浅析本土化要求下我国社会工作的困境与出路--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅析本土化要求下我国社会工作的困境与出路

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月下作者：刘欢、袁俊、赵菲、李心悦

[导读] 社会工作由来已久，最早起源于西方国度，属于外来文化，在中国真正兴起的时间并不长，由于没有兼顾我国的实际国情，致使在对该文化融合的过程中遭遇了这样那样的困境。

四川成都西华大学刘欢、袁俊、赵菲、李心悦 610039 摘要：社会工作由来已久，最早起源于西方国度，属于外来文化，在中国真正兴起的时间并不长，由于没有兼顾我国的实际国情，致使在对该文化融合的过程中遭遇了这样那样的困境。例如民众认可度低和认知存在偏差、高校社工人才培养与社会实际需求不相吻合、社工人才的严重匮乏与专业社工机构的不完善等等。本文针对这些问题展开论述，然后着重探讨了本土化背景下社工人才的培养对策，以期能为更好地促进社会工作与我国社会融合贡献微薄之力。关键词：本土化；社会工作；队伍建设；策略探讨一、本土化过程中凸现出来的问题 1、民众认知存在偏差，认可度较低判断某一文化是否在另一国度扎根的主要依据，就是要看民众对该文化的认可度。社会工作作为名副其实的舶来品，引进中国也仅仅只有几十年而已，发展过程可谓一波三折，直到近些年才受到重视，这种文化随之也开始在我国大行其道，被越来越多的人熟知，然而喜忧参半的是，民众对其的认知仅仅浮于表面，甚至对它的定义理解存在偏差。当提起社会工作者时，很多人脑海中闪现的就是居委会大妈、公益志愿者、爱心人士等，此外民众对社工这个专业以及职位同样也是知之甚少，不知道其到底是干什么的。民众的错误认知，社会的不认同，这些无疑给社工本土化造成了极大困扰。 2、高校社工人才培养与社会需求脱离随着我国对社会工作教育的日益重视，相关院校的规模与招生人数也在呈现逐年递增的良好趋势。时至目前,我国已有200多所高校设立了社工专业。表面虽看起来风风火火，但是一些不足和缺陷也随之显现而出。首先，很大一部分高校的课程设置不合理，以理论知识作为教学主阵地，而真正涉及专业技能培育的寥寥可数，学生缺乏到单位和社会实践的机会，大多时候只能坐在教室里接受老师大而空泛、多而苍白的理论知识灌输，从而导致学生在步入工作岗位后，空有满腹理论，一经实践就暴露出各种短板，不能胜任岗位要求。高校社工人才产出与社会需求不相吻合，成为阻碍中国社会工作的一大绊脚石。其次，高校老师大部分没有经历过社会工作实践，在仓促的培训过后，就匆忙上岗，上课以理论讲述为主，无法与中国实际相结合，社工教育本土化自然也就无从谈起。 3、专业的社工机构严重匮乏社会工作在西方国家已经盛行了很长一段历史，与之相比，进入中国的时间就显得非常短暂，虽说近几年我国许多高校也增置了社工专业，但专业的社工机构却显得捉襟见肘，且大都集中在港澳台地区，相对大陆而言，这些地方经济发达，社会服务体系也较为完善，而大陆社工发展的时间有限，很多方面尚不成熟，一些空白区域亟待填补，专业化的社工机构和人才配备程度处于较低水平，专业的社工队伍在全国分布也不均衡。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

二、本土化背景下社会工作的发展对策 1、加大宣传力度，提高民众认同感鉴于民众对社会工作普遍不理解，或者认知模糊，加大社会工作的宣传力度就显得势在必行，对此可以多措并施：首先，通过报刊、电视、网络、广播等方式向民众传输社会工作的含义及工作内容等等，让民众对社会工作有一个初步的认识；其次，对社会工作过程中涌现出的一些积极案例、所取得的业绩，或者较为重大的新闻事件加以利用，通过反复宣传的方式，以此提升社会工作的知名度，由浅入深，逐渐增强民众对社会工作的认同感，使他们明白社会工作的目的就是为了让民众能拥有更美好的生活，是在为了人民安居乐业而努力，久而久之，民众就会对社会工作产生好感；最后，要多举办一些与社会工作相关的活动，并引导鼓励民众广泛参与其中，让他们在亲身体会中感悟到社会工作的价值所在，明白社会工作的宗旨就是方便群众、服务社会的，获得民众的支持与认同，从而为社会工作本土化在中国扎根提供适宜的土壤。 2、完善高校教学体系，注重实践技能培养高校是社工人才的输送站，也是实现社会工作本土化的第一站。高校社工人才输出与社会需求脱节，说明教学体系与课程安排存在缺陷与短板。因此各高校要在遵循我国国情的基础上，合理安排课程，重精而不重多，重专而不重泛，既重实践也不能轻理论，要尽可能多的给学生提供实践的机会，对此高校要积极与机关单位、社会团体等展开密切合作，保证有充足的实习基地来供学生进行实践，理论与实操的完美结合，能够保证学生掌握过硬的技能与扎实的知识。另外，针对高校老师“半路出家”的情况，学校可以从当地社区挖掘不仅理论知识深厚，兼且实际工作经验充实的人才来校任教，通过系统的培训后，方可正式走上教育岗位。总而言之，学校是社工人才的输送站，搞好学校建设刻不容缓。 3、多方联合，促进社会工作本土化发展首先，政府要充分发挥自己在社会工作发展中的统筹作用，明确自己在社工建设中所担负的责任，协调好各个因素之间的关系，确保其秩序井然、泾渭分明。与此同时，政府要不断加大对社工建设的投资力度，在人、财、物三方给予充分支持.其次，大力发展民办社工服务机构，这就需要政府在政策及资金等方面给予帮扶，在这个过程中政府要多积极引导，避免越俎代庖，这样才能加快社会工作本土化的进程，助力其在中国扎根。最后，要充分发挥群团组织和民办社会服务机构的各自优势，形成既发挥传统资源优势又引入专业社会工作元素的责任共担服务体系。三、结语总之，本土化是社会工作的必由之路，但并非短期内就可以实现的，这个过程任重曲折、复杂多元，需要多方共同参与和努力，相信在不久将来，社会工作将真正为我国社会发展所服务。本文先探讨了本土化社会工作过程中存在的一些问题，并针对性提出了改进对策，以期能对我国社会工作的本土化研究贡献思路、提供参考。参考文献： [1]王振.我国社会工作本土化困境与展望[J].读书文摘,2016,000(014):145-145,146. [2]马铮,谢涛.我国社会工作本土化面临的问题及对策探讨[J].品牌(下半月),2015(06):49. 作者简介：刘欢（1999-）女，汉族，四川省宜宾市，本科，研究方向：社会工作袁俊（1999-）女，汉族，四川省宜宾市，本科，研究方向：社会工作赵菲（2000-）女，汉族，四川省宜宾市，本科，研究方向：思想政治教育李心悦（2001-）女，汉族，四川省绵阳市，本科，研究方向：劳动与社会保障