祝艳娇
明水县通达学校?黑龙江 151762
摘要：随着素质教育的发展，学生的身心健康更受重视，特别是小学阶段进行心理健康教育更不能忽视。本文立足于在小学语文教育教学中心理健康教育的重要性分析，提出小学语文课堂的心理健康教育的应用策略，旨在为小学语文课堂与心理健康教育的融合，研究提供参考资料
关键词：小学语文教育；心理健康教育；应用；融合；研究
素质教育背景下，语文教学主要是提升学生的语文素养，培养学生语文能力。并且在课程教学中培养小学生正确的世界观、人生观、价值观以及爱国主义情怀。因此重视小学语文能力的培养，同时提升小学生的思想，道德素质以及社会适应能力也不容忽视。
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一、小学语文教学中心理健康教育的重要性分析
培养学生的文化素养，提升学生语文表达能力，是小学语文阶段教学的重点，但是，学生在课堂上的状态，学生的学习兴趣的关键，因此注重学生的心理发展，才能从学生的个性化角度出发组建课堂，从而提升教学质量。因此在小学语文教育教学中融合心理健康教育，不仅对课堂教学有益，而且对学生发展意义更加深远。
1.有益于身心健康
心理健康教育不仅能够，纠正许多学生在学前阶段养成的不易于身心健康发展的性格。例如，学前阶段，家长溺爱而造成的任性、懒惰、自私注意力不集中等性格缺点和不良习惯，阻碍小学生的身心健康成长，甚至是造成心理健康问题。而在语文教学中，从渗透的角度展开心理健康教育，在减少逆反心理，的同时能够让学生更好地接受，同时也能获取文学知识，提升文化素养。
2.树立正确价值观念
虽然在小学阶段实行了减负，而且课业压力逐渐减弱，但是，现在的小学生心智成熟较早，有许多已经存在心理健康问题，特别是价值取向问题。而在小学语文教学中，为学生树立正确的三观，使小学生能面对心理问题，树立正确的价值观念，提升心理抗压能力，也有益于进一步提升社会适应能力。
二、在小学语文教育教学中融合心理健康教育策略
1.联系生活实际，形成良好的性格
陶行知先生指出“生活即教育。”这主要是指将生活本身当作一种教育行为，以生活中的一些事物作为学习的对象，进而获取某些知识。同时，陶行知先生说过 ：“过什么生活便是受什么教育，过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育。”“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”由此可见，“生活即教育”有以下几个方面的基本含义 ：（1）“生活即教育”是人类社会原来就有的，自有人类生活产生后便有生活教育，生活教育伴随人类生活变化而变化。（2）“生活即教育”与人类社会现实中的各种生活是相对应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在生活中进行。（3）“生活即教育”是一种终身教育、与人生共始终的教育。
由此可见，基于陶行知先生的教育理念，教师需要注重理论与生活实践的有机结合，创设生活化课堂教学情境，让小学生在课堂上学会主动交流学习，发挥自身个性化优势，纠正错误的观念，树立正确的三观，进而形成健康的心理素质。此外，教师借助生活化情境，运用贴近学生生活的案例，便于学生理解，也便于学生从卖火柴的小女孩身上吸取“坚韧”的精神，使学生逐渐形成坚强的性格。
2.为学生树立榜样，引导学生的价值取向
小学阶段其学生的一言一行都受教师的影响，教师在课堂教学中，端正自身行为，为学生树立榜样，做到以身作则，形成上行下效，传播正面能量。在小学语文课堂教学中教室也可以通过文章中的人物形象为学生树立榜样，例如就是可以借助《中华崛起而读书》，《小英雄雨来》等文章给学生传递正确的价值取向，使学生能够在语文识学习过程中，逐渐形成积极向上的心理素质。
3.直接总结反馈。增强心理健康认知
就是在课堂教学中认真观察学生，了解学生的心理变化以及学习规律，掌握，学生们的思想动态，有针对性地进行心理健康认知教育，例如教师教学过程中，通过回顾历史，分析现代人物性格，直接引导学生个人品质和情感态度对人的重要价值，使学生对心理健康形成直观的认知。
3.建立和谐的师生关系，养成良好心理素质
小学语文教师在课堂教学过程中要，注重和谐师生关系的建立。建立师生平等的教学氛围，而小学语文教师平等的对待每位学生，对学生进行表扬和鼓励都能促进学生健康心理素质的形成。让学生在课堂上能够更好的与教师互动，学生更加积极的表现自己，也能更好的参与课堂。重构语文课堂，培养良好的心理素质
4.挖掘课外教学资源，开展心理教育
小学语文不仅拥有丰富的课堂教学资源，而且还有课外阅读和写作。就是可以利用课外阅读为学生提供优质的课外读物，从而展开对学生的心理健康教育。
三、总结
小学语文教学中融合心理健康教育不仅促进学生的身心健康成长，而且对学生的，价值观形成意义重大，因此在教师和学生共同的努力下形成融合心理，健康教育的小学语文课堂，提升语文学习质量和文化素养，已经成为素质教育指引下，小学语文课程教学质量提升的重要路径之一。作为小学语文教师，应该积极配合和主动学习，以更好实现心理健康教育在小学语文课堂中的融合。
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