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在初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的研究

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月下作者：袁小张

[导读] 当前，信息时代已经到来，教育信息化建设工作也同样取得了阶段性的成果，基本上所有学校都配置了计算机教室以及多媒体教室，并结合本校实际情况开设了信息技术课程。

四川省广安市广安区官盛镇化龙小学校袁小张 638000 摘要：当前，信息时代已经到来，教育信息化建设工作也同样取得了阶段性的成果，基本上所有学校都配置了计算机教室以及多媒体教室，并结合本校实际情况开设了信息技术课程。而我国现行的《中小学信息技术课程指导纲要》中，也同样对中小学开设信息技术课程的教学目标提出了明确的要求：“从学生现阶段的成长需求角度出发，积极主动地提升学生的信息素养,将信息技术作为纵深学习的重要手段，为学生进入社会后，更好地学习、工作提供强有力的支持”。关键词：初中信息技术;自主学习能力;培养策略；引言:当前，为了挖掘学生的学习潜能，学习模式正在逐渐朝着自主学习的方向发展.随着素质教育的全面推进和新课程改革的全面启动，如何培养学生自主学习、自我探索和创新能力成为教育工作者面临的迫切问题。一、培养初中生信息技术自主学习能力的必要性 1.顺应时代发展趋势。当前，随着数字化和信息化的发展，其成为人们生活中非常重要的组成部分,不管是教学中所应用的多媒体设备，还是购物逛街所使用的支付软件等，和信息技术有着紧密的联系。在这种情况下，中学生面临的着绝对的信息化挑战，只有保证自身有着良好的信息技术素养，同时坚持自主学习，才可以将自身的知识储备丰富化，用更好的状态来迎接信息化时代的发展。2.丰富学生课余生活。信息技术所囊括的内容非常多，其中有网页设计以及软件开发等，学生可以按照自身的兴趣来选取其中一个或几个项目进行学习。这样，除了可以将自身的知识储备扩展，还可以培养自己的特征，从而将自身的核心竞争力提升。二、培养初中生信息技术自主学习能力的策略（一）创造和谐的教学环境只有有效沟通和交流，才能够不断了解学生的实际学习需求。而这要求教师和学生之间形成民主而平等的关系，为学生带来和谐、宽松的教学氛围。而这也同样是当前阶段信息技术教学实践活动中，每一名一线教师所必须重点关注的问题。在良好的学习氛围中，学生往往精神愉悦，对课堂教学产生浓厚的兴趣，各种知识点的学习也就水到渠成了。同时，还要从学生当前所处年龄段的生理、心理特征出发，积极主动地帮助他们感受成功的喜悦，从而建立起对信息技术这门学科的信心。具体教学中，要鼓励学生们勇于尝试，从而积累下更为丰富的经验。除此之外，硬件环境的和谐和稳定，对于教学效果也同样有着重要的影响。计算机软件、硬件如果能够始终处于良好的状态，无疑可以为学生自主学习活动减少阻碍，让自主学习实践活动变得更为顺畅。

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（二）培养学生创新思维. 在实际的信息技术教学中，教学需要能够从不同的角度来对问题进行阐述，从而可以引导学生进行思考，将学生的创新思维启发，体现出学生的主体性，使得学生能够更加的认知自我，从不同的角度看待事物，扩展自身的认知，这对于学生的迁移以及创造性的表现是非常有利。要求学生可以对自身学习过程和效果进行反思并作出相应的评价，使得学生能够对自主学习充满自信心，在学习动机上从“要我学”转变为“我要学”，从而增强学生的求知欲，发挥学生的创造能力，体验学习的乐趣，使学习过程更加的生动以及活泼，全面提升学生的综合素质。在信息技术教育当中，加强学生自主学习原则，可以通过：“创设情境—定向自学—质疑点拨”的程序，即教师尽可能的少讲解，重点加强引导，使得学生可以积极的参与到课堂教学内容的学习中，对学生自主探索能力加强培养，重视学生独立研究的能力，通过创造性以及实践性的方式进行知识的获取。（三）整合资源，为探究性自主学习实践提供引导正如我们所了解的那样，信息技术课程涉及到多个领域、多个学科的内容。所以在，在引导学生开展自主学习活动的过程中，应首先明确信息的概念，并以此为基础带领学生们开展探究性的自主学习。如在学习word快捷键、屏幕切换、图形插入等内容的学习过程中，就可以让学生通过word写作文，熟悉各种快捷键，并结合文章内容将各种图片插入其中。这样一来，学生在自主探究的过程中，不仅对信息技术有了更为深刻的理解，而且也能够强化其语文素养。（四）突出学生主体地位，教会学生自主学习的本领 1.要教会学生听课。听课作为学生在学习当中对知识获取的主要方式。在课堂教学中教师讲授的主要都是重难点知识，学生为了能够学好，学深，就需要对认真对待每节课。只有学生认真听讲，对教师所传授的知识掌握，这样课堂才是高效课堂.并且，在课堂教学中学生不但需要对教师所讲授的内容认真的听，还需要确保同学之间能够做到交流和发言，尤其是需要对同学发言过程中所提出的相关独特想法，将自身所存在的不足进行纠正。2.要教会学生观察。通过相关研究，人类在对信息获取中83%来源于人的视觉，所以,加强对学生观察能力和习惯进行培养显得非常的重要。在日常的教学当中教师需要更多的创造机会，以此来对学生的观察能力有效培养。结束语总之，在当前我们日常的生活中,和互联网技术有着直接的关系，加强对初中生信息技术的自主学习能力培养非常重要，为了能够使得学生更加的具有竞争力，就需要在当前的时代发展中不断探索，教师就需要加强对教学模式的合理调整，重点加强对学生自主学习能力的培养。参考文献 [1]吴有平.浅谈初中生信息技术自主学习能力的培养策略[J].考试周刊,2020(72):17-18. [2]陈友健.如何在信息技术教学中培养学生自主学习能力[J].汉字文化,2020(14):121-122+133. [3]蒋旭峰.探析初中信息技术课程中学生自主学习能力的培养[J].考试周刊,2019(86):117-118.