滕德琴
云南省昭通市绥江县玉泉小学 657701
师者，所以传道授业解惑也。
唐朝伟大的文学家韩愈曾经在个人经典作品《师说》里对教师这一职业做出了上述的解释。毫无疑问，无论是在古代还是现今，教师都承担着重大的社会责任以及担当着全社会教育工作的一个重要角色。因此我认为，新时期教育教学背景下，一名优秀的教师不仅需要拥有深奥的学识和优秀的教学理念与方式，更重要的是自身需要具备高尚的品德思想，也就是“师德”。师德，堪称为每一个教师在新时期全面开展教育实践活动中必须要遵守和尊重的行为准则、情操品质与道德规范。
作为一名小学数学教师，在多年的执教生涯中我深有体会，虽然教师的物质生活或许会比较清贫，但我们每一名教师的拥有无比充实和丰富的精神生活。每当走上讲台，看到学生们一张张专注的面孔与一双双渴望知识的目光，我都会无比自豪与激动，全身心融入到教育教学工作那无比崇高与圣洁的情境之中。
正所谓：学高为师，德高为范。作为一名人民教师，想要做到真正意义上的教书育人、立德树人，就必须要立师德、铸师魂。面对当前阶段新课改的各项新要求与新标准，我们教师更需要对师德师风进行夯实，全面加强自身的执教素养和执教水平。我觉得，教师在与每一个学生的交流与沟通过程中，只有能够达到心灵上的真正相通，才能够真正走入学生们的内心世界，能够给予学生们的在学习与生活上真诚的爱和无私的呵护。才能够收获最优质的德育教育效果与学科教学成效。
接下来，我从三方面针对新时期教育教学背景下“立师德、铸师魂”谈一下个人感受。
首先，我觉得新时期的师德师风全面建设过程中，教师首先需要做到“专业”二字。作为一名小学数学教师，必须要拥有优秀的教学能力、深厚的数学知识功底以及与时俱进的科学化教学理念与方法。将新时期的小学数学教师比喻成一个“小型发电站”不足为过，其主要作用就是将自身教学的光和热向所有学生进行辐射和传递，进而能够让小学生们在数学学习过程中激发学习兴趣，满足自身个性化的学习需求，让自身数学学科核心素养得到全面提升。因此，教师应当在教学过程中精益求精、一丝不苟，具备一定的创新精神与创新思想。确保让个人教学能够具备时代感和综合性，能够让小学数学课堂教学的整体效率得到质的提升。并且通过个人师德师风的全面展现，为每一个学生树立优秀的教学榜样。
其次，我觉得新时期想要“立德树人”，教师必须要做到“守业”二字。不得不说，“互联网+”时代，人们的生活方式与接收各类信息的途径已经更加丰富化、多元化、个性化。教师们也会在这一时代面临诸多诱惑与考验。作为一名优秀的教师，耐得住寂寞、守得住清贫无疑极为重要。教师的工作时间与常人略有不同，普通百姓基本都是朝九晚五的工作时间，而作为一名教师却要朝五晚九。甚至会没有午休和一些节假日。为了学生们的教育教学工作，教师每一天都要做好日常教学工作、处理班级各项事务，还要熬夜备课写教案，为学生们批改作业和卷子……这种相对乏味、单调且枯燥的教学生活并不是每一位教师都能够承担和接受。因此，许多教师也难免会产生一些不坚定的想法。然而，对于我来讲，我觉得物质生活在新时期固然重要，但作为一名人民教师，教书育人，是我们的神圣职责与必须要努力实现的人生目标。新时期大环境下，我们每一名教师在“守业”过程中，坚守的是一分责任、一份信任、一份初心，更是对教育事业的一份执着与热爱。我已下定决心，还会在未来的执教之路上守得住平凡与清贫，在教师职业道德这一人生主战场上全力以赴，并且做到不受干扰、寸土不让、铸造师魂。
最后，我认为新时期教育教学背景下，“立师德、铸师魂”的第三个特征，也就是最重要的原则对于教师而言就是“敬业”二字。现如今，“爱岗敬业”已然成为了新时期社会主义的一项重要职业道德规范。因此，我们教师行业也必须要进行全面的遵守和捍卫。在日常小学数学的教育教学实践中，我始终秉承爱岗敬业的总体教学原则。课前，我会做好充分教学备案与教学设计，并且为学生们采用各种趣味化十足的教学导入方式进行新课导入。课中，我会结合学生们的数学整体水平与学习需求进行有的放矢的数学教学实践，利用多媒体教学法、小组合作学习、翻转课堂教学、自主探究学习等多种教学方式，为学生们构建一个优质化、高效化的数学课堂。课后，我会将相关课程教学的微课小视频回放上传至班级微信学习群或者QQ交流群，让学生们能够回家进行下载通过反复观看和梳理夯实所学知识，并且提高小学数学的自主学习能力。与此同时，我还经常与学生们进行在线沟通与交流，为学生们答疑解惑，解答一些数学重难点知识，拉近师生关系，全面培养学生们的数学综合素养和实际应用能力。
总而言之，新时期教育教学背景下，“立师德、铸师魂”对于每一名教师而言“任重而道远”。作为一名小学数学教育工作者，我必然会在未来的教育教学实践中不断探索、不断钻研、不断创新，力争寻找到更为科学化、合理化的教育教学方法与技巧，做好自身师德师风的升华与提高，无愧于“人类灵魂的工程师”这一称号。纵此一生，立德树人、教书育人。
2020，立师德、铸师魂！我们，一直在路上！