林辉玥
张家港少年宫
摘要：新时代，幼儿教育一直备受关注及重视，在教育改革的不断推动下，幼儿教育体系逐渐得到完善，增加了很多教育学科，其中“钢琴”最引人注目。很多幼儿园都设置了钢琴学科，以此在强化幼儿艺术文化素养的同时，促进幼儿身心健康及全面发展，由此可见钢琴对幼儿教育的重要性。而游戏教学法的应用则能够提高幼儿钢琴教学质量及效率，所以在实际幼儿钢琴教学应用中游戏教学法是非常必要和重要的。
关键词：幼儿钢琴；游戏教学；重要性；应用分析
幼儿钢琴教学质量的提升对整个幼儿教育事业健康发展起到不可代替的促进作用，故必须不断优化幼儿钢琴教学方法，以打造高效幼儿钢琴课堂。游戏教学法是当下应用最为广泛的一种幼儿教育方法，并在很多幼儿学科教学取得了良好的应用效果，故将其应用于幼儿钢琴教学中，势必会提升幼儿的钢琴学习积极性，提高钢琴教学有效性。基于此，下文先分析了开展幼儿钢琴游戏教学的重要性，然后在该基础上分析具体的游戏教学方法。
1幼儿钢琴游戏教学法的应用重要性
1.1能够激发幼儿钢琴学习兴趣及积极性
很多幼儿都有着非常重的好奇心，加上本身活泼好动的特点，所以在教育过程中必须尽可能使用趣味性教学方法，才能调动幼儿兴趣及积极性。而游戏教学方法本身具体很强的趣味性，所以将之应用于幼儿钢琴教学中，会增加钢琴教学趣味性，从而激发幼儿钢琴学习兴趣及积极性[1]。
1.2能够提高幼儿身心健康
调查发现，很多幼儿在接触新知识和新事物时，除了好奇心理以外，还有对未知领域的焦虑和不安等心理，此时就需要老师使用欢快且趣味性强的教学方法，为幼儿营造轻松愉快的学习环境，以缓解幼儿烦闷困惑、急躁不安等不良心理，从而促进幼儿身心健康。
1.3能够促进幼儿全面发展和幼儿教育事业健康发展
在游戏教学法影响下，老师会在幼儿钢琴教学中不断融入趣味性知识内容，并不断完善自己的教学方法，以构建高效的趣味课堂，让幼儿在趣味性游戏活动中感知和学习新知识，这对于幼儿的想象力、创新意识等提升起到了积极作用，因此能够促进幼儿全面发展。钢琴游戏教学中会涉及到幼儿钢琴表演，这对于幼儿的钢琴兴趣培养、实践能力等提升起到积极作用，更在很大程度上提高了幼儿钢琴教学质量，促进幼儿钢琴教学甚至整个幼儿教育事业发展[1-2]。
2幼儿钢琴游戏教学法具体应用
2.1利用音乐游戏增加乐理知识学习趣味性
首先，利用欢快的音乐引导幼儿学习钢琴谱，如五线谱中的七个音级都可以通过简单的音乐符号表示，让幼儿通过猜音乐符号的游戏，理解和记忆钢琴五线谱及相关乐理知识；其次，要就地取材，利用幼儿园的楼梯设计“爬楼梯”游戏，即引导幼儿在一级一级爬上楼梯的同时唱出 do、re、mi、fa、sol、la、si 几个基础音级，让幼儿在游戏过程中巩固钢琴基础知识。
2.2利用游戏引导幼儿形成正确的演奏姿势
老师要了解到学习钢琴的目的就是提升艺术文化水平和钢琴表演能力，所以在幼儿钢琴教学中必须训练幼儿的钢琴演奏姿势，但对于活泼好动的幼儿来说，让他们保持一个姿势长时间不动是十分困难的，此时就需要老师利用游戏吸引幼儿注意力，让幼儿能够集中精力去练习钢琴演奏姿势[2]。
例如，很多幼儿在钢琴演奏训练过程中，总会出现手臂酸痛的现象，这是手臂长时间保持一个姿势，导致手臂肌肉紧，最终出现酸痛问题。针对这种情况，老师可以通过“抱娃娃”的游戏，来及时纠正幼儿的演奏姿势，即引导幼儿坐在琴凳三分之一处，并自然分开和放平两腿，然后深吸气想象自己拥抱的是玩具娃娃，而不是笨重的钢琴，最后慢慢抬起双臂进行演奏。不仅缓解了幼儿手臂酸痛问题，还纠正了幼儿的钢琴演奏姿势，为后期幼儿的钢琴学习和演奏奠定良好基础。
2.3利用Flash化的微课构建情景游戏
首先，要引导幼儿严格按照相关标准进行钢琴演奏，以帮助幼儿快速掌握正确的钢琴演奏技法，在演奏训练过程中还需要利用微课展示各种抽象的演奏技巧及方法，以降低演奏技法学习难度；其次，要学会利用Flash化的微课视频设置情景游戏，以此来激发幼儿形象思维及想象力，让幼儿在微视频的引导下准确理解弹奏技法[3]。
例如，在对幼儿进行“跳音”训练时，老师可以通过网络搜集相关视频，然后剪辑、录制符合幼儿学习的微课视频，如袋鼠跳小坑的微课视频等，让幼儿通过观看“袋鼠在各个小坑之间来回跳跃”想象琴键就是袋鼠跳小坑的过程。此时就需要老师组织幼儿进行“琴键弹奏比赛”，即模仿袋鼠跳小坑的原理，用手指触动琴键，谁的琴键跳跃最灵巧，谁就是优胜者，激发了幼儿学习积极性。
结语
游戏教学法对整个幼儿教育教学有着不可估量的教学价值及作用，所以作为钢琴老师，不仅要提高对游戏教学的重视，还需要根据幼儿实际及幼儿钢琴教学需要，制定针对性幼儿钢琴游戏教学措施，并贯彻和落实到实际的幼儿钢琴教学中。以此增加幼儿钢琴教学趣味性，从而激发幼儿对钢琴的学习兴趣及积极性，最终提高幼儿钢琴教学质量，促进幼儿全面发展。
参考文献
[1]温维维.浅谈幼儿钢琴游戏教学法[J].课堂内外·教师版（初等教育）,2020,(6):160.
[2]陈烁.幼儿钢琴游戏化教学模式的构建方法与途径探究[J].戏剧之家,2019,(25):188-188.
[3]陈烁.幼儿钢琴游戏化教学模式的构建方法与途径探究[J].戏剧之家,2019,(9):188.