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面向应用的高校信息系统集成研究

发表时间：2020/11/30 来源：《基层建设》2020年第22期作者：周野

[导读] 摘要：伴随着时代的进步，我国的经济发展水平进一步提高，科学技术与日俱新，在现阶段，将科研成果运用到信息化管理中已经越来越普遍。

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        摘要：伴随着时代的进步，我国的经济发展水平进一步提高，科学技术与日俱新，在现阶段，将科研成果运用到信息化管理中已经越来越普遍。互联网时代已经到来，通过信息技术将高校内的应用管理系统进行整合，建一个新的信息处理系统，从而实现将各个应用系统的功能进行整合。基于此系统，相关的教师可以利用手机等终端，随时使用该系统，从而将其工作效率大幅度提高。除此之外，在校外的学生也可以通过该系统随时访问使用校内资源，将其学习的效率极大幅度的提高。
        关键词：系统集成；高校信息系统；应用型
        引言
        最近几年，我国的科技成果已经广泛运用到实际的生产生活之中，使得广大人民可以享受到科技发展带来的成果。在现阶段，我国的高校信息化建设持续提升其建设水平，涌现各类形式的应用系统，比如办公自动化、图书管理、教务管理等系统，这些系统在各个高校都得到了推广与使用。与此同时，伴随着数字校园，智慧校园等工程的建设，将这些管理系统进行了整合。该系统主要是指通过该系统将校内各部门之间的业务可以有效的整合，使其统筹协调，优化布局，对各个的应用管理系统进行数据收集，在各个应用管理系统之间建立起数字沟通与交流的桥梁，实现校内信息资源的实时共享，使数据能够流转畅通，从而更好的为高校管理、教学科研提供更全面、及时且有效的数字化服务，同时还具有开放性和使用方便的特点，进而更好地为高校建设提供服务。这些集合方案，可以为高校内不同的管理部门提供对应系统的信息共享与数据交换，使其服务水平，教学质量以及管理效率有效提高。但是，通过对集成系统的方案，深入研究与分析，在其运用过程中，仍然会存在一些问题。首先，这些系统在一定程度上将教学管理水平与办公效率有效提高，但是，系统之间仍然会有信息孤岛，信息非个性化，信息非结构化等现象出现，从而使得信息不能有效集合，使高校的决策与管理水平更上一层楼。其次，集成之后的系统，在有些时候，仅仅局限在校内访问使用，以至于教师在处理教学事务时不能及时方便的解决，而学生则不能利用移动终端进行学习和使用。最后，这些方案在一定程度上具有可迁移性差、集成效率低、缺少通用性等，从而不能将该集成方案直接运用到其他高校的信息平台当中。在对高校的应用系统进行整合时，需要移动代理服务器，该产品是移动信息化行业的一款应用产品，利用提供通用的接口方式与配置平台，使其可以将高校内的办公、业务管理系统等有效结合，且具有灵活性，便捷性的特点，通过该产品实现高校移动化、个性化、信息化的管理需求。利用在高校内布置的专用服务器将校内各应用管理系统进行耦合，通过此方式提供给各个终端的共享信息服务平台，相关的使用者可以语音、彩信、短信等方式进入该平台。而学生和教师则可以利用通信网络，来达到访问学校系统功能的目的，同时可以不受空间和时间的限制，进行远程操作，将学习和工作的效率大幅度提高。
        1 系统框架
        移动代理服务器，该系统主要包含了以下几个模块，即该系统的终端，管理平台以及对应的服务器。在校园内进行部署该系统的服务器，可以将高校内的应用系统进行整合，以此为高校提供全新的具有可移动性的信息化平台，该服务器主要是将移动通信和业务能力信息系统进行融合，从而使其衍生出移动应用与终端相整合的新型应用管理系统，以期达到学生和教师移动学习和办公。而该系统的管理平台，则主要针对的是终端与服务器之间的认证注册管理以及通讯，使该系统实现移动化使用。而该系统的终端用户，比如，高校校园内外的老师和学生，可以通过语音、彩信、短信等方法，访问应用系统的对应功能。该系统的服务器，主要包含热管理模块，应用接入适配模块、业务处理模块以及移动接口模块这几个主要的功能模块。接入适配的应用模块主要针对的是应用业务的移动接入，使应用业务实现移动化。而相应处理业务模块则主要负责高校内信息系统的信息数据。而移动接口这一模块，则主要是使行业网关与服务器进行有效的数据通信，而管理模块是将该服务器的其它服务与自我管理进行实现。该系统的有效集成，使得相应的信息平台确保应用系统之间数据的交互，保证了应用系统的稳定性、功能性与安全性。

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        2 邮件业务使用
        伴随科学技术的发展，移动信息技术也在持续发展，当前主要利用移动设备进行高校信息化系统的访问，已经将电脑逐步取代，成为最新的访问终端，使得移动信息化进一步发展。该信息化为高校提供了具有透明化，高效率的服务与管理，使得教师与学生可以及时快捷的获得专业化服务，将信息传递的流程与时间大幅度缩短，从而达到电子化、移动化、网络化的学习与办公。根据相关的市场调研，当前高校日常教学管理工作中常见的应用主要是利用无线网站，手机邮箱等进行管理。高校内该系统管理平台与服务器之间的安全性，当服务器进行运行或启动时，需要在相应的管理平台做定期的认证鉴定。而只有通过认证鉴定，该系统的服务器才可以正常运行，在得到服务器的认证之后，可以从相应的管理平台将对应的业务能力认证许可进行下载，而服务器会根据业务能力许可证，做好相关的业务能力把控。现从终端发起和终端终止，这两个角度对通过邮件方式使用该系统的流程进行简要概述。
        2.1 终端发起的邮件方式流程
        在校园外部的学生经常使用电脑或手机终端对校园应用系统进行使用，比如校外实习的学生通过邮件的方式向学校发送本月的考核状况，同时提交相应的电子考核表。学生通过邮件发送的方式，利用其行业网关的接入模块向相关的管理模块发送认证请求，而相关的管理模块会反馈其结果。在该系统的服务器接收到接入模块发送的邮件时，会以状态报告的形式将其反馈给接入模块。而该系统的服务器同时向管理平台发送相关的审核请求，核查发送者身份，通过核查之后，该服务器会将邮件发送给相关的学校应用系统，而学校会根据其邮件的具体内容，对学生的考核状况进行统计和记录。
        2.2 终端终止的邮件方式流程
        相关系统的管理工作人员采取邮件的方式向学生和老师发送相应通知时，首先，需要该系统的服务器发送相应的请求邮件，而对应的管理平台会对其发送的邮件请求进行审查，再通过审查之后，该服务器会提交相应邮件，对应的接入模块会将认证请求转发给管理模块，而对应的管理模块会将其认证鉴定的结果进行反馈，相关用户的终端会收到接入模块反馈的邮件，然后会返回状态报告，以此再将状态报告发送给服务器，系统服务器做好邮件保存工作，使对应的系统管理人员可以进行查询。
        3 集成方案优势
        将高效的应用系统进行集成，是将各种各样不同功能的应用系统，将其某些特定的模块根据使用者的要求将其进行有机结合，使之成为可以数据共享和统筹协作的整体有机组织，且具有多功能性和易访问性，进而将系统之间的数据共享、交互传输以及统筹协调等问题有效解决，使教师实时办公，将工作效率提高，摆脱校内办公的约束。还可以让学生利用多种形式的终端实时访问校内资源，从而更好地为高校学生服务，将高校的管理工作水平有效提高。除此之外，还可以节约资金投入，节约开发的成本，为高校师生提供多样化的新服务。
        结束语
        对该系统进行研发，其主要目的在于使各应用系统之间的数据不一致性，可以得到有效解决。将校内的数据信息有效整合，实现不同应用系统之间的信息通信与数据共享，最终集合到信息管理平台，使高校内各管理部门之间的数据信息可以实时共享和交换，减少信息流通的环节，使学校的管理成本有效降低，使当前的高校信息管理系统具有灵活化、自动化、现代化的特征。
        参考文献：
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        [2]宋玉洁.基于SOA视觉的高校信息系统集成研究与实现[D].湖南大学，2014.
        [3]刘日仙.袁利永.面向服务的高校信息系统集成研究[J].金华职业技术学院学报，2010，10（03）：82-86.