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关于小学语文阅读教学创新方法的分析

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月上作者：赵天宇

[导读] 阅读能力是一个人终身学习和发展的必备能力，学生在具备良好的语文阅读能力基础上，可以实现情操的陶冶，品德的形成以及个性的发展，往期的阅读教学经验告诉我们，单一的、封闭的、保守的教学方法，是很难实现阅读教学进度的提升的，教师只有打破当前的教学弊端，创新语文阅读教学模式，才能展示出语文学科教学的魅力和智慧。

安徽省芜湖市南陵县工山镇大工完小赵天宇

摘要：阅读能力是一个人终身学习和发展的必备能力，学生在具备良好的语文阅读能力基础上,可以实现情操的陶冶，品德的形成以及个性的发展，往期的阅读教学经验告诉我们，单一的、封闭的、保守的教学方法，是很难实现阅读教学进度的提升的，教师只有打破当前的教学弊端，创新语文阅读教学模式，才能展示出语文学科教学的魅力和智慧。
关键词：小学语文；阅读教学；创新方法
        引言:语文课程是学生在小学阶段最基础也最重要的一门课程，随着我国社会的不断进步，对于学生的整体素质要求也越来越高,新课改明确指出在语文教学中，要全面地培养小学生阅读、写作、交流的能力，让学生能够有一个全方位的发展。阅读是学生进行写作和交流的基础，所以老师要积极地开展小学语文阅读教学，引导学生养成一个良好的阅读习惯，为学生的语文综合能力提升做好准备。
        （一）利用思维导图进行小学语文阅读教学
        随着科技的不断发展，我们正生活在一个信息化发展的时代，不只人们的日常生活变得信息化，我们的教学模式也在逐渐信息化。我们在教学过程中逐渐运用到很多当今信息化时代的产物，比如多媒体。我们可以利用多媒体可以进行思维导图的创建，它的出现不仅可以帮助学生更好地学习知识，还有利于学生的思维得到拓展。我们在课堂上利用思维导图的模式进行小学语文阅读教学，不仅可以让学生更好地理解文章的内容，还能扩展学生的知识面，有利于学生阅读思维的建立。我们利用思维导图在核心素养的基础上进行小学语文阅读的教学，不仅可以吸引小学生的注意力，还能让学生看到对文章不同角度的理解，激发了他们阅读理解的潜能。
        例如，我们在向学生讲解《纸的发明》这篇文章的时候，可以利用思维导图在核心素养的基础上进行小学语文阅读的教学。教师可以先在多媒体上给学生放出纸的发明的思维导图，学生根据思维导图的梳理对文章有一个大致的理解。然后，我们给学生细致地讲解阅读的方法和技巧，在课堂的结尾给学生出一两道题的小测验来检验学生的理解程度。我们在核心素养的基础上利用思维导图进行小学语文阅读的教学，不仅可以让学生学习到如何对文章进行阅读理解，还能培养他们学习语文阅读的能力。
        （二）创建良好平台，引导合作学习
        不同的学校教学情况不同，而小学语文阅读教学在众多的教学内容中属于一项长期的任务，教师在制定教学方案的时候要在之前充分了解学生的实际情况，结合实际制定教学方案，另外教师还要意识到充分调动学生的阅读积极性的重要意义，并不断加强学生之间的交流与合作，这样有助于促进学生更加自觉的进行阅读，所以在小学语文阅读教学中，为了更好的引导学生进行合作学习，加强学生之间的合作，教师就要为学生创建合作学习的平台，这也是促进学生进行合作学习的基础。

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        传统的小学语文阅读教学，教师常常一味的向学生传授知识，通常是参照教材的内容展开教学，而语文这门学科与我们的日常生活有着非常紧密的联系，与我们的日常生活息息相关，体现出一定的抽象性。如果教师一味的向学生讲授课本的内容，会在很大程度上局限学生的思维，影响教学的效果。另外课堂教学的时间有限，有限的教学时间会影响教师的教学效率，要想在有限的教学时间内更大程度的提升教学的效率，教师就要充分了解学生，在课堂上与学生进行广泛的沟通交流，在向学生讲授知识的同时，为学生留更多的课堂阅读时间，引导学生进行合作学习，进行广泛的交流，这样才能够保障学生的学习效率以及阅读质量，所以教师有必要结合实际情况，努力的为学生创建良好的学习平台，引导学生进行合作学习。
        （三）引导学生进行课外书籍的阅读
        对于小学生的语文水平来说，课本里的语文知识是远远不够的，所以老师要让学生在课外时间选择一些合适的课外读物（或者老师帮助学生选择）来进行阅读，也可以让学生在阅读的过程中写一些随笔来加深对阅读内容的理解。课外的读物对学生的吸引力往往比课本的内容更大，而且阅读课外书籍还能增长学生的见识和丰富学生的情感。阅读课外书籍是语文教学在课堂时间之外的延伸和拓展，它可以让学生的语文文化积累更加充实，也可以让学生的认知能力得到进一步的加强，让学生在面对新的问题时可以更快地针对问题进行学习，也可以更快地作出解答。比如学生通过阅读一些我国著名的民间故事，就可以了解到中华文化的辉煌。里边的每一个小故事也都会让学生有很多收获，阅读《精卫填海》就会被精卫鸟永不放弃的精神所感动，阅读《宝莲灯》就会明白亲情、爱情和友情的力量以及它的重要性，阅读《大禹治水》就会明白为何大禹三过家门而不入，也会明白锲而不舍、自强不息的精神对于学习起到的作用，从而明白我国的发展是离不开有这些精神的广大人民的。
        结束语
        综上，阅读教学的重要性可见一斑，每一位语文教师的教学指导任务重大，因此，针对阅读教学，记忆此文，希望可以得到同仁的斧正，齐心协力，迈向小学阅读教学的高峰。
参考文献
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