巧用足球——发展学生力量素质

发表时间:2020/11/30   来源:《中国教师》2020年第23期   作者: 陈丽丽
[导读] 传统的力量训练方法单一,训练内容枯燥乏味,导致学生力量素质方面偏弱。笔者在长期的教
        陈丽丽
        浙江省温州市文成县实验中学  浙江  温州   325300
        摘要: 传统的力量训练方法单一,训练内容枯燥乏味,导致学生力量素质方面偏弱。笔者在长期的教学和训练中将足球穿插到其中,增加练习的趣味性和有效性,现将具体的练习方法和各位同仁一起探讨。
        关键词:足球  力量   练习

        身体素质一般是指人体在活动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。身体素质是一个人体质强弱的外在表现。身体素质经常潜在地表现在人们的生活、学习和工作中,自然也表现在体育锻炼方面。一个人的体质有一部分是遗传,另一部分是可以通过后天的营养和锻炼,来提高身体素质水平。
        力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一,是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础,也是其他身体素质发展的重要基础。传统的力量练习方法单一,练习内容枯燥乏味。足球,有“世界第一运动”的美誉,笔者将足球融入到力量练习中,丰富力量素质练习的趣味性。具体的练习内容如下:
一、巧用足球发展上肢力量
        上肢力量是人类进行支撑、攀爬、悬垂、投掷的基础力量。适当的练习上肢力量能让练习者看起来身姿更加挺拔。结合足球的上肢练习方法主要有以下两种:
        1.俯卧撑脚搭球
        目的:通过双脚支撑在球上的屈臂练习,发展学生的平衡和控球能力,也能够提升学生的的上肢力量。
        练习方法:练习者双腿并拢,双脚支撑在球上,身体呈俯卧姿势,双手支撑在地面。在练习过程中,手臂屈伸做俯卧撑,做3组,每组8-12个。
        练习要求:练习的过程中,身体要保持一条直线,不能借助身体的力量。
        拓展练习:练习者以足球为圆心,双手撑地顺时针或者逆时针爬行画圆。
        2.仰卧撑脚搭球
        目的:主要发展学生的平衡和控球能力,同时提升学生的上臂力量。
        练习方法:练习者身体仰卧,两腿合并在一起,双脚搭在球上,双手支撑在地面。在练习的过程中手臂做屈伸的运动。
        练习要求:练习的时候身体保持适当的紧张度。
        拓展练习:练习者以足球为圆心,双手撑地顺或者逆时针爬行画圆
      
        二、巧用足球发展下肢力量
        下肢力量是人类进行跑、跳、投的基础力量。适当的练习下肢力量能能保护关节对膝盖有好处,并且加快新陈代谢。结合足球的下肢练习方法主要有以下两种:
        1.屈膝弓箭步
        目的:主要发展下肢力量。
        练习方法:练习者双脚左右开立成站立姿势,双手持球与胸前,左脚向前成弓步,然后还原成站立姿势,再右脚向前成弓步。依次重复,每组20次,做3组。
        练习要求:练习者在练习的时候身体要保持直立,收腹挺胸展肩,目视前方。


        拓展练习1:弓箭步交换跳
        拓展练习2:前、后、左、右四个方向的弓箭步。
        2.单足蹲起推送球练习
        目的:主要发展下力量和平衡能力。
        练习方法:练习者单足支撑,另一只脚放在足球上,向前推送的同时另一只脚下蹲。做3组,每组20次。
        练习要求:练习者把腹部的肌肉收紧,根据自己的能力加大下蹲的幅度。
        拓展练习:如果练习者难以完成,可以手扶墙降低难度练习。
        三、巧用足球发展核心力量
        核心是指身体的群干部位,是肩关节一下髋关节以上包括骨盆在内的区域。核心力量在体育运动中有着重要作用,他不仅能维持身体的平衡,还能保证动作技术的稳定发挥,是上下肢协调发力的枢纽,在力量的传递过程中起着承上启下的作用。结合足球的核心力量练习方法主要有以下三种:
        1.斜板支撑搭球练习
        目的:主要发展核心肌群的力量,以及躯干的稳定性和平衡性。
        练习方法: 练习者双脚并拢,腿部伸直,脚腕关节搭在球上,双手撑地成协板。做3组,每组30s-90s。
        练习要求:练习者从肩膀到脚踝成一条直线,两手稍宽于肩膀。
        拓展练习:练习者双手支撑不动,靠腹部的力量收腿,同时将球的距离与身体拉近。
        2.持球静力性练习
        目的:主要发展核心肌群力量,以及躯干的稳定性和平衡性。
        练习方法:练习者手持足球,大腿与地面的夹角成30度,身体离开地面且保持静止。时间是30s-90s,做3组。
        练习要求:练习者要收紧腹部的肌肉,身体保持适当的紧张度。
        拓展练习1:双手持球进行“仰卧直腿两头起”或者“仰卧屈腿两头起”练习。
        拓展练习2:双手持球放于胸前,下肢与地面夹角约30度,且保持固定,上肢进行转体运动。
        3.持球平衡练习
        目的:主要发展核心肌群力量,以及身体的稳定性。
        练习方法:练习者单足站立,另一只腿提膝,大腿与地面平行,再做“燕式平衡”。重复以上动作8-12次后换腿练习,做3组。
        练习要求:在练习的过程中注意保持身体的稳定性。
        拓展练习:两人一组面对面保持一定的距离,双手持球与队友触碰,既可以充分的拉伸,又能提高动作质量和动作的稳定性。
        一个简单的设计可以满足一批学生,作为一名体育老师,我们必须认真对待每一位学生,用心上好每一堂训练课。勤思考,多动脑,合理恰当的运用器材。在设计力量练习的时候,尽量安排一些新颖有创意的的内容穿插在其中,丰富力量练习的内容,增加练习的趣味性。
        总之,在训练的过程中,教练员根据学生的特点,合理的安排好训练时间和组数。遵循训练内容由易到难,训练强度有小到大,把握好训练强度,这样才能达到自身想要的效果,身体素质才会有所提高。
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