温咏梅
四川省宜宾市珙县米市街小学校 四川 宜宾 644500
摘要：课外阅读在小学语文教育中占有重要的位置，是实现学生个性化发展的关键方式，对于学生来说至关重要。学生通过课外阅读不仅可以积累大量的写作素材，而且还能够提升语文素养，促进学生的全面发展。随着新课改的持续深入，课外阅读越来越受到人们的重视。小学时期是学生全面发展的基础阶段，不断落实提升小学语文课外阅读质量有效的策略，有助于实现学生文学素养以及阅读方法的培养。
关键词：小学语文；课外阅读质量；有效方法
前言：小学语文是重要的基础学科，在素质教育的背景下，小学语文教学对学生核心素养的培养给予了高度关注。课外阅读是提升学生语文素养的主要途径，对拓宽学生的文学视野和延伸文学知识有着重要的作用。老师要坚持落实学生的主体地位，落实改进教学模式，有效发挥自身在文学领域的职能优势，结合多样化教学手段落实课外阅读，丰富课外阅读内容和素材，使课外阅读教学更加生动化和趣味化。不仅可以培养学生的阅读能力和自主学习能力，而且还能够巩固学生的课内知识，提升学生的写作能力和认读水平，加强提升学生的参与度，有效地提升课外阅读效率和质量，充分的体现课外阅读兴趣的重要性，对培养学生自主课外阅读积极性有着主要的影响。
一、培养学生的课外阅读兴趣
兴趣是学生进行课外阅读的驱动力，只有在兴趣的推动下阅读才能成为一种享受，学生就会对语文课外阅读产生浓厚的兴趣[1]。小学生的认知水平有限，活泼好动、对新鲜事物充满了强烈的好奇心，老师可以根据学生的这个特点，培养学生的阅读兴趣，使他们的爱好更加广泛。让学生接触除了语文教材之外更多的课外读物，使学生发现课外阅读的乐趣，积极主动的投入到课外阅读当中，去享受阅读。老师要充分尊重学生的主体地位，给予学生一定的自由，让学生选择自己喜欢的课外读物，不仅可以增加学生的知识量，丰富学生的写作素材，而且还更容易让学生获得阅读兴趣，从而老师在课堂教学中就能够轻松教学，课外阅读的质量也能够随之大大地提升。
二、构建良好的课外阅读氛围
在传统的课堂教学中，多数老师的教学模式是没有感情的，只注重传授书本上的知识，将很多教学方法固定的运用在课堂中，课堂的氛围都是比较严肃单调的，严肃的课堂氛围使学生无法提起对课外阅读的热情，导致课堂教学过于机械化和片面化，使学生的学习效率很低，这对学生的综合素养和自主学习动力都会造成不好的影响。目前有很多小学语文老师为了培养学生自主阅读和自主探究的能力，课外阅读就更像是一种任务，交代给学生，导致学生对语文学习没有动力，无法落实课外阅读的价值和作用。这种教学模式比较系统化，对学生的学习思维和创新能力的培养起到了很大的限制作用，同时也对老师的创造性能力限制。在小学语文教学中，阅读氛围非常重要，良好的氛围能够极大的提升阅读质量[3]。
例如：在教学《秋晚的江上》这一课程时，秋天是清爽的季节，夕阳西下，照红了江面，老师可以把部分的课外阅读的内容加入到课堂阅读教学当中，为课外阅读营造出和谐、愉悦、自由的氛围。通过构建良好的阅读环境使学生养成良好的阅读习惯，从而使得学生的阅读思路更加清晰和开阔，有效的提升学生的阅读质量。通过延伸课外阅读为学生的课堂学习奠定基础，建设其丰富的情感趣味。
三、选择合理的课外阅读材料
只有与课堂教学内容和学生的实际需求有效的结合在一起才能促进课外阅读质量得到有效的提升。小学生有着丰富的想象力和创造力，年纪正处于发展的基础时期，语文老师是学生课外阅读重要的启蒙者和引导者，在指导之前自身要对教材内容进行深入的理解，注重教学目标以及教学重点。在社会的不断发展下，多种多样的课外读物让人眼花缭乱。例如：在教学《新奇的纳米技术》这一课程时，老师在选择课外阅读材料时应结合学生的实际需求以及教学内容的体现进行合理的推荐，为学生推荐些趣味性强、想象力丰富、且情节生动的阅读材料，通过阅读这些材料，丰富教学内容和素材，促进学生积极地进行思考，激发学生的好奇心，使学生对教学内容有着深刻的理解。大脑的高速运转推动了学生的思维发展，从而启迪学生的心灵，真正体现出课外阅读的价值和意义。
四、丰富课外阅读内容和素材
随着社会的进步，现代信息技术的快速发展，课外阅读的载体也从单一的书籍向多元化的方向发展[2]。小学语文老师应与时俱进，不断学习并创新多样化的教学手段对提升课外阅读质量进行优化，不仅丰富了阅读的内容，而且还有效的激发了学生的阅读兴趣，对营造高效阅读课堂起到非常重要的作用。小学生正处于身心发育的基础时期，课堂上学习的知识已经无法丰富学生的思想，拓展课外阅读是满足学生培养学习兴趣的重要途径。例如：在教学《草船借箭》这一课程时，语文老师可以多方位利用信息技术的便捷条件，以全新的教学方式深入到学生的思想，运用多媒体技术手段播放三国演义视频，增加了课外阅读的趣味性，保持学生的阅读动力，拓宽了学生的思维方式，给学生直观的感受，促进学生对中国古典名著的理解，并不断发现古典名著语言表达的魅力。在语文课堂教学中，充满创新的课外阅读方法有助于吸引学生的注意力，使课外阅读质量得到有效的提升。
结论：总之，课外阅读是小学语文教学的重要环节，它的价值也具有很大的影响。在小学语文教学中，老师一定要遵循语文教学的规律，发掘课外阅读的价值，通过广泛的课外阅读汲取正能量和情感态度等，以此来帮助学生形成人生观、价值观和世界观，将课外阅读的价值充分的展现出来。在落实多样化教学应用到小学语文课外阅读教学的同时，老师应时刻坚持以学生为本的教育理念，学习先进的教学方法，开拓学生的课外文学视野，营造有趣快乐的教学环境。不仅对于学生知识累积和能力提高具有重要的作用，而且还有助于学生思想意识和道德素质的提升。在现代化教育理念的推动下，提升课外阅读质量的方法是学生学好语文重要的教学方法，打破传统课外阅读的现状，在小学阶段正确影响并指引学生养成良好的文学素养。
参考文献：
[1]吴春花.如何有效提升小学语文课外阅读质量新方案[J].内蒙古教育,2019(33):105-106.
[2]冯臻.有效提升小学语文课外阅读质量方法探究[J].考试周刊,2019(66):27.
[3]黄兴华.论有效提升小学语文课外阅读教学质量的方法[J].中国校外教育,2019(24):106.