施雪姣
云南省昭通市朝阳区苏家院镇中学 云南昭通 657000
摘要：虽然随着教育改革的大力推进，国家的整体教育水平已经逐步提高，但是对于经济发展不太理想的农村，在教育的普及问题上还是存在着一些不足之处。这影响着我国教育的整体水平，现如今已经发展为一个不可忽视的关键性问题。[1]
关键词：初中英语 农村教育 思考
引言
英语在当今社会越来越具有重要的地位，英语水平也是衡量一个人文化素质的关键。那么面对农村初中英语教育的现状引发的关键性问题就更加刻不容缓，以下是我对于改善农村初中英语教育现状的一些思考。
一、目前农村初中英语教育存在的问题[2]
1、教育条件有限
农村的经济条件与城里还是有一定的差距，虽然随着国家对教育重视程度增高和对农村教育的不断支持，农村的教学水平已经提高很多了，但是农村的教育条件还是有限的，与城镇的教育还是有一定的差距。可能缺少很多新型的新媒体教育设备，这就从根本上造成了差距，学生从而缺少了很多锻炼英语水平的机会，造成了农村英语教学的不理想。
2、教学方法老旧
除了教学设备和教学条件的影响外，教师的教学方法也是一个关键的问题。农村因为发展受限制，教师的教育观念可能也比较老旧，教学方法单一。如果说教育设备的问题造成了一开始的教育问题，那么教学方法的老旧就造成了本质的问题。农村教学的教学方法不够创新，不能应对教育教学改革的发展和变化，更不能应对国家对人才需要的标准。在这个教育水平不断突破的今天，教学方法的老旧将造成农村的教学水平的落后。
3、经济条件制约
农村普遍的经济条件就不是很好，和城镇的最大区别就在于此。城镇家庭的孩子从很小的时候就接受英语的教学，家长就给孩子上各种英语能力的拓展班，家里也买很多课外的英语设备和练习。农村的孩子因为家庭条件不是很好，这些东西自然不能有，只是依靠教师课堂上讲授的死知识，没有练习的空间。而且教师的教学方法还老旧单一，教育条件有限，经济家庭条件都不好，这就很大程度的决定了农村英语教学水平的低下。
4、家庭环境影响
还有重要的一点就是家庭环境的影响。农村的家长教学水平普遍都不是很高，家里的教育氛围也不是很好。但是孩子也是很受家庭环境的熏陶的，家长在家的时候没有给孩子一个独立的学习环境和学习氛围，家长自身也没有做到榜样，可能都存在着孩子在学习的时候家长在一旁玩手机，不顾孩子的感受，这也是很影响孩子的学习观念的。家庭是孩子的另一个学校，是树立良好习惯和道德修养的关键，家庭环境的好坏对孩子的成长是很重要的。
二、改善农村英语教育现状的必要性
1、教育水平发展不均衡
随着国家经济能力的发展和教育水平的提高，我国整体的教育水平已经提高很多了。但是由于国家本身经济发展的不均衡，导致教育的发展也不均衡，这很影响我国的人才发展战略。如果随着这个现状的一再发展，那么国家的人才培养也会受到影响的，“人才强国”战略是我国发展的主要途径。
2、农村的教育也决定农村的经济发展
本身农村的经济水平与成里就是有一定差距的，那么就应该想办法减少这种差距。但是如果任由农村英语教育现状的发展，农村的教育水平就会与城镇的差距越来越大。教育水平一方面也是提高经济发展的，农村本来就缺少工厂、公司等推动经济的发展，要是教育水平还不能提高，那农村与城镇的经济差距将越来越大。
3、英语是新一代青年必备的技能
英语在现今社会越来越具有重要的地位，尤其对于新一代青少年来说，它甚至作为考量一个人文化水平的重要因素。英语的教育越来越被重视起来，但由于农村经济和教育条件等因素的影响，农村的英语教育水平还有待提高，在如今这个国际化的大时代，这将是个很严重的社会问题。英语的普及是一个非常重要的问题，当代青少年必须具备很好的英语能力，这样才能在这个国际化的大时代发挥出自己真正的水平，不受任何制约。
4、有利提高我国国民的整体素质
教育一方面可以提高经济的发展，也可以提高人民的素质。国民素质对一个国家来说是一个很重要的因素，就像你与人刚一接触时，一个素质很高的人给你的第一印象是很舒服的。教育可以提升人的知识储备，进而可以提高人的基本素质，如果农村的教育水平提高，那么对于农村人的整体素质就会提高很多，对于国家来说是很好的，可以进一步提高我国国民的基本素质，这象征着把我国的外貌加以修饰，而且是内在的优秀品德。
三、改善农村初中英语教育现状的方法[3]
1、采用新式的教学方法
因为农村教师教学方式的老旧单一，从根本上就造成了农村英语教学水平的低下，所以，采用新式的教学方法这是一个关键性的因素。教师应该概念旧式的观念，不断学习新的教学方式，在教学中积累教育经验，改进教学方法。另外，要随时关注国家和教育部门对教学改革的一些动态和要求，并积极的执行教育部门的指导精神，在教学中不断吸取经验，去其糟粕，取其精华，让学生们可以得到相对好的教学，弥补在硬件设备上的不足。
2、多与家长沟通，站在统一战线
学校的教育是一方面，家庭的教育也是一方面。孩子白天的时候在学校，但在周末、假期的时间都是在家的，所以，家庭的教育也是很重要的一方面。家庭的教育环境对孩子的影响不容忽视，由于农村家长整体的文化水平不是很高，所以在教育孩子方面是没有太多好的方法的，而且家里的教育氛围也不是太好。学校应该多与家长沟通，告诉家长教育孩子的一些重要问题，共同合作，目的是把孩子放在第一位，随时了解孩子的困难和问题，并把孩子的问题多拿出来交流解决。这样既能保证孩子在学校有一个良好的学习环境，在家同样可以不受家庭的影响，这对于孩子来说是一个很好的学习环境。
3、开展学生思想工作，主观意识学习
无论怎样的教育方法，还是学习环境，如果学生自己不努力，那一切都是徒劳。所以，学校经常开展学生的思想工作，让他们知道学习的重要性。要认真讲述学习的目的，让他们知道为什么学习；讲述大千世界的精彩，让他们知道自己所处的只是一片贫瘠的土地，树立他们远大的理想；更要让他们知道自己未来究竟想要过怎样的生活，而自己现在应该为了这样的目标而付出怎样的努力。这样的一番深刻的思想教育对于学生的学习是很有效果的，帮助他们坚定努力学习的决心，这样当他们遇到困难的时候就不会轻易退缩。他们会主动的去学习，这好过于老师和家长任何的督促鞭策，是一个很有效的教学方式。
四、改善农村初中英语教育现状的意义
农村的教育水平低下进一步导致了农村与城镇经济发展的不均衡，也影响国家的人才发展战略。教育对于农村的孩子来说，是走出农村的一条非常好的途径，农村的经济发展本来就与城镇有一定的差距，如果再没有孩子可以走出农村，那农村与城镇的经济差距会越来越大。改善农村初中英语教育的现状是一个刻不容缓的问题，虽然面对巨大的挑战，但这个工作具有重大的意义，值得更多的人重视起来并采取适当的解决方法，毕竟这不仅会影响到孩子们以后的生后，也会影响到国家今后的发展。
结语
英语在现今越来越具有重要的地位，尤其对于新一代青少年来说，这更是衡量一个人文化素质的标准。但农村英语教育的落后导致教育发展水平不均衡，这对国家整体的教育的发展有很大的影响，也对农村本来经济发展的不均衡造成更大的影响。农村教育现状的改善是一个刻不容缓的问题，值得更多的人反思和重视。
参考文献：
[1]陈琳，王蔷，程晓堂.英语课程标准解读.北京：师范大学出版社，2002.
[2]胡建成.农村英语教学面临的困难及思考.科学教育.2007（11）.
[3]吉黎.农村英语教学的发展思考.池州师专学报.2003（8）.