曹霞
陕西省甘泉县教育教学研究室
摘要：处在小学阶段的学生身心发展不够成熟，内心也比较稚嫩，在学习过程中会呈现出特有的学习状态。对于小学阶段的学生来说，游戏教学法一直都是最为有效的一种教学方法，该种方法之所以能够取得较好的教学成果，是因为其与小学生的成长发展规律相符，能够很好的被小学生接受。因此，将游戏教学法应用在小学教学过程中是教育领域发展的必然趋势，教师应该的积极学习游戏教学法的内涵，结合学生的实际学习情况设计出高效的教学方案，以此促进小学生得到更加全面的发展。
关键词：小学数学；游戏教学；教学策略
我国一直都提倡素质教育，在教学阶段不仅要传授学生理论知识，同时还要不断提高学生的综合素质能力，这样才能培养出社会所需要的人才。游戏教学法已经不是一种新颖的教学方法，但是该种方法却是众多教学方法中较为有效的，将其与抽象的数学知识结合在一起能够降低学生的学习难度，同时也能让学生在学习过程中感受到乐趣。
一、数学游戏引入小学数学教学的积极意义
（一）有利于激发学生的学习兴趣
之所以一直提倡在小学数学教学过程中积极应用游戏教学法，主要是因为利用游戏进行教学能够有效激发学生的学习兴趣。对于思维发展还不够成熟的小学生来说，游戏往往更能吸引学生的注意力，学生一旦参与到游戏活动中，不知不觉的就会对数学问题进行思考，此时学生的思维能够得到良好的锻炼。学生在学习知识点的过程中会对数学有一个全新的认识，能够体会到学习数学所带来的乐趣。学习乐趣往往是小学生最好的内在驱动力，学生会逐渐对数学知识越来越感兴趣。
（二）有利于集中学生的注意力
小学生在学习过程中有一个通病，那就是注意力不容易集中，自我控制能力较差。虽然课堂上教师会反复提醒小学生要集中注意力学习，但是这种外在的督促方式很难达到良好的效果，甚至还会让学生出现抵触情绪。但是应用游戏教学法就能有效避免该种问题的出现，学生在参与游戏活动的过程中注意力始终都比较集中，学生的思维会非常活跃，整个学习效率都能在原有的基础上得到有效提高。
二、数学游戏在小学数学教学中的应用
（一）利用游戏做好课堂引入
由于小学生的思维不够完善，在教授一些新的数学知识点时，教师需要做好课前导入。好的课前导入就像一块吸铁石，能够牢牢吸引住学生的注意力。
小学阶段的学生思维比较活跃，如果没有教师的正确引导，学生的思维会非常发散，这不利于学生集中注意力高效学习。因此，在正式开始教学前，教师应该以游戏的方式来做好课前导入，以此来让学生快速投入学习状态。例如，当学生在学习“观察物体”的相关知识点时，教师在课前可以组织学生开展“猜一猜”的游戏。教师需要在课前准备一些生活中比较常见的物品，然后随机抽选学生上讲台来用几个关键词描述物品，描述的词汇中不能出现含有物品名称的字，然后让其他学生猜是什么物品，答对的学生可以获得一朵小红花作为奖励。通过该游戏不仅能够锻炼学生的观察能力、语言表达能力，同时还能活跃课堂氛围，学生的注意力会非常集中。在完成游戏以后，教师可以顺势提出本节课的教学内容。
（二）应用比赛游戏法，激发学生参与积极性
小学生对于新鲜的事物会非常感兴趣，学生喜欢参与一些含有比赛性质的游戏，该类型的游戏能够有效激发出学生的好胜心，学生会非常积极主动的参与到游戏中。教师在采用游戏教学法的过程中应该不断丰富游戏的形式，利用多样化的游戏让学生眼前一亮，激发学生的学习兴趣，让学生能够在参与游戏中高效学习数学知识。例如，当学生在学习与“加减法”有关的知识时，教师可以将班级学生分为两个小组，以比拼对抗的方式完成游戏。教师需要准备一个空箱子，然后将0-100的数字卡片放入到箱子中，在教师的引导下，两名学生需要分别抽出两张卡片，然后快速进行相加和相减，最快得出答案且正确的学生获得一份。两组学生都完成比赛以后，教师统计最终得分，胜出的一组可以获得小礼品。通过该种游戏方式能够将寓教于乐的教学理念全面贯彻在内，同时也能加深学生对知识点的印象，课堂教学效果也会非常好。
（三）将生活化场景融入到教学中
小学生由于年龄较小，自我控制能力较差，教师在应用游戏教学法的过程中，如果没掌握度则很容易适得其反，不仅无法取得良好的教学效果，还会耽误宝贵的课堂时间，因此教师必须要应用合理的游戏教学法。教师可以将生活化的情景搬入到教学游戏中，为学生常设一个符合小学生认知的场景，通过这样的方式来吸引学生的注意力，让学生更加积极主动的参与到游戏活动中。例如，当学生在学习元、角、分的相关知识时，教师就可以在课堂上模拟超市购物的场景，让学生分别扮演超市售货员和消费者，然后让学生以商品交易的方式来深入理解元、角、分。通过创设情景的方式能够加深学生对知识点的印象，能够达到更好的教学效果。
结束语：
综上所述，在开展小学数学教学工作时，教师应该积极应用游戏教学法，通过开设多样化的游戏来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，加深学生对知识点的印象。以此来达到高效教学的目的。
参考文献：
[1]苏锐娟.数学游戏在小学数学教学中的应用[J].知识窗(教师版),2020(10):23.
[2]陈婷婷.游戏在小学数学教学中的应用分析[J].小学生(中旬刊),2020(10):26.