冉樨
重庆市南岸区珊瑚实验小学校 400060
摘 要：就目前现状而言，要实现小学体育教育与安全教育的有效结合，首当其冲的便是教学内容的设置，体育教师必须安排科学合理的教学项目，在教学过程中加入安全知识的普及，让安全教育潜移默化地渗透到体育教育中，培养学生们的安全意识。要做到这一点，需要教师有较高的安全意识，从而在体育教育过程中能够不断监督提醒学生们时刻注意安全问题。本文主要针对小学体育教育和安全教育结合的现状和具体策略进行一定的分析和探究，以供参考。
关键词：小学体育；安全教育；有效结合；健康成长安全问题重于泰山。
无论开展什么教学活动，都要时刻牢记把学生安全放在首位，小学体育教学当然也不能例外，在保证学生安全的同时积极开展体育教学项目，在进行体育教育项目的过程中指导学生如何进行安全防范。要想推动小学体育教育与安全教育有效地结合，不能单单只有教师重视，学校也要认识到安全教育的重要性，加大对校园内安全教育的基础设施的投入，并致力于制定出安全科学高效的体育教学规划。
1 小学体育教育与安全教育结合的现状
1.1 部分教师在体育教学中的安全意识不强
体育教学中，要想让学生的安全意识不断提高，这就要求教师能够身体力行地引导学生，言传身教，也就说明教师必须对安全教育有着深层次的了解，更需要教师本身的安全意识较高，从而带动学生注重安全防范。但就目前的现状而言，小学体育教师大部分没有需要进行安全教育的意识，只是单纯地为同学们安排各种体育项目，没有认识到安全教育的重要性。还有部分教师会进行一定的安全教育，但表达方式不当，同学会认为这是警告，容易产生逆反心理，对提高学生的安全意识有弊无利。
1.2体育教育中的安全教育模式还未形成
目前推动小学体育教育与安全教育的结合进程中，还有一大难题亟待解决，那就是还未形成安全教育模式，这个问题需要教师根据自身课堂的特点进行相应的改革，在课堂内融入安全知识，不仅能够更好的开展体育项目，避免受伤的情况，还能够提高教学质量，一举夺得。但进行安全教育并不是单纯地传授安全知识，这样会让学生感到枯燥乏味，事倍功半。要想安全教学获得更好的效果，就需要教师对自己的班级投入更多的心力，立足于班级的实际情况，制定更加有效的安全教育模式，让同学们能够更加直观地认识到体育过程中可能存在的安全隐患，加强同学们的认知，提高其安全意识。
2 小学体育教育与安全教育有效结合的措施
2.1 提高教师专业能力，建立安全教育模式
由于课程是教师引导学生完成，所以教师在整个课程教学中占据着主导地位，要想体育教育与安全教育能够很好的结合在一起，教师就必须对安全知识了如指掌，从而才能更好地引领学生安全地进行体育活动。小学生大多数安全意识薄弱，这就更加需要教师不断地提高自身的能力，学习安全教育知识，增强安全意识，积极参加安全教育培训，这样才能够很好更全面的制定安全的教育模式，推动体育教学的顺利进行。
2.2提高学生的安全意识
由于小学生年纪较小，安全意识薄弱，所以体育教师在开展体育教学时，要时刻关注学生的动态，保证他们的安全。在这种情况下，对学生进行安全教育就显得非常有必要，因为老师无论多么优秀，若学生自身没有安全意识，教师出现疏忽也是在所难免的。因此，教师不能仅仅在意自身的教学能力，一个教师的教学水平如何就体现在学生上他的课学习到了多少，而不是在于教师本身很有多优秀。因此，要想很好的促进体育教学与安全教学融合，就要对学生进行安全教育，为他们展示体育过程中可能会遇到的安全风险，增强他们对安全隐患的认知，知晓了后果的严重性，会在一定程度上引起学生的重视，同学们也会更加主动地去了解安全教育的内容。教师还要及时了解各种出现过的案例，在普及安全知识的同时，有针对性地进行安全教学，使学生们的安全意识在参加体育活动的过程中不断提高。
2.3 结合体育运动项目，渗透安全教育
小学生天性好动，且好胜心强，在各种游戏或者体育活动中都是极容易受伤的对象。小学体育教师需要针对小学生的性格特点，首先对他们进行必要的安全知识的教学，让他们了解一定的安全知识，然后最重要的就是制定适合小学生的体育项目，然后根据所制定的具体项目进行针对性地安全教学。比如，再进行任何的体育活动之前，热身是必不可少的一个环节，还有就是再做一些有难度的项目时，必须有老师的指导，学生还要时刻关注自身状态。其次就是，任何活动都要在自己有一定熟练度之后采取进行更高难度的尝试。
3 结论
综上所述，要想快速推进小学体育教育与安全教育的有效结合，教师是一大关键，要增强安全意识，转变教育观念，重视安全教育。其次就是要形成科学高效的安全教育模式，既能提高体育教学的质量，还能够推动安全教学的发展，使学生的安全得到保障，健康成长。
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