李怡静
江西省宜春市第八小学
摘要：在小学语文教学中，利用多媒体辅助语文教学是一种新型的教学方式，它可以为语文教学带来一场大的变革，从而能够弥补语文教学中的不足，获得最大化的教学效益。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用多媒体进行辅助教学，从而能够加快语文教学改革的进程。
关键词：多媒体；小学语文；新课引入；德育教育；合作教学
随着现代科技的高速发展，多媒体技术已经被广泛应用到了语文教学课堂当中，促进了学生思维的发展，突出了学生的主体地位，有效落实了“以生为本”的教学理念。因此，在小学语文教学中，教师要熟知教材内容，并要结合教材内容的特征，合理地利用多媒体进行语文辅助教学，从而能够为语文教学改革提供有力的技术支持，改变语文教学在学生心中的印象，进而能够促进小学语文教学效果的提升。下面，我将对利用多媒体辅助小学语文教学的实践谈几点个人建议。
一、利用多媒体辅助新课引入，创新导入方式
将多媒体技术应用到课堂导入环节，可以创新导入的方式，让课堂导入更加直观有效，从而能够充分发挥导入的价值，让学生牢牢掌握教材新知识。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用多媒体辅助新课导入，以此可以让学生产生积极的学习态度，从而能够获得新课教学的极大成功。
例如，以《金色的草地》为例，在进行新课的引入之时，我先向学生提出了以下问题：同学们，你们见过草地吗？你们见过的草地都是什么颜色的呢？并让学生联系实际进行了回答。然后，我利用多媒体，为学生出示了草地的图片，让学生进行了欣赏，并让学生重点欣赏了金色的草地的图片。最后，我让学生思考了以下问题：同学们，你们见过金色的草地吗？并以此为学生书写了本节课的课题：金色的草地，比较自然地进行了新课的教学。这样，教师通过利用多媒体辅助新课引入，提高了学生对教材新知识的好奇心和探索欲，使学生认真对教材新知识进行了探究与分析，取得了极大的教学收益。
二、利用多媒体辅助德育教育，做到立德树人
将多媒体应用到德育教育当中，为学生引入更多的德育素材，可以让学生学到更多的做人的道理，不断提高学生的道德品质，从而能够真正做到立德树人。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用多媒体辅助德育教育，以此可以消除学生对德育教学的厌烦心理，从而能够让学生受到良好的教育。
例如，以《狼牙山五壮士》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先指导学生阅读了这篇文章，并让学生在阅读过程中思考了以下问题：这篇文章写了五壮士一件什么事情呢？这篇文章的写作顺序是怎样的呢？怎样划分文章的结构呢？以此使学生理清了文章的写作顺序。然后，我让学生阅读了特别打动他们的内容，并让学生说了说自己的阅读感受，从而使学生在读中感悟了文章的重点字词。之后，我带领学生具体分析了这篇文章，使学生深刻感受了五壮士爱护群众，仇视侵略者，为祖国、为人民勇于献身的精神。最后，我利用多媒体，为学生引入了更多的抗日英雄的事迹，并结合相关事迹，对学生进行了德育教导，从而不断提高了学生的爱国情怀。这样，教师通过利用多媒体辅助德育教育，取代了说教式的德育教学方式，使得德育教学更加生动有趣，提高了学生进行德育学习的热情，促进了学生良好的自我修养的养成。
三、利用多媒体辅助合作教学，提高合作效率
将多媒体应用到合作教学中，让小组学生利用多媒体查阅与教材内容有关的资料，可以让学生掌握的知识更为全面，从而能够提高小组合作学习的效率。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用多媒体辅助合作教学，以此可以为学生提供更多的学习资源，不断提高学生的知识积累水平。
例如，以《什么比猎豹的速度更快》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先引导学生对这篇文章进行了阅读，并让学生思考了以下问题：这篇文章介绍了哪些事物的速度呢？以此使学生初步了解了这篇文章。然后，我引导学生找出了这篇文章所用的说明方法，并让学生探索了这些说明方法的作用，以此使学生掌握了本文的写作特点。之后，我向学生提出了以下问题：除了文章当中提到的这些事物之外，在生活中还有没有比猎豹的速度更快的事物呢？并让小组学生利用多媒体查阅了有关资料。最后，我让各个小组的学生之间分享了彼此查阅到的资料，以此使学生做到了资源共享，共同发展。这样，教师通过利用多媒体辅助合作教学，进一步完善了学生的学习方式，并将学生从狭隘的教材知识中解放了出来，使学生构建了更为全面的语文知识框架。
总而言之，利用多媒体辅助语文教学是非常有效的，它可以为语文教学课堂注入新的生机和活力，让学生轻松进行语文学习。因此，在今后的小学语文教学中，教师要积极探索将多媒体与语文教学整合在一起的途径，并要通过利用多媒体辅助新课引入，创新导入方式；利用多媒体辅助德育教育，做到立德树人；利用多媒体辅助合作教学，提高合作效率等途径，将多媒体充分应用到语文教学课堂当中，从而能够滋养语文教学课堂，不断促进学生语文能力的提升。
参考文献：
[1]崇启生. 多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践[J]. 祖国，2017(11):235-235.
[2]龙峰. 多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践[J]. 新一代，2017，000(013):61.