贾锡凤
黑龙江省佳木斯市创业农场学校 黑龙江省佳木斯市 156321
【摘要】：小学阶段习作的总目标是能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。那么，一、二年级的小学生如何培养这样的能力呢？这就需要从看图写话入手，先从成功地写出一句通顺的话开始练习，慢慢培养兴趣，自由表达，最终把自己的所见、所闻、所思、所感不拘形式地写下来。
【关键字】：看图写话 方法技巧 兴趣培养
2019年【最新修订版】小学语文新课程标准《义务教育语文课程标准》的设计思路中强调课程目标九年一贯整体设计，课标在阶段目标中，对不同学段的作文有不同的称谓，一二年级称“写话”，三至六年级称“习作”。“写话”和“习作”的提法表明小学阶段的作文是练笔，练习写下自己的见闻、感受和想象。
那么，怎样引导小孩子进行看图写话和习作呢？看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。“看图写话”首先要学会看图。
一、看图写话的简单技巧
1.单图有序地空间观察
在低年级的看图写话中出现的图片通常主题鲜明，构图清晰，易于理解，有单图和多图的表现形式。观察图片时，首先应引导小朋友看图要有顺序，比如远近顺序，上下顺序，时间顺序，事情的先后顺序或者整体到局部的顺序等，对画面的主题有一个整体性的了解，再去观察图画的细节。
这幅图是要描写风景还是描写小动物，是要展示一个人物形象还是想讲一个故事，是要描写活动场景呢还是说明一个道理？
看图写话，经常有这样的问题：“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？”这些疑问就是对写话的要求，也是对小朋友写话的提示。
2.多图细致地前后对比
出现多张图片时，需要小朋友们仔细观察、认真思考理清图意。例如给出四幅图，第一幅图呈现鸡妈妈领着四只小鸡在草地上散步。第二幅图呈现一只喵咪和一只小鸡的互动。第三幅图展示小猫在鸡妈妈激烈地驱逐下落荒而逃，第四幅图展示鸡妈妈在教育四只小鸡。画面生动有趣，但是具体内容需要孩子们自行补充。
对于第二幅图，小朋友们的意见出现分歧，一部分小朋友认为是坏小猫想要吃掉小鸡宝宝，因为猫咪馋得吐舌头了；另一部分小朋友想法则更加阳光，他们认为这是一个误会，小猫咪只是想和小鸡宝宝做朋友，因为猫咪的眼神是好奇的。小朋友们之所以有不同的见解，是因为都进行了细致的观察。
3.合理的推测
看图写话中是不会直接告诉小朋友时间的。那么小朋友怎样知道图上所描写的时间呢？可以观察周围环境，比如大树的生长状态，抽出嫩叶是春天，枝繁叶茂是夏天，落叶翩翩是秋天，白雪覆盖是冬天。还可以观察有特点的小动物，比如春天斜飞的燕子，夏天飞舞的蝴蝶，秋天成行的大雁，冬天熟睡的青蛙等；或者观察太阳的位置，日出东方是清晨，烈日当空是中午，夕阳西下是傍晚，繁星满天是深夜等等。图画中会存在许多细节给孩子们提示，因此合理推测也很重要。
4.奇妙的想象
很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。如果加入想象可以使他的写话充满灵气和活力。
春季植树图是一个较为常见的图画。如果在写话的时候只描述景物和事件就显得简单无趣。这时就要根据图片内容展开合理的想象，比如小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”等等，这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣得多。如果没有小鸟，那就要引导小朋友们观察还发现了什么，比如：笑眯眯的太阳、跳舞的蝴蝶、摆动的小草等细节，如果给这些事物拟人化的描写，在结尾处再进行一句抒情的总结，那就是很合格的看图写话了。
二、培养写话兴趣的方法
1.热情真诚的赞美。小朋友刚练习写话的时候，童言稚语特别有趣。选择有特点的读给同学们听一听，找出其中的一个闪光点给予热情表扬，哪怕是一个词语用的巧妙，哪怕是一个成语运用恰当，也要真心的赞美。几次之后就会发现，班级中能积累并会运用成语的小朋友层出不穷，直到新的榜样出现，小朋友又会有新的尝试与锻炼。小朋友在老师不断的赏识、赞扬中，看到自己的成功，培养写话的自信心。
2.简单的抄写练习。万事开头难，小朋友写话也会遇到一些困难，例如写不通顺，写不具体，断不开句子，不会用标点等。尤其常有不会写的字，在这种情况下，可以练习默写音节，并练习用拼音写词语和句子，也可以抄写课文中的陈述句、疑问句、感叹句、人物对话，及含修饰、限制成分的语句，使学生切实感受写句子和使用标点。
三、兴趣是最好的指导
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。懂得它的人不如爱好它的人；爱好它的人又不如以它为乐的人。在习作教学中我发现，写学生们感兴趣的事情，他们往往能够超常发挥。比如三年级下册的一篇习作
《我做了一项小实验》，学生们动起手来乐此不疲，落笔下去也是言之有物。不但能够在习作的开头设置悬念，引起大家兴趣，还能在有条理地描述具体操作步骤的同时加入自己的心情描写，读起来如在现场，紧张有趣。
总之，不积跬步无以至千里，我们从写好一句话练起，终将能够成功的谋篇布局。