齐良辰
湖南省永州市零陵区邮亭圩镇桐子坪完小
摘要：随着教育教学的发展和进步，美术教学等艺术课程在中小学当中开展顺利。其中美术课程作为重要的基础课程，在中小学教育教学当中更是发挥着重要的作用和影响。当前阶段中小学美术教学过程也存在一些不足和问题，进而影响了教学效果和学生的学习质量。对此，需要对其中存在的问题和不足进行解决，以此提升教育教学的整体效果，也保障中小学生的健康发展和稳定学习。本文基于此，研究中小学美术教学存在的问题，并提出相对应的解决对策，以供参考。
关键词：中小学美术；教学问题；解决对策
引言
柏拉图曾说过“艺术应成为教育的基础。不重视德育，损害的是人的道德水平;不重视智育，损害的是人的认知水平;不重视体育，损害的是人的身体健康；而不重视艺术教育，损害的则是人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。”由此可见，作为艺术教育中重要环节的美术教育是何等的重要。
近十多年以来，在推进素质教育进程中，美术教育正受到越来越高的重视。然而，与发达国家的美术教育相比，我们在许多方面还存在较大的差距。因此，有必要剖析我国中小学美术教育中存在的实际问题，采取有针对性策略和措施，发挥美术教育在我国基础教育中的积极作用。
1 中学美术教育中存在的问题
1.1 应试教育思想根深蒂固
众所周知，美术教育带给学生的不仅是相关的专业知识，还会提高学生的鉴赏能力、创想能力、动手能力、艺术素养等多种能力。目前素质教育正在不断发展，但中学美术教育却没有跟上推进的步伐，因为大多数人都还没有走出传统应试教育的阴影，导致美术课始终得不到重视。应试教育以应对升学考试为目的，脱离社会发展的需要，违背人类发展规律，采用机械化、批量化的教育方式去培养学生在考试中取得优异成绩，从而来检验学校的教学质量及师资水平。应试教育虽然达到了升学目的但在很大程度上却限制了学生思维的发展，导致他们只是成绩好，只是会考试，素质却没有得到全面发展，这样培养出的学生难以适应社会的需求及发展。按规定学校定期都设有美术课及专业师资，但由于美术这一科目不参加考试，不会带来升学压力，上课就走走过场或者时间直接被主课占领，美术课堂形同虚设。大家都以为这样是互便，殊不知让学生在素质教育上掉了队。人们需要去了解应试教育和素质教育的真正内涵，才会认识到美术教育对学生的重要性。
1.2 师资力量薄弱
由于部分地区经济条件较差，学校没在美术课做过多投资，因而缺乏专业的美术老师，中学美术课长期处于空白状态由其他科目老师兼带;还有一种情况就是部分美术教师自身专业素质偏低，没有完整的教学体系和严谨的教学态度，导致教师团队涣散，教学质量低下，严重影响学生素质教育的发展。
1.3 教学模式陈旧
随着时代的进步教育模式也发生着巨大的变化，以前那些填鸭式教学早已不适合当下的课堂，长期按部就班造成学习效率低下，很多老师上了十几年的课，教案一成不變，教学模式没有任何改进和创新，极度缺乏创意性和趣味性。当下只有好的教学模式才能更好地把控课堂，达到理想的效果。但大多数教师都还是用死板教条的方法去教学，这样只会适得其反。
1.4 教学脱离学生生活实际
生活处处都是美，只是缺少发现美的眼睛。人们常说理论来源于实践，只有去实践，去感受，才能从中有所收获。
但美术的教学内容已经固化，大多数都是陈旧、死板远离生活实际的东西，将美术界定在固定的圈子里，有了明显的界限，从而加大了人们和美的距离感，这就使学生很难去发现美、欣赏美、创造美。
2 中小学美术教学对策研究
2.1 破除传统观念束缚，重视美术教育
改变传统的应试教育理念，把美术教育没有纳入到应试教育的系统中，使美术教育从副科上升为主科，根据“新课改”的要求，着力培养学生的综合素质和能力，充分认识到美术教育在提高人的艺术修养、审美素质和发展智力、完善人格等方面起着独特的作用。
2.2 增加资金投入，完善美术教育设施
目前，我国中小学美术学资源建设严重滞后，因此，必须在转变传统观念的基础上，增加对美术教育设施的资金投入，购置必要的美术教育的专业工具和相关器材，购置数量充足的美术专业书籍，增设美术教学的专门教室和美术教育实践基地（写生），完善中小学美术教育的整体环境。
2.3 加强师资引进，提高美术教师待遇
美术教师数量严重不足是制约当前我国中小学美术教育的关键性难题，也是制约中小学美术教学改革工作开展和教学质量提升的关键性环节。因此，国家有必要在高等师范类院校中大力培养美术类师资，同时，作为教育主管部门，要充分认识到美术教育的重要性，协助学校大力引进美术教育师资，并把副科的美术老师地位提升到同语文、数学等主科老师的同等地位，以此来激发他们的工作积极性。
2.4 改变传统理念，创新教育模式
学生在传统的教学模式中往往都处于比较被动的地位，这样一来，在美术教育中其教学模式就比较单一，并且课堂教学枯燥乏味。如今，互联网教育尤为普及，因此中小学美术教师也可以借助有网络或者是多媒体设备来给学生引导创新教育教学模式，充分利用其所有的教学资源，帮助学生打开视野，同时提高审美能力和创新意识，激发起学生的创作灵感。
3 对中学美术教育的展望
21世纪的今天，素质教育一直在路上，我们要持续推进，不断加强。面对当下美术课堂中存在的问题：应试教育思想、教师队伍不完善、教学模式陈旧、教学脱离实际生活等，我们必须做出改变，才能让美术教育得以发展，让素质教育全面推进。让孩子学习的同时素质得到全面发展，就需要改变陈旧观念、优化教师团队、创新教学模式、注重教学的实践性，这样才能让美术教育更好的发展，让素质教育更好的发展。
结论
美术课程教学活动的开展，是作为艺术教育的一门重要分支，能够对学生的艺术感知能力和欣赏能力，以及创作能力等进行培养，以此实现对学生的全面教育。因此其中存在的一些问题得到有效解决，也更是可以保障中小学生的有效学习和稳定提升。
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