词egg时，可以利用音形结合的方式进行教学，让学生看着鸡蛋的图片去朗读单词内容。除此之外还可以对原音e进行分析，尤其是以往学到带有e的单词，像bed、get等等。这种教学方法，不仅可以加深学生的理解，也能促使学生挖掘发音的具体规律，这样就算是陌生词汇，也能进行简单的拼读，因此教师要利用好自然拼读方法训练学生，以此来提高学生的学习能力，还能巩固以往所掌握的词汇。
3.明确教学目标
对于小学英语来说，在学习过程中，除了要掌握大量词汇，也要知道如何使用，这才是学习的意义，因此在教学中除了要听，还要通过说的形式来进行锻炼，从而掌握更好的掌握英语。但学习毕竟是一个复杂的过程，就算应用自然拼读法开展教学，也要有适当的教学目标，例如根据教材与学生的实际情况，在三年级时让学生可以准确读出26个字母，包括一些简单的词汇。有了目标就更容易渗透，可以更合理的使用自然拼读法，并借用该方法帮助学生积累词汇，而且在教学过程中，可以形成系统性的规律，对于学生也有一定帮助，可以不断深入英语知识，从实现教学目标。
4.教学遵循原则
由于小学生刚刚接触英语，所以在学习中也会遇到一定困难，教师必须要采用阶梯式的教学，也就是通过由易到难的过程，再通过自然拼读法，帮助学生有效建立应与认知规律，比如较为常见的单词拼读，其中两个音节到三个音节。自然拼读教学方法，需要对教学资源进行整合，这样才能应用在教学过程中，并起到丰富教学内容的效果。其次该教学方法的使用必须做到持之以恒，确保每次讲课时都能应用，并给予学生练习时间，可以积极引导，但不能急于求成，这样才能充分发挥出自然拼读的教学优势，这也是每个教师都要遵循的自然拼读教学原则。
结束语
该教学方法的全面应用，对于小学英语教学来说，起到了极为重要的作用，而自然拼读法也成为当下最为主流的教学形式，无论对学生的单词拼读还是拼写，都能获得有效的提高，因此教师必须要重视该教学方法，并合理使用在教学当中，提高英语教学效率。在教学过程中要注意音与形的有效结合，这是增加学生记忆的关键因素，只有这样才能学好英语，并做到学以致用。
参考文献：
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