杨峰
济南市秀山小学 250002
【摘要】目前的小学数学教学工作仍然是受传统教育模式和教育背景的影响，教育方式缺乏创新性，同学们很难对小学数学产生学习兴趣，在学习当中，如果同学们缺乏对数学的兴趣，那么学习的积极性很难被调动，相对而言，数学成绩也不会有较大的提升。面对这样的教育现状和教育问题，教师应该注重调整教育方式，促进教学方案的改革创新，采用一些新时代的元素，丰富课堂来调动同学们学习数学的激情，使同学们将身心完全投入到本节课的数学知识学习当中，让同学们在数学课上树立信心，提高同学们的学习积极性，让同学们在本堂数学课上抱有充分的热情，改变自身的不足，正视自己的数学弊端，教导同学们要积极向其他同学学习，面对不会的问题，一定要及时向老师和同学寻求帮助，促进多元化的教学方式在小学数学当中扩展开来。
【关键词】多元化教学 小学数学 课堂应用
【正文】就目前的教育形式和教育背景来看，小学数学教学缺乏新时代的创新性活力以及多元化的教学方式，在数学课堂上气氛往往是死气沉沉的，教师传统的教育模式很难让同学们进行数学知识的深度学习，让同学们缺乏学习数学的兴趣，收传统的模式和交易背景的影响，传统的数学课堂教学往往是老师进行相关知识点的板书，同学们进行相关知识的理解为主，在这样的数学课堂上，课堂严重缺乏创新性的活力，缺乏同学们的参与度。
一、小学数学现状
由于同学们是刚上小学，对于小学数学知识还并没有那么的了解，总是认为小学数学是十分困难，十分难以理解的，然而，这样的观点是错误的，其实小学数学知识是最浅显易懂的，也是在学习历程当中的基础，对同学们的学习是格外重要的，同学们一定要摆正心态，以正确的心态去认识小学数学知识，有利于同学们进行数学知识的深度理解。采用创新性的教学方式，可以帮助同学们激发课堂活力，提高同学们的思维能力，让同学们以一个个体的状态去独立思考相关的数学问题。
二、多元化教学方式在小学数学教学过程当中的应用
2.1充分用现代化教学设备
在互联网飞速发展的今天，教育方式一定要进行充分的更新换代，采用现代化的教学方式，充分用现代化的教学设备，帮助同学们在现代化的教育模式当中去探索数学知识，充分的吸收理解学知识，充分调动同学们学习数学的积极性，帮助同学们以充足的精力去进行本堂课的数学知识吸收理解，教师可以充分运用电子教学设备进行PPT展示和白板投影，让同学们进行更加直观的课本内容观看，以创新的教学方式，可以激发同学们的思考能力。
例如：当同学们在学习人教版数学教材二年级上册角的初步认识相关知识的时候，教师要充分运用现代化电子教学设备，以图片的方式展示各种各样的图形，让同学们有一个更加直观的理解，充分借助白板和投影教学，帮助同学们进行相关图片的深度理解，以更加直观的角度来判断图形之间的特点，以及各个图形之间不同之处，让同学们进行相关知识的深度理解和深度学习，调动同学们的学习兴趣，充分发挥电子教育设备的优势，提高同学们的积极性，促进同学们数学成绩的提高。
2.2设置同学讲题环节
在传统的数学教学课堂上，同学们经常会出现上课走思的情况，教师一定要根据这样的教学问题制定出相关的教学策策略，在数学课堂上充分设置同学讲题的环节，让同学们充分调动注意力，集中精力在本节课的数学学习上，同样采用同学讲题的方式，也可以发挥同学们学习的主体地位，让同学们作为本堂数学课的主人进行数学知识的自主探讨，以及相关数学问题的思考，帮助同学们培养一个良好的数学学习兴趣。
2.3小组合作
教师在讲课过程当中，千万不能忽视小组合作这一重要的创新性教育方式，采用小组合作的教育方式，可以充分给每一位同学展现自己的机会，也可以调动同学们的团队协作能力和团队之间的互助帮助能力，激发同学们对于数学学习的兴趣，采用小组合作的方式，可以让同学们提出更多优异的数学观点，进行相关知识的取长补短，调动同学们学习数学的热情和信心，为同学们树立一个良好的学习目标，让同学们可以充分的进入到本堂课的学习当中。
三、多元化教学的积极意义
3.1开拓同学们的数学思维
采用多元化的教学方式，充分促进创新性教学，在数学课堂当中的应用，可以帮助同学们开散数学思维，提高同学们的思维扩展能力，让同学们真正做到独立学习，自主学习，调动同学们自主学习的积极性。充分发挥每一位同学在数学课当中的主体地位，让每位同学都充分融入到数学课堂上来，帮助同学们发散数学思维，提出更多有利于解题的方案。
例如：在学习人教版数学教材三年级上册口算除法相关内容的时候，对于课本上的课堂例题，老师要选择多名同学，让每位同学都分享自己对这道题的感受，以及每个人的解题方案，这有助于开发同学们的数学思维，开拓同学们数学视野，让同学们有足够的角度去解决相关的数学问题，每一位同学抒发自己的观点，才能促进全班同学的共同学习，在不同的数学解题思路当中取长补短，共同进步，提高同学们的数学成绩。
3.2充分感受到学习的乐趣
受传统的教育方式和教育模式的影响，同学们很难在学习当中感受到其中的乐趣，目前引用多元化的教学方式，可以使同学们充分感受到的乐趣，并且能够在相关数学知识的学习当中体会到一些学习经验，总结出一些属于自己的学习方法，让同学们在快乐当中学习，在学习当中成长。
【结束语】在新课改教育背景下，我们一定要引进多元化的教学方式，在小学数学的教育过程当中，充分促进创新性教学的发展，调动教学的热情，以及同学们学习知识的热情，促进二者的共同发展。
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