杨新红
新疆博乐市第一幼儿园 833400
摘要：幼儿园是培养幼儿具备优秀品德、良好性格以及养成文明习惯的学习场所，对于幼儿的健康成长起着至关重要的作用。但是据调查显示，目前我国幼儿园在德育方面的教学受到各个因素的影响进展不顺利。本文从幼儿园德育教育现状着手，然后积极探讨出了加强幼儿园德育教育的措施以及加强幼儿园德育教育的措施。
关键词：幼儿园；德育教育；策略
引言：
伴随着社会的快速发展，人们的生活水平有了极大的提高，因此，关于德育方面的教育问题越发引起人们的重视，然而调查结果显示目前德育教育问题愈发严重，没有紧跟时代发展潮流。究其原因在于在教育的过程当中教师过分注重培养学生的应试能力，忽视了对学生德育方面的教育，从而不利于学生道德方面的发展，但是在教育改革大背景下，明确要求加强对幼儿园孩子的德育教育渗透，从小培养他们的思想道德修养。
一、幼儿园德育教育的现状
教育是一个国家生存与发展的根本，幼儿园的教育是孩子真正接受教育的开始，为了更好的提高我国社会的整体思想道德水平，因此，十分有必要加强对幼儿园的德育教育渗透，从小就开始培养孩子的思想道德品德，从而为孩子健康成长打下坚实的基础。但是调查显示，在大多数幼儿园里，德育教学存在着一定的问题，这在一定程度上不利于培养幼儿的思想道德修养。具体表现为以下几点:1.幼儿园的幼师专业素质不高，许多幼师的教育理念落后，以完成看护任务对孩子进行教育，教育内容过于随意。2.幼儿园的幼儿的年龄和认知水平受到限制，幼儿园内的大多数孩子普遍存在着注意力不集中，好奇心重和贪玩等现状，这不利于幼师开展德育教学。3.幼儿园的在教学过程中不重视对幼儿的德育教育进行渗透，幼儿园里的幼师过于注重对孩子的看护与基础知识的教育，缺乏对幼儿进行有深度、有内涵的教育，这阻碍了幼儿的全面的发展[1]。
二、加强幼儿园德育教育的重要性
伴随着社会经济的快速发展，社会对于高素质人才提出了更高的要求，急需专业素质较高、思想道德素质全面发展的人才，换句话说就是一个人的思想品德修养成为这个人综合能力高低的最直接的体现，一个人的成就受到了其思想道德修养的影响，因此，社会各行业对于思想道德修养高的人才的需求会日渐增大，所以加强幼儿园的德育教育渗透成为社会发展的必然趋势。对幼儿加强德育教育有助于帮助他们树立积极向上的人生态度，树立正确的价值观，让幼儿在好的文化氛围中快乐健康成长，通过寓教于乐的方式促进幼儿朝着各方面均衡发展，从而更好的为社会培养全面型的高素质人才，提升社会的思想道德修养水平。
三、加强幼儿园德育教育的措施
（一）重视培养幼师，提高其专业素养
除家长外，幼师是孩子接触时间最长的人，教师的一言一行都会对幼儿产生一定的影响，换句话说就是，幼师对孩子的成长起着重要的作用，但是调查显示，目前的幼儿园教育普遍存在着幼师专业素质不高、教学理念落后等问题，这在一定程度上阻碍了幼儿思想道德素养的提升。因此，要注重培养幼师，加强幼师师资队伍力量建设，提高他们的专业素质，定期对幼师进行培训，让他们树立以幼儿为中心的教育理念，积极在幼儿教学中对幼儿渗透德育教育，从而培养孩子的思想品德修养，提升幼儿园的德育教学效果。
（二）开展集体活动，渗透德育教育
幼儿园的孩子们都处在贪玩的年纪，相比教师的教育方式，相反他们对游戏产生极大的兴趣，因此，幼师可以积极开展集体活动，将游戏和德育教育结合在一起，采取寓教于乐的方式，渗透德育教育，幼师在开展德育教育时要做好安全防护措施，在幼儿德育教育中不仅要达到锻炼孩子身体素质的目的，还要促进孩子的身体素质与知识文化共同发展，开展集体活动，在活动中对幼儿渗透德育教育。比如，在幼儿园德育教学中，可以开展拍皮球的集体活动，制定比赛的规章制度，让幼儿们通过比赛不仅锻炼了身体，增强了自身的身体素质，还让幼儿们明白比赛过程中要遵守规则。这有助于幼儿们确立规则意识，激发他们的集体荣誉感，从而更好的培养他们的思想道德修养。
（三）讲故事、看动画，渗透德育教育。
作为一名幼儿园教师，要重视对幼儿的德育教育的培养，构建和谐的师生互动关系，用温柔平和的语气幼儿进行德育教育，幼师可以根据幼儿好奇心较重、贪玩等特点，通过讲故事、观看动画的形式，对幼儿进行德育教育渗透，这样在一定程度上有助于营造良好的师生互动关系，有助于促进师生间的交流与沟通。比如，在课后空闲的时间里，幼师可以为幼儿们讲述《三个和尚》的故事，三个和尚通过合作的方式，成功取得了水，通过故事让孩子意识到团结合作的重要性，从而实现培养孩子们团结合作精神的目的[2]。
四、结束语：
总之，在时代发展的大背景下，社会各行各业对于高素质人才有了更高的要求，不仅仅局限于学校的考试成绩，相对更加看重一个人在思想道德方面的发展。因此，在教学改革的大背景下，人们越来越重视对幼儿进行德育教育，从小抓起，在幼儿园，加强对幼师专业素质的培养，采取多元教学模式，如开展集体活动、讲故事、看动画片，从而实现提高孩子的思想道德水平的目的。
参考文献：
[1]马雯婷. 试论幼儿园德育中奖励策略的有效运用[J]. 幼儿教育(教育科学版), 2016(6):21-24.
[2]林群. 浅谈加强幼儿园德育教育的策略[J]. 新一代:理论版, 2019, 000(012):P.46-46.