李雪春 王义春
荆门市教育学院 湖北荆门448000 荆门市教育学院 湖北荆门448000
摘要：伴随着我国社会的不断发展，教学资源越来越丰富，国家对于教育的重视也越来越高。为了能够更好的提高教学的质量，要在学校的教学工作中加强督学工作的力度，严格按照责任督学标准进行。为了能够更好的提高学生的学习能力，培养学生的综合素质。本文针对如何做好督导前的准备工作进行了分析，并提出了针对性的建议，针对不同地区对督学工作开展的定位和目的也不同，让督学工作得到有效的落实。希望能够为广大的教学工作者提供理论参考，更好的调动自己的能力与教学经验去提升我国教学的水平，使学生能够得到更好的发展。
关键词：责任督学；教学工作；督导作用；教学质量
伴随着我国素质教育的不断落实，各个地区针对教学文件展开了有条不紊的责任督学挂牌督导工作，对学生的教学水平、教学质量都有了显著的提高。由此可以看出，责任督学挂牌督导工作意义十分重大，需要做出进一步的探究，使我国的教育能够得到更好的发展。需要广大的教育工作者能够不断的思考，探索出更好的教学工作路线。督学不仅要做好督导前的准备工作，还要针对督学工作的目标和定位，开展人本化的思想，提出有效的建议。使督学工作能够得到更好的落实，为我国学校的教育改革提供理论基础。
一、做好督导前准备工作
在学校的督导工作开展之前，责任督学应当对学校的基本情形有着明确的了解，有利于更好的开展学校的责任督学工作。责任督学应当了解学校的教学质量、文化底蕴、管理制度，有助于总结学校的综合实力，找出更加适合学校发展的道路。学生的教学质量与教师的专业素质有感很大的关系，责任督学应当了解学生的发展情况以及教师的专业素质，找出学校在教学工作中存在的不足，应当如何进行改正。这些都是督学人员在工作开展之前，需要考虑和研究的内容。只有对学校的情况或者充分的了解，才能够更好的开展督学工作，督学人员应当明确自己的主要职责，了解学校的工作计划，主动与学校主管进行沟通和交流。对于学校的学年工作计划中不合理的地方，应当及时进行上报审批。制定自己的督学工作计划，有利于教学督导工作的有序开展。
二、责任督学工作的目的与定位
督学人员在开展督导工作之前需要明确自身职责。根据前面所做的督学准备工作，总结被督学校的教学特点，对学校制定明确的目标和定位，有助于对学校开展指导、监督、评估等工作。
督学人员在开展工作的过程中应注意了解被监督人员的心理变化，在尊重被监督对象的基础上更好的开展工作，要对监督的程度有着明确的划分。责任督学人员在开展工作时应当遵循以下几点内容：第一，人本化思想。督学人员应当明白自己是代表教育主管部门，促进学校发展以及地方教育发展是自己职责所在。在平时的工作中应当注重开展监督和指导的程度，与学校的教学工作者能和谐平等的相处。学校在遇到问题时督学人员应当为学校的发展出谋划策，容易获得学校领导的信任，有利于督学工作的开展。第二，人本位思想。督学人员在开展工作时不能够干涉到学校的决策，对于一些敏感性的问题不要随意发表意见，容易给工作开展带来不必要的麻烦。第三，善于给学校提出好的意见。督学人员在提出学校的问题时，还应当尽可能的提出合理的建议或整改的方案。一方面能够降低教学工作者的工作压力，让教师和学校领导能够感受到督学人员是在帮助学校进步；另一方面，也能够让被监督和指导的人员更好的接受，有利于促进彼此关系的良好发展。
三、责任督学工作落实的策略
督学人员应当经常深入学校了解学校的情况，更好的开展工作。学校举办的各类活动督学人员应当经常参与，发现活动中存在的问题应当及时给予正确的整改方案。将督学工作落实到实处，不能将这份责任督学工作当成一种形式，走走过程罢了，必须要有实质性的进展。督学人员应当勇于承担监督责任，不怕冒犯教学工作者，实事求是，以对学生负责的态度，找出工作中存在的问题。通过对学校采取全方面的监督管理工作，促进学校教学水平的提升，推动我国素质教育的不断前进。
四、重视专家引导，加强异地参考交流
督学人员应当根据自己所监督学校的教学特点，去引入更高层次的督导工作成功典型案例。通过专家的引导有助于更好的开展督学工作，方便找到学校中存在的问题，利用自己的心得和经验提出一些有价值的意见。可以通过外派学习的方式，组织督导队伍去一些比较成功的地方，例如北京、上海各高校进行研究学习。促进督导工作经验的相互交流，有利于我国不同地区督学工作的有序开展，使得督学人员的专业素质以及监督水平得到有效的提升，有利于培养高素质、高质量的督导团体，更好的推动我国教育教学质量不断提升。
督学人员在监督管理的过程中应当注重了解学校的基本情形，有利于督导工作计划以及责任督学工作的有序开展。注重于教学工作者进行交流，针对学校存在的问题应当提出有效的建议，使得督学工作能够有效的落实。注重对教育发达的地区督导工作经验的学习，研究成功案例，肩负起督学人员的职责，使督导的学校能够得到更好的发展。
参考文献：
[1]邓洪美.有效开展责任督学工作的思考与实践[J].科学咨询（教育科研），2016,05:1
[2]陈美玲．影响责任督学挂牌督导工作实效性成因及对策[J]．福建基础教育研究，2015(9)．