浅谈高校辅导员人格魅力对大学生思想教育的实效性--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈高校辅导员人格魅力对大学生思想教育的实效性

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月上作者：孙田成尚雪辉王絮

[导读] 高校辅导员是在大学生活中扮演了非比寻常的角色，在日常生活学习中与学生接触最为频繁，在学生的学习、生活和工作三个方面引导学生走向正确的大学生活。

河北石家庄河北外国语学院孙田成尚雪辉王絮 050000

摘要：高校辅导员是在大学生活中扮演了非比寻常的角色，在日常生活学习中与学生接触最为频繁，在学生的学习、生活和工作三个方面引导学生走向正确的大学生活。而高校辅导员较强的人格魅力将会通过日常的种种行为表现延伸到思想教育工作中，会对同学们产生强大的心理冲击。会不知不觉的影响着每一位学生的成长历程，本文从辅导员人格魅力的培养和发散方面谈起，分析当今时代辅导员人格魅力对大学生思想教育的实效性。
关键词：高校；辅导员；人格魅力；思想教育
        一、高校辅导员人格魅力的作用
        高校辅导员对于当代大学生来说，并不只是一名普通导员，更是他生活中、学习中、工作中的引路人，是大学生们四年生活的良师益友。高校辅导员的人格魅力和专业知识力量决定这他们大学四年未来的方向，对他们大学生涯乃至今后都起到至关重要的作用。这将事关每一名同学的成长与未来。通过以往的调查和发现，一名优秀的辅导员在同学们的学习生活中会起到以下几点作用。
         1、榜样作用
        教师的职务和义务就是以自身为榜样去教育学生，辅导员作为学生在学校接触最多的群体。在新生刚刚踏入理想的大学校园的时候，第一个接触的也是班级的辅导员，学生们会通过辅导员行为规范、言谈举止来了解一所大学，时间久了，辅导员处处的表现将会在学生之中慢慢呈现，辅导员跟学生的关系如同小孩子学走路一样，辅导员的谆谆教诲一步一步的带领着学生前进，学生品格德行的塑造离不开辅导员的辛勤教导。学生们会在观察中不断完善自己，锻炼自己。如果辅导员做不到言传身教，做不到言行一致，而是以老师的身份去压制学生，进行无关紧要的长篇大论的说教，那就毫无个人魅力可言，甚至会引起同学们的逆反心理甚至抵触情绪，对学生的成长而言百害而无一利.因此，学生应以辅导员的行为规范为榜样，督促自己不断前行。
        2、激励作用
        每个学生都渴望得到他人的认可及赞同。所有的学生都是如此，他们是从内里希望被老师称赞、表扬的，这样的话学生就会觉得和辅导员倍感亲切，学生自然就会主动的跟随老师所布置的学习任务去一步步完成。在这个学习的过程中，慢慢的发现自己的优缺点，进而更一步的促进同学们的自我完善。
        3、熏陶作用
        论语中，“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭，亦与之化矣。”这就说明了大环境会潜移默化的影响一个人。高校辅导员在日常生活中与同学们形影不离，要心贴心的去感化每一名学生，让他们能够亲身体会到人格魅力的作用在今后的人生道路中会起到决定性作用。在这样的环境下不断的充实自我，完善自我，为他们铺下一条坦荡明媚目标明确的人生道路。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二、怎样提高和完善高校辅导员的人格魅力
        在思想教育工作中，要做到“工匠精神、绅士风度、君子品格”，要求做到忠诚、肯吃苦，能说会写善做。在生活中，与学生接触最为亲密的便是辅导员，辅导员要规范自己的行为，为同学们起到榜样作用。辅导员在这个过程中需要做到的就是就是起到带头冲锋的作用。日复一日，从而让学生们做到“专注、坚持、征服”。因此,我认为提高完善辅导员个人魅力应做到以下几点：
        1、辅导员要做到平易近人
        平易近人，是指一个人在日常生活中对人的态度，这在维持人与人之间关系的时候会起到决定性的作用。辅导员自己本身的情绪变化，会直接的对学生的心理和日常行为产生影响。相反，如果辅导员以一副毫无感情的态度去和同学们交流，同学们本身会产生一种抵触心理，不仅没有起到心贴心交流的作用，反而拉大了师生之间的距离。相反，辅导员如果和同学们心贴心的交流，发自内心的倾听学生所想，用自己的全部热情和专业知识去感化、解决同学们的问题。这样会起到事半功倍的作用。
        2、辅导员的工作态度
        师说中有提到“师者，所以传道受业解惑也。”辅导员应心无杂念的投入到自己的本职工作中去，以教书育人为己任，因材施教的去对待每一名学生，结合每名同学自身的优缺点，去对待每名学生，去发现学生身上的闪光点。辅导员在日常教学中，应该反复的去结合实际情况试验，学会反思，并从中吸取经验教训，确定新的目标方向，用勤奋跟智慧浇灌每一个学生。
        三、结语
        人格魅力是当今社会不可或缺的一种个人素养，无论从事任何工作都是如此。高校辅导员不仅要充分发挥人格魅力的作用，更要把人格魅力带入到工作当中，用自身的身体力行来引导同学，给予他们正确的人生方向。对大学生的思想教育工作不能局限于常规的思维模式，要懂得变通，学会与时俱进，应该充分发挥辅导员的自身优势以及人格魅力去感染同学们，激发同学们积极向上的态度，以自己的榜样力量去感化同学们，引领学生们积极向上，从而促进学生自身的良好发展。
参考文献：
1、高校辅导员非权力性影响力在“90后”大学生思想政治教育中的作用   刘刚《科教文汇(上旬刊)》2013
2、高校辅导员人格魅力培养与大学生思想政治教育贾鹏龙《教育教学论坛》- 2012
3、《新序》《说苑》文献研究姚娟《中国博士学位论文全文数据库》 2009
4、增强高校辅导员职业素养探析范玲《青春岁月》2015
作者简介：孙田成（1995.01——），男，河北廊坊人，河北省石家庄市桥西区河北外国语学院英语专业2014级本科生研究方向高校思政