李晓玲
广西桂林市临桂区教育局 541199
摘要:近年来，我国经济的快速发展，城市化进程不断加快。在这一过程中，出现了大量农村幼儿留守的现象。农村幼儿的父母大多选择到城市务工，出于生活的压力，父母无法长期陪伴孩子，无法带在身边教育。只能由隔代亲属对他们实施教育活动，但幼儿时期是一生中思想性格形成的重要时期，对终身的价值观塑造具有重大影响。因此，农村幼儿的教育问题越来越受到外界的关注。本文是针对农村隔代教育过程中出现的问题，提出一些应对的措施，改善农村儿童隔代教育的现状问题。
关键字：隔代教育、现状问题、改善措施
前言:农村的隔代教育是社会经济发展过程中产生的独特现象，农村幼儿长期不与父母生活在一起，缺乏父母的关爱与教育。儿童时期是培养价值观，塑造性格的重要阶段，对孩子的成长产生重大影响。所以农村儿童隔代教育中出现的问题备受关注。本文对农村隔代教育出现的原因以及现状进行分析，从家长、学校、社会等多个方面提出应对措施，进而达到改善农村儿童隔代教育存在的问题。
一、隔代教育现状及原因分析
（一）家庭原因
在一般的家庭结构中，通常有祖孙三代，大多数的祖辈都已退休在家或者已经无法务农。抚养和教育儿孙也成为他们的普遍选择，不仅能够为家庭做贡献，而且也能让家里的年轻人去安心工作，改善家庭的经济状况。在当今社会，老年人口的比重不断上升，在家照顾儿孙也成为体现他们价值的重要方式。隔代教育在一定程度上，不仅能够促进家庭关系和睦，而且也能够改善家庭生活水平。因此，隔代教育的现象越来越普遍，存在的问题也越来越明显。
（二）社会原因
随着社会经济的发展，对城市的劳动人口需求增加。在农村，有很多年轻的父母选择到城市务工来提高家庭的生活水平，改善家庭的经济条件。由于城市的生存成本高，竞争激烈大，父母往往会把孩子交给隔代亲属来照顾，他们没有充足的时间和精力去陪伴和教育孩子，他们想要为孩子创造更好的物质生活。出于生活的压力，农村父母无法陪伴孩子成长，选择了给予孩子更好的生活，让他们跟随隔代亲属生活也成为普遍现象。
二、隔代教育存在的问题分析
(一)过分溺爱，不利于孩子健康品质的培养
据相关调查研究表明，我国现有农村幼儿的数量高达 6 万余人，将近占据全国儿童总数的 1/3，其中 80 %的幼儿接 受隔代监护教育。在隔代教育中，往往会出现“隔代亲”的现象。一方面是血缘关系的连接，使得隔代家长过分溺爱孩子，另一方面，隔代家长出于对孩子的愧疚会更加地溺爱孩子。他们认为孩子没有父母的陪伴和照顾，在情感上有一种怜爱情绪，为了弥补孩子，他们通常会无条件地满足孩子的要求。在这种隔代教育下，孩子会对于家庭和父母缺乏敬畏和尊重，将别人对他们的关爱认为是理所当然。他们的性格也更加倔强和任性，对于新事物的好奇心会有所下降。根据研究结果显示，长时间接受隔代教育的 幼儿普遍在学前教育过程中表现有厌学倾向，并且该情绪 会持续到高年级的学习之中，导致学习成绩难以提高。 总之，受过分溺爱的影响，孩子会错失很多养成良好习惯的重要阶段，不利于孩子健康品质的培养。
（二）祖辈重养轻教，难以适应孩子成长发展的需要
祖辈在抚养孩子时，更多地是关注孩子的物质生活，忽略孩子的教育和心理问题。
由于隔代家长的知识文化水平有限，没有能力对孩子进行知识教育。对于一些礼仪素质问题，隔代老人可能会认为不是他们的责任，应该由孩子的父母来完成。但实际情况是，父母陪伴孩子的时间少之又少，无法帮助孩子形成良好的礼仪习惯。这使得孩子可能在成长中缺乏与人相处的能力，进而变得沉默自闭。农村幼儿由于父母长期不在身边，在成长的过程中会产生不同程度的心理问题。根据资料显示，幼儿和隔代亲属较之 其父母存在着更深的代沟，接受长时间隔代教育的儿童， 其可能会产生敏感、自卑等情绪。在隔代教育中，祖辈们大多用过去的教育方式去抚养教育现代的幼儿，在很多时候他们的想法无法满足幼儿的需求，对孩子的成长产生不同程度的负面影响。
三、解决隔代教育的对策
（一）祖辈要更新教育观念，成为与时俱进的合格“家长”
在隔代教育中，祖辈充当着重要角色，虽然他们有着丰富的生活经历，但有时他们的守旧观念是很难改变的。如果他们想成为一名合格的家长，首先，他们需要改变原有的教育观念，注重幼儿的全面发展，关注他们的内心情感，接受他们的合理要求。祖辈需要与幼儿多多沟通，让他们感受到亲情和关爱。对于幼儿的不良行为要及时纠正，以免形成较多的恶习，进而影响留守儿童的成长，甚至走上违法犯罪的道路。隔代亲属不要溺爱幼儿，在生活中还是要严格要求他们，让他们逐渐养成好的学习习惯和生活习惯。祖辈还需要与孩子父母进行沟通交流，听取他们对于幼儿成长和教育的意见，共同关注幼儿成长。
（二）幼儿园要办好家长学校，提高隔代教育家庭的教育水平
在隔代教育中，祖辈的角色固然重要，但幼儿园也扮演着重要角色。由于幼儿的父母不能长期陪伴孩子，除了祖辈的照顾和教育，在幼儿园受到的教育和关注也会对幼儿产生重要影响。幼儿园作为幼儿学习和成长的重要场所，对于留守儿童这一特殊团体，幼儿园应该给予他们更多的关注。在隔代教育中，隔代家长的知识水平有限，无法很好地陪伴孩子，这时需要幼儿园对于孩子的各方面发展付出更多的精力。所以幼儿园采取多形式建立与家长沟通的平台，比如充分利用微信、电话、视频等。定期举办家长开放日、家庭走访等活动促进家园共育。另外，幼儿园还要关注幼儿的情绪和情感变化，弥补父母不在身边的失落。在隔代教育中，要充分发挥幼儿园的作用，弥补祖辈教育的不足，提高隔代教育家庭的教育水平，共同促进幼儿健康成长。
（三）政府发挥主导作用，努力发展农村经济，增加本地就业机会
在普遍的隔代教育中，无论是祖辈的教育还是学校的关注，都无法完全改变隔代教育的现象。其根本的改变方法就是把父母留在家中，让父母自己抚养孩子，彻底打破隔代教育的局面。隔代教育之所以出现的原因就是父母想要改善家庭的生活条件，给孩子创造更好的条件。但如果农村经济得到发展，就业机会增加，那么父母就不用进城务工，在工作的同时，也能陪伴照顾孩子。当地政府应该根据实际的情况发展经济，出台积极政策，鼓励农民工回乡创业。在农村经济的发展中，政府应积极调动农民回乡的积极性，减少留守儿童的现象。教育问题关系国计民生，在隔代教育问题的解决措施中，政府应该多多出台帮扶政策，改善农村的教育环境。
结语：
在经济发展的过程中，城市里有更多的就业机会，农民到城市务工也成为一种普遍现象。因此，出现了许多的留守儿童，他们的成长也需要关怀，隔代亲属的照既使让他们衣食无忧，但内心也可能存在着失落和难过，尤其是幼儿阶段，没有父母的陪伴和关怀，隔代教育在一定程度上影响着留守儿童的一生。关爱留守儿童，关注隔代教育，是社会的责任，也是我们每个人的责任。此外，还应该关怀留守老人，让他们在孩子面前树立一个好的榜样。希望能够有更多的人关注隔代教育出现的问题，积极为其献策，不断改善隔代教育的现状。
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