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以人为本,构建和谐学校

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月下作者：郑学勤

[导读] 新课改背景下，社会中需要的优秀人才标准越来越高，要求学生的个人素质和能力满足要求。

浙江省温州市龙湾区瑶溪第一小学郑学勤摘要：新课改背景下，社会中需要的优秀人才标准越来越高，要求学生的个人素质和能力满足要求。实现学生个人发展中，学校管理是不可忽视的环节。科学且有效的学校管理活动为学生学习创造了环境，有利于学生的健全品格形成，保证了教师的教学质量。新时代学校管理中，要坚持以人为本的管理理念，构建和谐校园。文章中阐述了实现学校管理科学和有效性的方式，以下观点仅供参考和借鉴。关键词：学校管理；创新模式；科学有效科学且有效的学校管理是新课程标准对学校工作提出的要求，同时这也是学校管理发展的新机遇。实现以人为本，构建和谐校园的目标需要全体教师和学生共同努力。学校领导要起到模范性作用，引导教师进行科学规范的教学管理，体现出学校教育的人性化和科学化。一、优化和创新教学管理体系学校的领导人员是管理活动开展的关键，起到十分重要的作用。领导工作的稳定和人员之间的凝聚力是科学有效的学校管理的体现。为了达到这一工作效果，在学校管理的过程中应该做到以下几点。首先，谨慎科学的选择领导班子成员。校长是一个学校的灵魂人物，其工作和形象对整个学校的影响是不可忽视的。作为一个学校的校长，要时刻关注时代的发展和变化，了解不同管理阶段中存在的问题，并统筹其他人员形成有针对性的解决方案。学校管理涉及到教师、学生等多方面工作，因此十分繁琐复杂，仅仅依靠校长无法保证管理的效果，需要选择领导班子的成员，共同处理学校管理问题。其次，学校管理工作中应该形成统一的基础管理理念。构建学校管理体系最重要的一点为保证团结和谐性，同时这也是建设学校领导班子的前提。管理实践中，要坚持以人为本的理念，对领导班子的成员实施科学有效的管理.在团结和谐的氛围中开展学校管理工作才能保证其工作的效果。领导班子的管理不仅需要遵照不同的模式，还需要营造一个良好的氛围，推动小学学校管理制度的稳定和长远发展[1]。二、提升教师的工作素质和能力小学学校教育工作中，教师是重要主体，也是提升教学质量的关键。学校的整体规划建设和构建学习环境等工作都离不开教师。小学学校管理的过程中。应该着重建立高素质水平的教师团队，采取科学有效的教学方式促进学生的进步和发展。教师在学校工作中的潜力是无限的，要努力挖掘教师工作潜力，优化和创新传统教学方式，解决教学问题,才能提高学校管理的有效性。从学校方面上来说，可以为教师成长提供条件，组织培训或通过其他方式提升教师教学的素质水平，才能让学生在学校管理活动中发挥自身作用。在条件允许的情况下，学校的管理人员可以适当安排一些读书交流活动，丰富教师和学生的内涵。而针对学校中的年轻教师和经验不足的教师，要重点管理和培养，可以安排工作经验丰富的老教师一对一指导。除此之外，教师评价工作也是不能忽视的重要内容。

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学校应该建立完善的教师评价体系，对不同教师的工作情况和问题进行公正、客观的评价。三、贯彻落实以人为本和网路信息化教学管理信息网络技术发展背景下，教育教育借助网络设备导入了大量教学资源，对学生的课程学习产生了积极影响。近些年，小学小学的管理活动中也引入了信息化技术，为学生提供丰富有趣的教学信息，达到促进教学可持续发展的目的。为了呈现更加丰富有趣的知识内容，教师可以利用网络技术开展教学，不断提升学生的学习积极性[2]。而学校中的领导班子要及时记录和分析教师的教学情况,了解采取这种教学方式的优势和缺乏，并给予一些具有参考性的意见。除此之外，以人为本的教育理念要充分贯彻和落实，开发学生的学习思维，促进学生的个性化发展。学生在学校管理活动中充分发挥自身的优势，才能通过个人的成长推动学校进步，构建一个和谐稳定的校园环境。四、构建和谐的校际关系学校的工作和学习氛围对教师、学生的影响不容忽视的，只有保持良好的校际关系才能构建一个和谐稳定的校园环境。为此，开展学校管理活动的过程中应该协调处理好不同角色和人物之间的关系，尤其是师生关系.（1）师生关系一直是学校管理的重点.亲密且真诚的师生关系对学生掌握学习知识和提升自身素质是有一定帮助的。如果学生惧怕教师,那么很难进行良好的互动和沟通。学校管理中，需要建立新型师生关系，要亲切友善的对待学生，让学生对教师产生充分的信任,才能在学习上有所提升。（2）促进学生之间形成和谐友善的关系.小学生也有自己的朋友和生活的圈子，在学校管理的过程中要科学引导，解决学生互动间存在的问题，避免出现校园安全事件。此外，教师在课堂教学中也应该强调这方面的内容，缓和同学之间的关系.（3）增加班主任和科任教师之间的沟通.教师工作的根本为提升学生学习成绩和促进个人发展,因此教师在教学中的作用不可忽视.为此，教学实践中要根据学生的实际情况促成科任教师和班主任之间的良好沟通，做到科学管理和调度，为学生的发展共同努力。结束语由上文可知，人才是新时代竞争的根本，社会在人才需求上也提出了更高的要求。符合社会需求的优秀人才要成绩优异，具备良好的心理素质和社会抗压能力，冷静面对突发问题，作出及时的应对和处理。学校是培养人才的一个重要途径，在学校管理的过程中要“以人为本”的教育理念，提供一个和谐稳定的校园环境，提升学校管理的科学性和有效性，才能形成良好的校际关系。良好的学校管理让家长对学生满意，且通过社会实践活动提升了学生的综合能力和个人素质。参考文献: [1]唐文熙.探讨如何提升小学学校管理的有效性和科学性[J].未来英才,2017,(16):245. [2]罗玉娟.小学学校管理的科学性和有效性探究[J].课程教育研究（新教师教学）,2016,(25):136.