陈艳
江苏省高淳中等专业学校 211300
摘要：随着各种智能设备的不断出现，物联网已经成为现实。利用物联网能够将各种产品融入到网络之中，构建智能化、自动化的生活场景。在物联网环境下，人们的生活方式变得更加便利与智能，对物联网人才的需求量也在不断增多。中职计算机网络技术教学应当与时俱进，根据环境发展变化趋势进行分析，积极融入物联网技术的相关知识，让学生能够熟练掌握物联网技术和特点，确保中职计算机网络教学水平得到全面提高，培育出满足市场所需求的物联网技术型人才。
关键词：物联网；中职计算机网络技术；水平提升
引言
在物联网时代，人们只需要一台手机或者电脑，就能够对各种智能家用电器进行自动控制，为人们提供各种服务，物联网是未来计算机技术发展的必然趋势。在当前中职计算机网络技术教学时，如果没有能够根据物联网的发展变化特点进行分析，依然采用传统的教学方式，学生很难了解物联网技术的发展，无法适应社会发展的需求。应当针对中职计算机网络技术教学存在的不足进行针对性分析，以市场需求为导向，加强对计算机网络人才的培养，为社会输送大量优秀的物联网技术人才，促进互联网社会的构建。
1加大教职工的培训力度，提高教职工的整体素质
尽管物联网的概念出现了很长时间，但物联网的建设依然处于初期阶段，很多人对物联网技术并不了解，也很难将物联网与教学工作相结合，使得中职计算机，网络技术教学还停留在传统模式，没有能够针对物联网的发展需求培养高精尖的专业技术型人才，缺乏对学生的物联网环境实训指导，很多学校也没有针对物联网的软硬件投入，造成物联网与中职计算机网络技术教学存在显著差距。随着信息技术快速发展，物联网的应用水平也在不断提升。以计算机科学为基础，运用网络、电子、感应、射频、无线、人工智能、大数据、云计算、自动化等技术形成综合性互联应用，使地理物品快速融入到网络之中。物联网快速发展能够为人们带来更美好、更便捷的生活。人们可以根据自己的个性化需求选择相应的服务，具有极高自由度，物联网在社会生活中的应用具有非常广阔的前景。为此，在新时期，要积极加强对教职工的培训，确保教师能够充分把握物联网技术的特点和内涵，充分运用先进的技术，提高课堂教学的整体质量，更好服务于网络教学。对广大计算机教师而言，要定期联系事业单位，对物联网市场的发展趋势和动态进行准确把握，掌握前沿科技，熟练运用网络信息技术搜集相关资料，对教学工作加以指导，促进计算机网络技术教学内容更加丰富，帮助学生快速掌握计算机知识和技能，同时教师还应该在潜移默化中培养学生的物联网意识，让学生能够对物联网的相关概念进行准确把握，提高学生的网络信息技术水平。
2加强软硬件配备，为教学提供便利
目前计算机专业教学已经在中职院校得到普及与推广，可以为计算机网络技术专业提供实训的机会。但是很多中职院校在软硬件配备，还存在许多的问题和不足，导致远远落后于物联网的发展，学校需要结合自身的办学理念和综合实力进行调整，加大对软硬件设备的投入力度，为教师和学生提供更多便利的生活条件，推进网络信息技术的长远发展。利用先进的网络技术和硬件设备做支持，强化集体教育，确保中职计算机网络技术教学的整体质量与水平得到有效提高。在网络技术教育，需要充分利用互联网络资源，打破传统教学的空间时间限制，为学生营造自由轻松的教学环境。网络数据库拥有海量的教学信息，可以极大地节省人力物力财力，在中职教学期间，教师还要充分利用计算机网络技术，开阔学生的视野，增强学生的计算机信息素养。提高软硬件设施，为学生创造更多的实践机会，帮助学生熟练掌握计算机的使用技巧。增强学生学习的主动性和积极性，让学生能够在计算机网络中自由的探索。在物联网时代下，教师应当充分运用线上教学模式，网络专题研讨线上测试，在线模拟在线练习等多种方式，可以有效的提高教师与学生的沟通交流效率确保学生的计算机网络技术水平大幅度提高。
3校企合作，增强社会实践能力
在中职计算机网络技术教学时，为了确保人才培养符合市场发展需要，应当积极与社会企业开展有力合作，针对物联网技术的发展趋势进行准确分析，确保教学内容与时俱进，及时掌握市场发展前景，对教学内容进行有效调整，增强计算机网络技术专业人才的培训力度，为社会培养大量优质的技术型人才，在原有的计算机网络实训教学基础上，对各种智能传感器设备和电子测量设备的原因进行讲解，让学生对传感器测试、信息传输、智能传感器组网等技术，同时要积极增加对安卓和iOS移动平台设备开发环境构建，满足物联网应用系统的安装与利用，确保学生的实训水平全面提高。在计算机网络技术实训的同时，也应该基于移动设备进行创新应用开发，模拟物联网典型应用场景，构建智能家居、智能社区、智能安防智能物流等等体系，还需要对综合布线技术、低电压输出稳压设备技术进行训练，让学生能够熟练掌握物联网技术的相关内容。在课程内容中加入物联网中的无线通信内容，让学生学习各种无线RF通讯技术与标准，比如ZigBee、蓝牙、Wi-Fi、GPRS、CDMA、3G、4G、5G等，使学生能够适应未来物联网时代的发展要求，尽可能的将理论知识与实践技能相结合，增强学生的物联网技术应用水平。
结语
随着物联网技术的快速发展，社会对物联网技术人才的需求量也在不断增多，中职院校应当把握时代发展趋势，培养出符合社会发展的技术型人才。对中职计算机网络技术教学进行改革，保证教学体系创新发展，完善课堂教学的整体水平，最终增强学生的计算机应用能力，培养出符合社会发展的应用型人才。
参考文献
[1] 马春清.浅谈物联网对中职计算机网络专业发展的影响[J]. 数字通信世界. 2019(02)
[2] 陈贵林.中等职业学校计算机网络技术教学有效性分析[J]. 信息记录材料. 2020(01)
[3] 隆艳.物联网时代中职计算机网络专业实践教学体系创新研究[J]. 信息与电脑(理论版). 2017(04)
[4] 张恬,满晓琳.基于物联网环境的计算机网络教学改革实践研究[J]. 电脑知识与技术. 2016(06)