窦娟
南京市夫子庙小学210000
摘要：随着新课程改革的不断深入，在小学英语阅读中实施绘本教学已成为小学英语教师提升学生学习质量和思维品质的重要途径之一。因此，在英语阅读课中引入绘本，有利于学生身心健康的发展，教师应及时进行推广和普及，不断丰富英语课程内容，提高课堂学习质量，进一步提升学生的阅读和表达能力。
关键词：小学；英语阅读教学；绘本；应用价值；路径
引言：在新课程改革背景下，在小学英语阅读教学中实施绘本阅读教学，不仅可以优化学生的学习观念和方法，还可以帮助其树立正确的英语学习价值观，对其未来的学习生活和社会发展具有十分重要的意义。因此，小学英语教师要不断地深入学习现代教育领域，促使学生获得更全面的学习内容和更好的学习环境。本文在这一基础上，详细分析了小学英语阅读教学中绘本的应用价值和定位。
一、英语绘本的基本特征
英语绘本，顾名思义就是以英语为主要内容的图画书。英语绘本是一种具有启发性的阅读材料，它主要由故事和直观的绘画形象构成。英语绘本通常都以短篇的小故事为主。英语绘本在一定程度上可以培养学生们制定发展计划，让孩子们通过阅读故事来学习各种与生活有关的知识，提升学生的思维逻辑能力，培养学生对阅读和学习的兴趣。英文绘本主要由生动的图画内容和简单的词汇组成，丰富多彩的图画可以使内容更加直观，非常适合启蒙时期的小学生进行阅读学习。
二、英语绘本的选择原则
（一）生活性原则
绘本自身就具有一定的生活性，但在进行英语阅读的绘本阅读教学之前，教师应选择一本适合学生实际生活的英语绘本，并对其进行内容筛选。只有当英语绘本的内容贴近学生特定的生活环境时，才能使学生对绘本中的内容产生强烈的共鸣感和接触感，从而提高学生的学习水平和生活质量。英语阅读绘本不仅可以反映学生的生活情况，还可以反映学生的学习情况。因此，小学英语教师应考虑不同的生活领域，以保障英语阅读绘本的有效性。
（二）适龄性原则
作为一种课外读物，绘本也具有时代特征，大致可分为成人图画书、青少年图画书和儿童图书以及影像手册。因此，教师应了解英语阅读绘本的性质，选择适合课堂使用的英语绘本。根据小学生早期的英语学习的情况，教师可以选择叙事类的英语绘本供学生阅读，使学生在阅读图画书时了解周围发生的事情，培养学生的学习兴趣。在此基础上，后期的英语学习阶段，小学英语教师可以改变绘本的类型，在课堂上选择更多的英语绘本。小学英语阅读教学是一个循序渐进的过程，必须根据不同年龄组的学生选择不同的英语阅读绘本。
三、英语绘本在教学过程中的应用
（一）启发性导入，培养学生思维
启发式的教学过程是指导学生进行绘本阅读的过程。
在这一过程中，教师必须完成“启蒙”和“引导”的任务。首先，在启蒙阶段，教师应注重培养学生们的阅读兴趣，奠定良好的英语阅读基础，从而更好地学习和理解绘本知识。其次，在“引导”阶段，引导学生进行英语绘本阅读的整个过程应该是逻辑的、自然的，以保证学生的学习思维方式不受阻碍，从而培养学生的广阔思维。
例如，在进行《Goldilocks and three bears》的英语绘本阅读教学中，教师应首先激发学生阅读绘本的兴趣。他们可利用多媒体设备展示图画书、音乐和动画短片，让学生了解Goldilocks与three bears，并根据关键词汇介绍教学内容。第二步是加深学生的印象。通过幼儿园，教师组织交流活动，引导学生进行相关内容的扮演活动。借助绘本，确定“Goldilocks and three bears”的学习主题，使教学内容自然而然地引入。
（二）发挥学生想象能力，培养学生的创造性思维
教师利用丰富的英语绘本，为学生创造不同的阅读时间，使学生形成丰富的生活想象。学生思考的越多，阅读的机会就越丰富和完整，从而引导学生想象和参与，从而形成良性循环，培养学生思维的创造性。第一，要充分发挥学生的课堂主体作用，从学生的角度创造一个阅读情境，激发学生的阅读兴趣，使学生的想象和联想过程更加多样化、科学化，合理、规范地开展与教材内容密切相关的教学活动。
例如：在进行《Happy postman》的教学过程中，教师必须首先根据关键词“postman”来确定阅读情境。对于小学生来说，绘本内容丰富，容易吸引学生的注意力，因此教师可以根据绘本故事，创造一个“Why is the postman happy？”的阅读情境，引导学生认识情境，想象“What is the postman doing”，并根据相关绘本内容进行对话练习。
（三）设置相关问题，提高学生理解能力
设置相关问题，是指提出学生感兴趣并愿意思考的问题，这些问题往往是简单直接的，但需要结合学生的生活经验和整体坐姿。因此，在小学英语教师设置问题时，教师必须将教学方式与学生的生活结合起来，设置充满问题的生活色彩，激发学生的好奇心和学习兴趣。
四、结束语
综上所述，进行绘本教学是小学英语阅读教学改革的重要举措之一。在新课程理念下，小学英语教师应明确绘本的重要价值，积极优化绘本的阅读方法，充分发挥绘本在小学英语阅读教学中的作用。
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