朱岩
吉林省双辽市职业高级中学136400
摘要：语文教学对于学生身心发展来说是十分重要的。但由于中职生对于事物的对错和真假分辨不清，对于事物没有一个客观的辨析，进行一定的语文教学是十分有必要。中职教学是为国家输送相关方面的人才，培养专业性人才的教育机构。正因如此，中职教学并没有把学生的语文教学放在重要的地位，这对于学生的整体发展来说是十分不利的。基于此，本文对语文教学中的信息化应用进行研究，以供参考。
关键词：信息化教学；中职语文；问题；策略
引言
中职的语文课程教学中教师要注重和学生专业特点进行有机结合，将语文课程的工具性优势发挥出来，提高学生语文课程知识学习的质量和效率。传统的教学方式下，学生在语文课程知识的学习方面动力不足，兴趣没有激发，这就必然会影响学生语文知识的学习效果。将信息化教学技术科学化运用，对提高语文课程教学质量起到积极作用。
一、中职语文教学过程中存在的问题
老师对于语文的教学不重视。中职生不像普通的初中或者高中的学生，他们的学习基础以及学习能力较差，对于文化课的学习感到吃力。在进行中职生的教育过程中，很多的老师更加注重的是对学生相关技能的培养，对于学生人文精神以及思想文化方面并没有过多的关注。在进行语文课的教学过程中，老师也只是进行一个粗略的介绍，对于文章中的内容和相关的知识点并没有进行过多的介绍。老师对于班级的整体管理以及对学生的整体了解都不是十分地了解，对于前期的课程准备也不能够根据学生的实际情况进行方案的制定。在很多的中职语文教学过程中，老师认为语文的学习与教学并没有很多的实际意义，对于学生的专业技术更加地看重。老师对于语文教学的不注重也是中职教学过程中的一个难题。学生本身对语文的学习不感兴趣。
二、中职语文课程教学信息化教学设计必要性
处在当前信息化发展的时代背景下，教师要充分注重方法的创新应用，为学生学习语文知识提供新的教学方法和技术，改善当前中职语文课程教学的现状。信息化技术和教育领域的结合已经愈来愈普遍，这也是教育发展的趋势，只有将信息化技术加以科学化运用，才能为学生可持续学习发展打下坚实基础，从整体上提升学生语文知识学习的质量水平。教师要充分注重在教学当中从多方面进行优化，以学生为主体创新教学的方法，如此才能为学生高效学习打下坚实基础。《中等职业学校语文教学大纲》当中对语文课程教学活动的开展有着明确要求，以学生就业为导向，注重学生学科文化素养培养，语文课程作为健全学生人格的重要科目，教师在实际课堂教学中就要采用高效化教学方式应用，信息化技术的应用有着其必要性，能从整体上提升学生综合学习能力素质提升，为学生良好学习发展打下坚实的基础。
三、、中职语文课程教学信息化教学措施
（一）坚守文以载道，以文化人，助促育德
素质教育和人的全面发展，是2014年出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出的明确要求，这为中职教育指明了方向，也是中职语文教学公用性功能要致力实现的目标之一。这个要求对培养中职学生提高人文素养、培育人文精神，养成良好的思维方式和文明习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，特别对形成适时对路的就业价值取向，具有重要意义。而要提高学生的人文和职业素养，实现人的全面发展，就必须在语文教学中坚守“文以载道”理念。“文以载道”,此“文”即文章、文学，也即语文，包含语言和文字；此“道”即道理、道义、道德，涵盖思想观念、人文精神、道德规范等。就教学理念而言，语文承载旧学新知、承载中华优秀传统文化，承载社会主义核心价值观，承载真善美，承载职业道德和正确的世界观、人生观和价值观。
（二）信息化技术创设学习情境
为提高学生学习的质量，教师在实际课堂教学中要充分发挥信息技术的积极作用，为学生高效化学习语文知识打下坚实基础。教师在语文教学前需要对学生有充分的了解，结合中职生语文知识学习的特征进行优化设计，为学生学习效率和质量提高打下基础。通过发挥信息化技术的作用优势，为学生创设生动化的学习情境，让学生在情境当中学习语文知识，如在讲述《林黛玉进贾府》的课程当中，教师要充分注重发挥信息化技术的优势，在课堂中为学生播放电视剧《红楼梦》的视频片段，让学生通过音、视频的视觉冲击来调动学习的主动积极性，激发学生语文知识的学习兴趣和动力，从而才能真正提升学生语文知识学习的质量水平，为学生良好学习发展打下坚实的基础。学生在视频的观看下，对林黛玉的形象以及故事内容会有直观的认识，从整体上提升了学生的学习质量。
（三）积极引导学生，创造机会进行学生的自我展示
中职生的文化课程学习可能较为困难，一部分原因也是学生自身对于语文的学习提不起兴趣，产生一种抵触的心理。在这个过程中，老师要积极地向学生传递一些正确的思想观念。帮助学生树立起正确的人生观、价值观以及世界观。中职生还是处于青少年时期，对于他们来说，他们也是十分地渴望能够被关注，希望可以找机会展现自己。因此，老师可以抓住学生的这一个心理特点，创造一些机会，帮助学生进行才艺的展示。在展示中获得成就感以及荣誉感，可以在很大程度上激起学生的学习兴趣。中职生目前也是一个青春期，对于赞美和褒奖会有一种游戏打通关的快感。因此，老师可以多加创造这样的机会，帮助学生学习语文。
结束语
综上而言，语文课程教学中教师要充分注重将信息技术加以科学化运用，结合学生语文知识学习的需求进行积极优化，为学生良好学习发展打下坚实的基础。创新教学方式，学生学习语文知识的动力也比较足，有助于实现既定教学目标。参考文献
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