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新时代小学班级管理思考点滴

发表时间：2020/11/30 来源：《中国教师》2021年1月作者：何秋

[导读] 小学的孩子们还在成长的初级阶段，所以对他们的培养和教育至关重要，加强对他们的教育管理，完善对他们的教育设施，为他们以后的学习和成长打下基础。老师要不仅加强学生们的学习成绩，还要对他们的德育方面进行教育，使他们德智体美劳全方面发展。本文，笔者就新时代背景下小学班级管理思考点滴进行讨论。

何秋广安区北仓路小学校四川广安 638000
【摘要】小学的孩子们还在成长的初级阶段，所以对他们的培养和教育至关重要，加强对他们的教育管理，完善对他们的教育设施，为他们以后的学习和成长打下基础。老师要不仅加强学生们的学习成绩，还要对他们的德育方面进行教育，使他们德智体美劳全方面发展。本文，笔者就新时代背景下小学班级管理思考点滴进行讨论。
【关键词】小学教育；班级管理；策略
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）01-114-01

        对于小学孩子来说，班主任对他们的影响极其深刻，会改变他们的言行举止，使他们从小拥有良好的综合素质。班主任要对他们进行合理的管理，为他们的以后奠定基础，培养他们形成正确的世界观，人生观，价值观，能够正确地看待世界上的事物，所以小学班主任的作用极其重要。
        一、小学班级管理的重要性
        1.首先，他们这个年纪的孩子们，心智还很单纯，还比较爱玩，所以班主任在学校里要对学生们进行管理。小学老师对孩子们的影响非常的深，老师们要注重对孩子们的教育，不只是着重他们的成绩，还要使他们全方位发展，德智体美劳全方面发展。
        2.其次，小学是学生们教育的开端，他们刚刚踏入学堂，对学校里的事物还充满兴趣，心智也比较单纯，需要班主任们的教育。班主任要平等的对待每个学生，关心他们的学习和生活，使他们能够在愉快的心情下学习和生活。
        二、班主任如何管理小学班级
        1.以身作则
        班主任对学生们的影响非常大，在所有的教育事业中，班主任便是与学生打交道最多的人，班主任的言行举止也会影响到学生们，因此班主任在日常的生活中要树立一个良好的形象，为学生们树立榜样。班主任对初中时期的学生们的影响很大，他们的很多行为举止都是和班主任学习的，所以，班主任要完善自己的行为举止。
        例如，班主任在平常的教学生活中，要完善自己对学生们的形象，不随手乱扔垃圾，不在学生面前抽烟，不在学生面对学脏话，在学校也要穿戴整齐。学生们对学习班主任的行为，会进行无意识的学习，所以班主任在他们面前要做好自己，要表现自己的“德”，让学生们进行学习。
        所以，班主任的行为能让他们进行学习，能够学习一些基础的道德品质，班主任也要对他们错误的思想观念做引导，让他们能够在班主任的身上学到正确的精神理念，让他们能在以后更好的进入社会，为自己的国家做贡献。
        2.加强和学生们之前的沟通
        班主任要充分了解和熟悉学生们，要在平常的学习生活中和他们进行适当的沟通和交流，在平时没有课的时候，可以和学生们进行谈话。老师要加强和学生们的交流，老师往往是最影响学生的人，老师不能总是一副高高在上的样子，应当与学生们做朋友，倡导师生平等，这样，学生们也更加的愿意与老师分享自己的问题。

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        例如，班主任可以观察他们的平常的行为，看他们是活泼开朗的，还是内向型的，根据平常的观察，和他们进行有目的性的谈话，提高他们的德育教育。班主任必须对学生们生活和学习方面的问题进行分析，讨论如何正确地解决这些问题，如何正确的对他们进行正确的引导。
        综上所述，班主任这样在课下时间与学生们面对面的交流，当面讨论他们的问题，这样，学生们反映的问题也更加真切，也能够加强和学生们之前的沟通。他们能够在和班主任谈话的过程中，能够获得一些书本上没有的知识，有利于他们日后的发展。
        3.组织集体活动
        老师要多在学生的日常中下功夫，充分了解他们的生活习性，他们的兴趣爱好，并注重他们的思想健康。班主任可以在平常的学习之余，组织一些集体活动，让同学们在这些活动中受到一些启发，比起那些单纯的说教，效果要好的多。
        例如，3月12日的时候，是一年一度的植树节，班主任可以组织全班同学种一些小树苗，在种小树苗的时候，告诉学生们要爱护花草树木。他们经历过植树之后，可能会对这些树产生不一样的情感，在他们的以后的发展中，可能会对树木多一些同情心，能够做到爱护花草树木。
        因此，这种采用举办活动的做法，能够让学生们融入其中，在自己动手的过程中体会到树木也是有生命的，从而珍爱树木。如果班主任在平常的课堂上对学生们说，要珍爱花草树木等，学生们可能会不以为然，不把班主任说的这些话当回事，但是在他们自己经历过植树以后，他们会有不一样的想法。
        4.摒弃传统的教学方式
        “老师讲，学生听”这种教学方式已经成为过去式了，在这个信息技术化的时代，老师们要合理的运用多媒体教学，把课本上的知识呈现在多媒体上，把课本上声音的内容活灵活现。如果只是老师在讲台上讲，学生们在下面做笔记，他们在课堂上不会学习到任何知识，只是一个做笔记的工具人，他们不知道老师在说什么，只知道做笔记。
        例如，班主任在开班会的时候，可以借助多媒体，把自己想说的话做成ppt，投影在多媒体上，让全班同学们一起观看。他们也能够感受到使用多媒体的快乐，老师也可以为他们穿插一些小视频，能够吸引学生们的兴趣，还能够加深他们印象。
        所以，班主任在对孩子们讲课或者教育的时候，要改变传统的教学方式，借助多媒体等工具，帮助学生们进行学习。这种教学方式会提高他们学习的效率，让他们在课堂上学习到更多的知识，同样的时间获得最多的知识。
        三、结语
        教育贯穿孩子们的整个人生，从幼儿园开始，学习简单的拼音和数字，到小学学习完整的话，甚至于到大学毕业，和以后的工作都离不开教育，而小学时期又是小孩子人生当中最基础的时期，所以抓紧小学教育，不能松懈。所以，班主任要加强对小学学生们的管理，让他们在小学尽可能学习到更多的知识，为以后打下基础。
参考文献
[1]王永琴.班主任班级管理之管窥[J].宁夏教育科研,2017,No.131,18-19.
[2]周利.建构小学班级管理机制探析[J].科学咨询(教育科研),2018,No.590,36-37.
[3]达瓦拉姆.班主任如何创新班级管理工作[J].考试周刊,2014,190.