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高中数学教学中有效应用信息技术的研究肖明春

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月下作者：肖明春

[导读] 在高中生学习时，数学一直是高中生学习时的重点和难点问题，学生数学成绩提高较为缓慢。

湖北省咸宁市嘉鱼县一中肖明春摘要：在高中生学习时，数学一直是高中生学习时的重点和难点问题，学生数学成绩提高较为缓慢。因此，在今后高中数学老师教学时,应该转变传统教学模式，加强对信息技术的引入力度，将抽象难以理解的数学内容用生动形象的方式展现出来，在无形中有效提高高中生数学综合学习能力。关键词：高中数学；信息技术；问题分析；应用分析随着我国经济发展水平的逐渐提高，信息技术逐渐应用到我国教育教学的各个方面，有利于提高高中数学教学效果,在传统高中数学教学时，由于知识点内容难度较大并且较为抽象，学生在学习时经常会出现各种各样的问题，数学学习成绩得不到有效提高。因此，在今后高中数学教学时，应该加强对信息技术的引入力度，将抽象难以讲解的内容用信息技展现出来，从而使得高中生和老师同学之间的交流也逐渐增多，能够全面的学习知识点内容，数学学习效果有效提高。 1.在高中数学中引入应用信息技术的重要意义 1.1有利于师生之间的沟通和交流由于受传统教学思维的影响，高中数学老师在教学之前，会提前准备教学计划和教学方案,在上课时按照这部分内容讲解，老师只是专注知识的讲解，在课堂上与高中生之间的沟通和交流较少，并不能及时发现孩子们在学习中出现的难点和疑惑，对这部分内容的讲解不到位，久而久之高中生挤压的问题便会越来越多，对数学学习也会产生厌烦和枯燥情绪。而在今后高中数学课堂引入信息技术之后，数学老师应该对学生学习中出现的难点和重点问题进行总结分析，将这部分内容用视频和图片的方式展现出来，促使孩子们能够合理有效的掌握这部分知识点内容，为学生创造了良好学习环境，在无形中也增强了师生之间的沟通和交流。 1.2有利于提高学生学习兴趣在学习兴趣的指引下，高中生会积极主动的投入到课堂学习中；而在没有学习兴趣的指引下，高中生会认为课堂学习较为枯燥呆板化，在课堂学习中处于被动地位，高中生数学学习效果较差。而在高中数学课堂引入信息技术之后，老师能够将学生难以理解的内容用信息技术展现出来，能够将数学知识和学生日常生活和学习结合起来，从而有效提高学生综合理解和应用能力，高中生数学学习兴趣也能有效提高，孩子们愿意主动投入到课堂学习中，在数学课堂中出现注意力分散的情况较少，能够更加认真专注地听数学老师讲解知识点和运算公式，在无形中能够有效提高高中生数学综合学习和应用能力。

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2.在高中数学引入应用信息技术的有效措施 2.1逐渐转变传统教学模式在高中数学老师教学时应该，应该逐渐转变传统满堂灌教学模式，将数学教学内容和应用信息技术结合起来，从而有效提高学生综合学习能力和分析问题的能，对高中生学习数学知识有着重要的促进作用。例如，由于一部分学生数学逻辑思维能力和图形观察能力较多，高中生在学习几何图形时经常会认为这部分内容难度较大，在考试时失分较为严重。因此，在今后高中数学老师讲解这部分内容时，可以将图形的变化特点用视频的方式展现出来，从而使得高中生在课堂上能够全方位的观察几何图形的表化，也能有效区分不同几何图形之间的不同点和相同点，促使高中生对几何图形都变化了解更加充分化、具体化，在后期考试时能够灵活观察几何图形的变化，防止高中生出现过多的为畏难情绪。 2.2加强学校支持力度在高中生数学教学时，想要全面引入信息技术，单一靠老师的努力是远远不够的，学校也是较为重要的影响因素。因此，在今后高中学校教学管时，学校领导应该加强对信息应用技术的引入力度，为每个班级设置配套的多媒体信息技术教学设备，从而促使高中数学老师在教学时，能够有充足的教学设备，对学生高中数学有着重要的引进作用。学校也应该加强师资力量投入，吸引综合素的老师投入到高中数学教学中，这部分老师能够更加熟练的运用信技术，提高数学课堂教学效率。 2.3创设数学课堂学习情景在高中数学老师教学时，数学老师应该转变传统单一枯燥化的教学模式，在这种情况下学生真正学习到的内容较少，学生学习积极性和主动性得不到有效提高。因此，在今后高中数学老师教学时,数学老师应该为学生创设相应数学学习情况,在这种情况下学生学习积极性和主动性便能有效提高。例如,在高中生学习函数这部分内容时，由于函数变化较为复杂化,并且运算公式较多，学生在学习时经常会出现各种各样的问题。因此，数学老师在教学时，可以应用信息技术,为学生播放不同类型函数的变化特点和变化规律，创设函数特定学习氛围,从而使得学生能够在较短时间内学习到越来越多的知识点内容。 3结束语总而言之，随着我国经济发展水平的逐渐提高，新课程改革逐渐普及到我国教育教学的各个方面，应用信息技术逐渐应用到高中数学教学中。在这种教学模式下，高中生能够积极主动投入到课堂学习中，提高学生数学学习兴趣,在无形中有效提高学生综合学习能力。参考文献： [1]王仕岭.浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用[J]《家教世界》，2012年 [2]米灵芝.浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用[J]《金色年华(下)》，2010年