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服装模特形体训练课程教学改革与实践

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月上作者：王心怡

[导读] 目前来看，随着社会的发展，个性化消费已经成为了消费的一个主流发展方向，所以说，服装市场的竞争也逐渐呈现出了一个个性化的竞争时代，

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摘要：目前来看，随着社会的发展，个性化消费已经成为了消费的一个主流发展方向，所以说，服装市场的竞争也逐渐呈现出了一个个性化的竞争时代，为了能够在这个时代当中占据相对有利的竞争地位，进行专业的服装表演来进行企业品牌诠释使得服饰的内部文化得到更好的演绎，已经成为了一种新的竞争手段，而在这个过程当中，这就对服装的模特训练提出了更高的要求，只有培养出具有创新性思维以及舞台实践能力相对较强的表演人才，才能够更好地顺应当前社会对于服装表演艺术专业的新需求，因此，本文对服装模特儿形体训练课程的改革进行简要探讨。
关键词：服装模特，形体训练课，教学改革，教学实践
        1、前言
        在当前的社会发展过程当中，品牌竞争已经成为了服装市场竞争的一个主要发展方向，所以说这也就对模特的服装表演提出了更高的要求，因此，在进行教育教学的过程当中，培养表演与艺术结合，能够具有相对较高的演绎能力的模特，已经成为了社会的发展新需求，所以说服装表演人才的综合素质培养是非常重要的，本文对形体训练课程的主要课程进行全新的梳理，从教学内容，教学模式以及考核制度等多个方面提出了改革建议，期望能够更好地促进服装表演人才的培养，使他们能够获得更好的服装表演效果，。
        2、服装模特形体训练课程教学改革必要性分析。
        2.1目前来看，随着社会的不断发展，人们经济水平的不断提高，人脉带进消费的过程当中,个性化消费已经成为了社会消费的一种主流发展方向，所以说，为了能够更好的试验这种社会发展方向，社会再进行服装品牌打造的过程当中，也需要进行品牌宣传，这样才能够更好的满足人们的个性化需消费需求，而且这一品牌消费发展方向为服装表演事业带来了较为明朗的发展前景。在进行服装表演的过程当中，往往会通过服装表演来进行复试信息的展示，以便能够使得消费者更好地了解品牌以及服饰的内涵，充分的使消费者了解企业文化,所以说在进行模特展示的过程当中，是为了能够更好地提高消费者对于品牌的认同度，所以这个过程当中，对于服装模特的表演艺术专业性有了非常高的要求，而服装模特的形体训练课程，对于模特的培养来说，是非常必要的，它可以使得学生更好的体会到形体课程的重要性，而且能够深刻地理解到品牌的文化魅力，因此这也是进行形体训练课程改革的一个重要促成因素。
        2.2我们从另一方面来看，形体训练课程是在进行服装模特培养的过程当中的一个重要课程,他在表演课程体系当中占据了非常重要的地位，再进行模特展示的过程当中，他所必备的艺术形体以及人体运动等等，是表演的根本，只有这样才能够更好地针对所要展示的物品，制定有针对性的动作造型等等，所以说在进行服装模特培养的过程当中，通过不同的训练模式，形成具有针对性的形体训练课程，改变传统的艺术要求，使得学生在学习的过程当中能够获得更强的灵活性，培养学生的审美意识，使得他们对于形体美有一个更深的感知是非常必要的，这样可以使得他们在日后的服装展示的过程当中有着更好的形体和创新基础，。总而言之，进行形体训练课程教学改革，可以更好地提高服装模特的综合技术能力，而且还能好的向消费者展示品牌的内涵，使得形体本身得到更为广泛的规范训练，更好地向舞台实践转化。

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        3、服装模特形体训练课程教学改革建议分析。
        3.1进行教学内容重构。
        要想对服装模特的形体训练课程教学进行改革，首先要对教学内容进行重构，由于教学内容是整个教学的基础，所以说必须要打破传统的教学内容，取舍不当左导致的形体教学质量下降的问题。在进行模特的形体训练课程教学的过程当中，首先要将形体训练课程与服装表演训练课程进行统一，这样才能够使得模特能够更好的在服装表演艺术当中实现形体的流畅性以及舒展性，比如说在进行训练的过程当中，可以进行手位，脚位等的训练，形体训练以及人体训练等等，对各种训练内容进行规范化，系统化，这样才能够使得学生达到更好的训练效果，。另一方面，心理活动与形体动作的统一也是非常必要的，由于心理活动是在很大程度上会影响到外部动作，所以说必须要对其进行心理活动掌控，才能够更好地形成有规范的形体动作训练。这种训练方式可以更好地提高学生的表演出彩性，使得心理与形体活动更加一致，使得观者更加具有代入感，产生心灵上的共鸣，以便消费者对于该品牌有一个更深层次的了解，更好地了解品牌内涵，。
        3.2教学方法重构。
        我们对教学内容进行了针对性的探讨，然后再来探讨一下教学方法，首先,教学方法是影响教学质量的根本因素，所以说在这个过程当中强调教学的重心转移，打破传统的教学方法啊，以教师为主的弊端是非常必要的，这就要求在教学的过程当中，必须要将教学重心向学生转移，形成教师示范，学生训练的全新的教学方法，形成形体训练元素组合与创新结构的针对性辅导模式，这就要求教师需要根据不同学生的需求来提出针对性的意见，这样才能够更好的将学生的形体训练元素进行了综合分析，并使得学生根据自身的弱势进行充分锻炼。
        4、结束语
        根据以上叙述内容，我们可以知道在进行服装模特培养的过程当中,必须要符合当前社会对于服装模特的新需求，通过强化形体训练课程的改革,可以不断地进行模特的综合素质培养，这就要求在进行形体训练课程教学的过程当中，必须要不断的改变教学思路，形成全新的教学理念,并且从解放规范等多个学习环节着手实现服装表演课程内在规律的培养，这样才能够使得服装模特在未来的发展过程当中更加适应服装表演行业对其的整体要求，而且自身的综合素质能够达到更高的地位。
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