林筱茜
福建省福州市鼓楼第二中心小学
摘要：现如今，各个国家都对人民群众的健康水平情况较为重视，而学校的教育也会因为这种大环境的改变而发生一些相对应的改变。学校会适当的制定一些符合学校自身发展的新目标和要求。除此之外，学校的体育教学也对国民整体素质的培养有着重要的作用。因此，从整体上来看，提升小学生们的整体健康水平是至关重要的。基于此，本文首先从四个方面简要分析了学生体质健康测试中常见的问题，随后从五个方面简要概述了学生体质健康测试的策略，以此来供相关人士交流参考。
关键词：学生体质健康测试；常见问题；对策分析
引言：
我们都知道世界在不断的向前发展，而我国的经济也在不断地发展。面对着这样的一个大环境和背景，学校的教育也要有新的改变和目标，在面对这些发展的机遇与挑战时，学校应该积极创新，不断吸取经验，努力让学校体育工作得到有效落实。
一、学生体质健康测试中常见的问题
（一）相关仪器和配套设备比较落后
为了能够使体质健康测试顺利的开展，就要让测试的场地和仪器设备等都能够达到测试目标，但是从目前情况来看，学校的测试仪器以及设备都是相对比较落后的，除此之外，学校在测试的过程中，因为设备落后等问题而产生的安全事故也越来越多，因此，这也是制约学生体质健康测试的严重问题之一[1]。
（二）学生对于相关健康测试压力过大
在对学生进行全面发展的培养过程中，社会、学校以及家长都对学生有着很高的期待。因此，学生在这样的一个高压力的环境下，也是存在很大的压力的，比如说学生的测试结果会直接与毕业挂钩，因此，从社会到学生自身就产生了一定的压力，甚至在这种压力下，还出现了很多作弊的现象，除此之外，也有部分学校会给学生“放水”[2]。
（三）学校及老师认识不足
很多学校和老师在日常的教学过程中，都对学生的体质健康问题不够重视，甚至认为推行这样的体质测试是没有意义的，是多余的，这样的一个态度就直接导致了在日常教学中教师和学生会对健康测试相关的工作出现消极懈怠的情绪，对这项健康测试工作丧失积极性和热情，自然也就无法达到部门要求的目标和任务。
（四）测试项目缺乏合理性
随着时代的不断前进和发展，人们的总体健康水平仍然在日益提高，但是这与传统的学生体质测试标准不相符合，比如在测量肺活量时，还在采用传统的测量机械，甚至很有可能导致数据不够准确。或者跑步测试过程中的跑道质量等，总而言之从总体上来讲，传统的测试项目已经不能够满足学生对体质健康测试实际情况的需求，也缺乏一定的合理性，也使得学生不能够积极的参与到测试中。
二、学生体质健康测试的应对策略
（一）对仪器设备进行更新，并提升安全意识
从目前的情况来看，很多健康体质测试的仪器和设备相对比较陈旧，而这些老旧的设备也无法得到一个准确的数据，也相对来说并不可靠，为了能够最大程度上提升测试的准确性，作为学校的管理人员，就应该对测试的仪器不断地进行更新，比如，学校的相关人员也应该加强安全隐患，要对这些仪器设备进行定期的检查和维修，避免在测试的过程中发生安全隐患，造成不良的影响和难以挽回的损失[3]。
（二）加强相关政策的宣传
在学校进行体质健康测试的过程中，很多老师甚至学生都对体质健康测试的意义，没有一个正确的理解，学校应该加大力度进行更改措施，比如，在老师和学生当中进行大量的宣传，要让老师和学生正确的去看待健康测试的意义，作为学校的领导，也应该对健康测试引起高度的重视，并投入大量的资金，还要密切的配合其他部门，构建起一个较为完善的学生管理制度，对于相关体质测试的时间和地点进行校记录，有助于后期对学生健康测试的情况有一个良好的了解[4]。
（三）提高评价标准，完善测试项目
在体质健康测试进行的过程中，要适当的在要求的范围内提升评价标准，以此来确保测试能够真正的与学生健康水平相符合。比如针对学生的心理能力，社会应变能力等安排合适的项目进行测试，并且还要保证这些测试的标准，也是符合学生健康水平和体质情况。
（四）优化教学内容
在以往的体质测验中，我们可以发现学生有着体质方面的差异和不足，因此，教师应该通过有效的体育活动去解决这些问题，教学途径等也需要进行改进，这才能够发挥学生体质测试的真正价值。比如，作为学校应该建立专业的体质测试分析小组，结合本学校的体质测试结果去诊断学生在体质状况上有哪些不足，也可以让教务处作为教学改革的重要依据和参考，尤其是体育老师，更应该注重数据的分析结果，以此来合理完善和调整相应的教学内容，有针对性的解决学生体制方面所面临的问题。同时，学校还应该利用早操、体育俱乐部、运动会、文化活动等多种形式来积极的引导学生参加体育锻炼，加强健康自律意识。
（五）重视测试监管
要重视测试对象信息的监管，利用本人的有效证件等仔细比对，要防止出现替考的情况发生，要注重学生学习的公开化，利用学生让彼此之间进行彼此监督，并严格监管测试。比如，学校要认真认真监管教师，对有意放纵学生替考或作弊行为的老师要进行严格处理，予以一定的惩罚，除此之外，还要加强档案中体质健康测试成绩的监管。大多数学生为了在档案中留下理想的成绩，通常还会采取不正当的方式进行随意修改。因此，对于这一方面，学校也应该进行严厉的惩罚和严格的监管。
三、结束语
在我国经济不断发展的大背景下，人们的生活水平也得到了不断的提升，科技水平也在飞速的发展。因此，在这样的大环境下，作为学校的教育管理者，要对学生的体育意识进行不断的加强，要让小学生们积极的参与到活动当中，锻炼他们的自身体质。只有这样，小学生才能够在学校中更好的学习和生活，进而为国家和社会贡献一份力量。
参考文献：
[1]沈丽芬.当代高校学生体质健康测试中的问题及对策研究[J].体育风尚, 2020,000(007):P.11-12.
[2]马正文.关于中小学学生体质健康现状及对策研究——以民勤县中小学学生体质为例[J].当代体育科技, 2020, 010(012):109-110.
[3]何日利.影响小学生体质健康的因素分析与解决对策--以香晖园小学2017年学生体质健康测试为例[J].新课程研究:上旬, 2019, 000(003):126-128.
[4]王超,潘凌云,马小华.我国青少年学生体质健康问题及对策——中日体育对比研究为例[J].休闲,2019, 000(002):258-259.