石艳
新疆克拉玛依市克拉玛依区红旗幼儿园 新疆 834000
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼小衔接是建立在整个幼儿阶段的发展基础上的一个重要节点，有着自身的意义和价值，如何帮助幼儿较好的适应小学生的转变，适应小学生活，关键的是如何使幼儿进入小学后顺利适应新的环境，新的学习方式等。因此做好幼小衔接是幼儿园的一项重要使命，是帮助幼儿顺利过度幼儿园到小学转折的关键期。为此本着解决家长顾虑，帮助幼儿顺利过度进入小学学习生活的理念，我们在幼儿园中班第二学期以后进行了幼小衔接的一些尝试和探究，以期达到帮助幼儿尽快适应小学生活，顺利融入小学学习状态的目地。
一、首先，从国家对于学前教育教学理念的课改中的观点（以游戏活动引领幼儿在幼儿园的一日生活）中探寻，以发掘幼儿潜能，发现幼儿智能优势为出发点，将我园的七彩游戏课程作为主线，将不同的游戏活动进行分类和架构，并以不同的功能室铺开，探索出混龄教育和大班学前教育的研究， 每年在大班中开展“走出去，引进来”的方式，将小学老师带入我园对中大班幼儿家长进行幼小衔接知识的一些培训和讲解，让家长了解小学老师对幼儿各项能力有着什么样的要求和观点，家长在这一阶段需要对幼儿的哪些能力给予辅助和培养，与此同时，幼儿园的教师们也以“走出去，引进来”的方式，带领幼儿和家长进入小学，以“做一天小学生”的浸润式体验，帮助幼儿对小学的认识从模糊的意识进入具体的小学生活，感受不一样学习节奏和学习方式，为更好地进行幼小衔接具体深入奠定了基础。
二、其次，借鉴以往经验的基础将在大班幼儿中实施和探索的幼儿园七彩游戏课程背景下的幼小衔接活动调整到幼儿中班下学期进行初步的探索和尝试，发挥教师团队优势，尝试将我园的特色与幼小衔接的相关经验与研究进行融合，在遵循幼儿身心发展规律的基础上，以团队研究和探索的方式，对幼小衔接进行有计划、有目的、有系统的实践与梳理。例如：1.我们教师间关于幼小衔接了解多少？2.什么是幼小衔接，幼小衔接需要“衔”什么？幼小衔接需要“接”什么？ 3.关于幼小衔接教师需要“做什么”和“怎样做”？4.做幼小衔接的研究给孩子们会带来什么样的改变？5.幼小衔接是老师做还是和家长一起去做探索研究，还是幼儿园教师、幼儿、家长和小学老师一起做探索和研究呢？
三、带着这些问题，我们将如何做好幼小衔接中的 “衔”与 “接”进行了深入的探讨，我们认为：
（一）建立师与“幼”的互动关系,关注幼小衔接内容的有效性“幼小衔接中应怎样构建师幼间的互动,其关键在于我们到底教什么、如何教。面对今天的幼儿,幼小衔接工作如何才能更有意义、更有成效,以满足幼儿的年岭特点和身心发展规律的特点。
(1)把幼小衔接与幼儿园新课程的实施有机结合,解决“做什么”的问题。
(2)把幼小衔接与幼儿发展的特点有机结合,解决怎样做的问题。
（二）建立家园共育的互动联系，探索“幼小衔接”资源的整合，将“家”与“园”的衔接融合，做到有的放矢，精准施策。
1.发放家长调查表、家长指导作业菜单，让家长通过学习参与到幼儿幼小衔接的活动中，指导家长如何培养幼儿的一些学习和行为习惯。
2.对家园配合养成幼儿良好的行为习惯提供活动内容，例如：共读一本书，共同做一份购物计划书等等方式，提升教师和家长的指导方法，促进幼儿习惯的养成，使家园共育得互动式联系更加有效。
（三）教学方式方法的衔接，幼儿园教育注重以游戏化的方式和方法引导幼儿自主自愿的参与活动，而在小学的教学活动中则是以课堂学习和书面学习为主，以各学科的系统学习有效融合的集体教学方式为主。那么怎么将幼儿园的教育教学方式与小学进行衔接呢？
1.幼儿园教师进入小学课堂与小学老师一起探讨幼小衔接“衔”什么“接”什么的问题。
（1）罗列出各个方面的问题进行探讨和研究，将共性的问题放在一起进行商讨，找出解决的方法和途径，
例如幼儿园教师与小学教师一起交流，了解现阶段小学教育与幼儿园教育的“同”与“不同”。为幼儿园教师进行幼小衔接的探讨建立正确的理念和方向。
（2）制定出具体的培养方法和课程目标：
如：1.传话游戏：我来说你来传。（对幼儿专注力和倾听能力的锻炼和培养
2.听故事、讲故事。（对幼儿倾听能力和语言连贯性表达能力的培养）
3.在看一看、说一说、演一演的童话剧活动中，进一步提升幼儿的童话剧倾听表演能力。
总之通过以上多种方式将小学教育与幼儿园教育的“同”与“不同”有机融合，达到教学方式方法的循序渐进式融入，开启了幼儿一日生活的不同以往的小学初体验环节，使幼儿有了不同的体验和感受，增加了情景式的体验和美好情绪的呈现。满足了幼儿好奇心的探索和发现。帮助家长们了解了小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，为提高自身的知识和幼儿培养方面开启了一盏明灯。
作者：石艳(1971年1月)，女，汉族 甘肃省甘谷县，一级教师,本科。单位：新疆克拉玛依市克拉玛依区红旗幼儿园，研究方向：学前教育