李若文
江苏省溧阳市南渡中心小学 江苏 溧阳 213300
摘要：在教育改革的背景下，各科都在不断的进行改革创新。首先要进行改革的就是语文学科，因为语文学科和其他学科不同，是一个长期积累的过程。目前的语文教学不再是传统的死记硬背，老师们尝试结合学生特点进行教育教学，然而还是有一些问题出现在教学过程中。所以，老师们应该探索出符合学生特点的教育教学方法，激发学生学习语文课程的兴趣，提高学生听课效率，从而提高学生的综合素质，成为国之栋梁。老师们的教育教学方法有了改进，有利于提高教育教学效率。
关键字：小学语文；教学效率；情景教学
引言：语文是小学生必修的课程之一，也是小学生的基础课程，小学生语文课堂的效率，直接影响着小学生的知识发展水平的提升。由于小学时期学生的身心发展处于既不成熟也不平衡的状态，所以小学语文教学计划的制定依据之一是小学生身心发展的具体情况，根据不同学生的实际情况来制定不同的学习计划，以尽力照顾所有学生为前提，实施适合小学生能力发展要求的教学方法。教师在语文教学过程中，结合实际制定相应的教学方法和策略，有助于小学生学习效果的提高，进而实现小学语文教学的高效性。
一、提高小学语文课堂教学效率的重要性
为了提高小学生的主观能动性，就要从根本上提高小学语文课堂效率，在教学过程中，要秉持以人为本的初心，以学生为主体，采取有效的教学方法，鼓励学生自主学习，发现并解决问题，创建高效的语文课堂。对于这一阶段的小学生来说，身心发展还不成熟，最重要的就是提高小学生的自信心，灵活的运用教学策略，创建轻松愉快的课堂环境，逐渐提升小学生的自信心。最后，教师合理地分配学习任务，引导学生自主思考，培养小学生独立学习的能力，进而提高小学生自主学习的能力，语文综合素质也会得到大幅度的提升。
二、改进小学语文课堂教学效率的策略
（一）创建情景教学，激发学习兴趣
对于小学语文所选用的教材，是经过学者们不断地分析与研究才决定采用的，所选用的语文素材，符合小学生身心发展的特点，具有科学性。教师在进行语文课堂教学时，首先需要做的是为学生构建一个良好的学习环境，结合教学内容创建学习情景，不但可以激发学生学习语文的兴趣，也为提高小学语文课堂教学效率提供了基础与前提。例如：在进行《圆明园的毁灭》的教学时，首先，通过搜集与圆明园相关的图片以及视频等，并将这些资料进行展示，通过昔日的辉煌与毁灭后的圆明园形成强烈对比，对学生产生冲击，不但可以激发学生的兴趣，还可以引起学生学习的好奇心。
同时让学生分组讨论，针对课文阅读后的情感以及课文的中心思想进行探索，进而实现教学重点和目标，提升语文课堂的教学效率。
（二）加强情感教育，创设和谐的教学环境
随着新课程改革的推进与发展，在语文教学时除了要重视教学的工具性以外，还需要使用人文性的教学方法来提高教学效率。这里所说的人文性指的是情感教育的教学方法，教师在进行语文教学时可以根据所学教育的文字表达与情感进行一定的结合，创设和谐的教学环境，不但可以提高学生学习的自觉性，也可以培养学生的思想品质以及道德观念。例如：在进行六年级上册《狼牙山五壮士》的教学时，主要表现的是五壮士勇于牺牲的精神和英雄气概。因此教师采用情感教育的方法，对“英雄“这一主题组织一次活动讨论，通过回忆或者结合课外的英雄人物事迹，来引起学生的注意力，当然不同学生对于英雄人物的理解也不尽相同，通过鼓励学生分享英雄人物，了解他们之所以能称为英雄的原因是什么，不但可以营造和谐的学习环境，也可以培养学生良好的思想品质以及道德观念。通过结合他人的情感经历来触碰学生的心灵，从而达到教学沟通的目的，引起学生的共鸣，进而让学生感受语言的魅力。
（三）丰富实践活动，强化语言运用能力
对于小学阶段的学生来说，通过重视荣誉感，在教学活动中，对于学生的学习效果给予一定的荣誉，并且通过设定一些奖励，不但可以起到的表率作用，同时还具有较为明显的激励作用。例如：开展阅读得红花活动，小学是培养和积累素材的重要时期，通过对学生阅读内容以有理解进行评价，并且每天摘要和积累优秀语句，对于任务完成较高的学生，给予小红花表扬，并在月末或者期末后，对小学生得红花的数量进行统计，根据统计结果给予一定的物质奖励以及荣誉称号。这一活动不但可以有效地调动学生学习的热情，同时也可以提高学生学习的兴趣和积极性，进而提高学生的语言运用能力，实现语文教学的高效性。
三、结论
综上所述，教师已经意识到小学语文高效教学的重要性，提高小学语文课堂教学效率便是其中的关键。为了能有效提高小学语文课堂效率，在教学指导的基础上，进行实践，最后总结，再进行改进和创新，教师得运用多种教学方式让课堂变得高效，双管齐下，真正做到提高课堂教学质量，这样学生的学习效率才会高。只有学生对语文学习产生兴趣，理解语文学习的重要性，打好语文学习的基础是学习的第一步，这样小学生语文课堂的效率才会提升，小学语文课堂教学才会迎来新发展。
参考文献
[1]嵇芹. 提高小学语文教学效率的策略[J]. 科学咨询(教育科研),2020(01).
[2]钱学党,孙桂苏,邱艳清. 基于现代教学技术的小学语文教学效率提升研究[A]《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C] 2018.