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探析舞蹈教育中舞蹈艺术表演孙大伟

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月下作者：孙大伟

[导读] 舞蹈作为一项对于演绎着要求极高的艺术形式，一般是借助已经设定好的舞步为观赏此种艺术形式，并在此过程之中为社会大众提供美的享受与追求

伊春市群众艺术馆孙大伟 153000 摘要：舞蹈作为一项对于演绎着要求极高的艺术形式，一般是借助已经设定好的舞步为观赏此种艺术形式，并在此过程之中为社会大众提供美的享受与追求，舞蹈表演者通过对于舞步的理解以及演奏，能够向欣赏舞蹈的人展示出舞步的意义，进而提升人们的精神层次以及追求，就能够让人们在欣赏舞蹈的时候，放松身心，从而为人们带来诸多的喜悦。关键词：舞蹈教育；舞蹈艺术；表演一、舞蹈和舞蹈艺术舞蹈表演究其本质，就是是借助各种各样的舞蹈表演动作以及技能,将一定情境下的思想感情清晰的展现在欣赏者的面前，从而增加舞蹈本身的魅力，从而增添舞蹈的艺术感，其作为一种特殊的艺术形式，舞蹈给人带来的感觉不同于其他的艺术形式。而且舞蹈的形式多种多样，不同的舞者在表演同一个舞蹈时，会呈现出明显不同的表演效果，而差异明显的表演效果与舞蹈演员的自身修养以及艺术造诣密不可分。在表演时，舞蹈者需要借助灯光、音乐等一系列的技术仪器，增加自己的表演效果，对于舞蹈工作者来说，我们需要重视的是舞蹈中的舞步以及所使用的技术设备以及辅助材料，而当前国家的舞蹈的形式以及种类都呈现出空前繁盛的状态，从这一点充分说明舞蹈的教育也需要进行一定的变革，具体比如说在舞蹈的效果评价的过程中，对于舞蹈艺术的展现形式、舞蹈的连贯程度、舞姿的优美程度以及流畅度成为了舞蹈表演的重要评价标准。因此，国家的艺术工作者需要结合对舞蹈艺术在整体教育中的重要价值，在当前的环境下对舞蹈艺术进行一定程度的改革。二、舞蹈艺术教育的新要求（一）在表演中投入情感成功的舞蹈表演，能够为社会大众带来视觉上的感受，当然也能够让人们在这一过程之中，充分陶醉其中，而在成功的舞蹈表演的背后，则是表演者与观众之间的沟通与交流，舞蹈者通过自己的舞步与观众建立情感传递，以此不断强化自己的感情，从这一点而言，感情的表达成为舞蹈者最难以逾越的障碍，为了实现对于其中思想感情的呈现，在教育教学的进程中，需要舞者进行一定的动作与思想感情方向的融合，能够将舞蹈艺术与舞蹈动作充分结合，与此同时，我们认为身为舞蹈教育工作人员，还需要帮助舞蹈初学者建立起舞蹈动作与舞蹈技艺协调关系，就能够将舞蹈技术充分展现在舞蹈的表演中之中。（二）艺术想象力与感染力鉴于舞蹈表演具有一定的背景与环节，因此，舞蹈表演艺术需要借助不同的艺术形象，并且将这些艺术形象展现给观看以及欣赏舞蹈的人们，舞蹈者在创作艺术形象的时候，其中不可忽视的因素在于想象力。在对舞蹈表演中的艺术形象进行创造的时候，就需要借助自己的阅历以及艺术表演经验，由此可见，在舞蹈艺术表演的进程中，舞蹈教育工作人员需要不断提升自己的阅历以及艺术表演经验，最大程度上发挥自身的艺术想象力与感染力。（三）艺术创造与创新舞蹈是一门独特的表演艺术，一场成功的舞蹈艺术表演就会带给欣赏他们的人以诸多的感慨，这是因为总是重复的作品会令人感觉到疲倦，由此可见，人们都向往新奇的艺术作品，而结合当前技术与信息的快速传播，人们更愿意看到与众不同的、充满神秘感的表演。

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一个有创造力的艺术作品对于人的一生充满了其实，才能带给观众意想不到的人生启迪。舞蹈艺术表演需要结合时代的色彩，这是因为社会的主流价值观会对舞蹈这种表演艺术构成一定的影响。三、优化舞蹈艺术表演教育的途径研究（一）加强基本功训练进行基本功训练是千千万万个舞者都必须经历过的，扎实的基本功是舞蹈初学者能够成为一个成功的舞蹈表演家的前提与保障。在舞蹈的舞步基本功的训练过程中，舞蹈教育工作者的态度是至关重要的.舞蹈教育工作者在对舞者进行培训的过程之中，不能太过严苛，需要结合不同类型的舞者，因材施教。因为舞蹈艺术表演的效果与舞者的先天条件以及后天训练都有着密不可分的关系，因此即使两个舞蹈初学者接受了相同的舞蹈训练，他们的基本功水平也有可能相去甚远。为了保证每个初学者能够接受到最为完善与系统性的基本功的训练与指导，舞蹈教师应该在对每位舞蹈的初学者的身体情况、性格特点以及其他都进行仔细的了解，其中训练的内容可以包括以下的方面：1.分解舞蹈动作，并对每一个动作的要领进行讲解，帮助舞蹈初学者在理解的基础上进行灵活的跳跃、旋转;2.培养舞蹈初学者对呼吸的节奏进行一定的控制,进一步增强舞蹈初学者身体的协调性、灵活度;3.在舞蹈初学者练习舞蹈动作时配上与情景相衬托的背景音乐,能够增加舞蹈初学者的乐感的熟悉程度,有利于舞蹈初学者快速融入到跳舞的气氛当中。（二）強化艺术表演素养舞蹈教育工作者需要强化舞蹈初学者的艺术修养的培训，不断的提升舞蹈初学者基本素质，使舞蹈初学者能够表演形形色色舞蹈，演绎好舞台之上的各种角色，这就要求在表演的过程之中，舞蹈初学者在进行舞蹈艺术表演时要全神贯注、排除外界的一切干扰因素，专注于舞蹈动作的本身，尽全力表现出角色的喜怒哀乐，并将角色中的感情变化传递给观众朋友们，在一定程度上避免表演中可能会出现的问题。此外，教师需要在日常教学中不断强化舞蹈初学者的艺术表演素养，这也是提升舞蹈初学者艺术表演水平的重点与难点。结语综上所述，舞蹈教育工作者对舞蹈艺术表演起着举足轻重的作用，因此，舞蹈教育工作者明确自身的使命以及责任，为国家与社会培养出多才多艺的舞蹈演员，本文通过对舞蹈和舞蹈艺术的简述，进一步对舞蹈艺术教育的新要求进行论述，最后提出优化舞蹈艺术表演教育的途径研究，具体从两个方面展开论述，分别为加强基本功训练、强化艺术表演素养。参考文献 [1]李曼. 探析舞蹈教育中舞蹈艺术表演[J]. 百科论坛电子杂志, 2020, 000(001):840-841. [2]封霓. 舞蹈教学中学生艺术表演力和综合艺术素质的培养[J]. 北方文学(下旬刊), 2017(3):187-187. [3]赵松山. 高校民族民间舞蹈教学研究——以延边大学艺术学院舞蹈表演专业本科教学为例[J]. 当代音乐, 2020, 000(002):124-126. [4]孙瑜浛. 中国古典舞身韵在舞蹈教学中的作用和价值——评《中国古代舞谱(修订版)》[J]. 中国教育学刊, 2020(4):124-124. 作者简介：孙大伟伊春市群众艺术馆国家二级演员