张洁
铜仁幼儿师范高等专科学校
摘要：互联网背景下，大学生的思维呈现多元化特征，高校采取的思想教育模式也应顺势而变。习近平总书记明确指出，要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，提升时代感和吸引力。
关键词：网络环境；思想教育；策略
当前，互联网广泛地融入政治经济、文化娱乐、日常生活等各个领域，网络的开放性、多元性、共享性、虚拟性为高校大学生带来了广阔的世界，但也对其人生观、世界观、价值观产生重大影响。如何充分发挥互联网的积极作用，有的放矢地开展思想教育，有待于教育工作者深入探索和思考。
一、网络环境下大学生思想教育现状
在互联网时代，大学生俨然成为网络的“原住民”，可以说大学生的成长无时无刻不受网络文化的影响。作为新兴的社会文化之一，网络文化不仅使高校思想政治教育的内容更为丰富，而且使得思想教育的路径也更加广阔，总之在大学生思想教育方面所起的作用举足轻重。大学生思想教育工作对于青年成长成才尤为重要，而且也是对社会主义事业合格建设者以及可靠接班人培养的重要保障，在复杂的网络环境下，网络文化给思想教育带来机遇的同时也带来了新的挑战。
因此在网络时代，高校思想教育工作者应对网络文化的内涵、特征以及相应的传播方式进行充分的掌握及研究，针对网络环境下的大学生思想教育理念及方法进行不断创新，努力提升思想教育的感染力，从而让大学生在网络环境下也能更好地学习[1]。
二、网络环境下大学生思想教育存在的问题
1.教育者自身素养的局限
思想教育者的思想素质以及教育素质对大学生思想教育工作的顺利开展及其成效有着直接的影响。在网络时代，有些教学者在教育理念上有一定程度的狭隘认识。
在有些教育者看来，网络素养的缺乏对思想教育网络化的时代更新造成了很大的影响。网络信息素养涉及数字化教学模式的开发及应用，教育载体手段的拓展及创新，信息技术平台的搭建、管理及维护，还有知识存量的更新及拓展等，而这些网络信息素养的培养及提升离不开专业人员的培训，但是思想教育者一般如果只是自主学习是无法获得相对较好的系统学习的，信息技术在有些高校眼里并没有受到一定的重视，忽视了网络信息技术带来的积极影响，从而导致其在教育观念以及教学能力等方面的局限性和信息技术的发展之间存在一定的脱节，这就造成了大学生思想教育达不到供需平衡。
2.大学生的价值观易受影响
随着网络的不断发展，大学生的思想还有价值取向在一定程度上受到了影响。特别是网络上的大量影视剧的出现以及一些西方文化还有价值取向的宣传等时刻影响着大学生的思想及价值取向，从而也会对其正确的人生价值观的形成造成影响。所以网络文化环境的净化工作已经是亟待解决的问题，对于网络环境下的大学生思想教育工作而言也是非常重要的[2]。
三、网络环境下大学生思想教育提升策略
1.提高思想教育者的整体素质
大学生思想教育在大学生教育工作中有着非常重要的作用，因此非常有必要采取相应的措施从整体上切实提高思想教育者的素养。
首先，提高思想教育者的教育意识，对于党及国家的相关方针及政策要不断进行学习，从而将教学知识还有实践内容很好地相结合；另外，进行思想教学工作的时候，必须依法按照相关法规进行，需要和党以及国家的发展方向时刻保持一致。
其次，在网络环境下的大学生思想教育工作受到了一定程度的冲击，大学生思想教育者亟须对相关网络知识进行学习和了解，认识并掌握其优劣，并将网络在思想教育工作上的优势发挥到极致。
最后，不断提高思想教育者的创新意识。一是创新教学方式，基于原有的理论教学，将其与实践内容相结合，从而让大学生在实践的过程中还能进一步巩固之前所学的理论知识；二是加强和大学生之间的沟通，在思想教育课堂上不要只是一味地进行教师授课而不与学生进行互动，可以适当地在授课过程中穿插一些探究性的问题，和学生进行互动以更好地了解学生，当然也可以在课外与学生就生活上的一些问题展开探讨，通过思想教育者的不断创新让大学生的思想道德素质也能从多个方面得到提升[3]。
2.帮助大学生树立正确的网络价值观
大学生思想教育活动应围绕社会主义核心价值观展开，不过教育的内容也要贴近现实情况。由于网络环境复杂，其中涉及很多的内容，再加上传播渠道的便利性加速了其传播速度，广受大学生的青睐。所以学校可以基于网络的这些优点对其进行充分的利用，在大学生思想教育上可以播放学生感兴趣有教育意义的视频，同时也可以组织相应的游戏竞赛。教师在课堂上也可以在原有课本讲解的过程中适当地融入一些以视频或者是图片形式的因素，从而活跃教学氛围，让网络更好地融入传统教育当中。
思想教育可依靠网络媒体与大学生的衣食住行还有日常生活联系起来。在最近几年的思想教育中，很多高校的思想政治课上都会通过网络的形式来点名，由此可见学生对于这种将网络融入其中的教学方式更为青睐。和以往大学生相比，如今的大学生受到了多元价值的熏陶，而且面临着当前学业以及毕业之后就业的双重压力，在这种情况下大学生的情绪很容易受到影响，从而影响其正确价值观的形成。所以，作为大学生思想教育者应该正视这一问题，及时向学生传达社会正能量并给予思想上的关怀，从而让大学生逐渐形成正确的人生价值观[4]。
四、结论
在互联网的快速发展下，社会发展的步伐也不断提高，从而也推动着思想教育的变革。大学生作为国家未来的栋梁，其思想教育尤为重要。因此，大学生思想教育工作者应紧抓网络环境所带来的机遇，同时对于网络环境带来的挑战也要勇于迎接。通过自身整体素质的提升，对思想教育的规律进行不断探索及把握，努力帮助大学生树立正确的人生价值观，同时对教学内容及方式进行不断的创新，以顺应时代的不断发展。
参考文献
[1]王玉婷.网络环境下高校大学生思想政治教育策略研究——评《网络环境下高校思想政治教育研究》[J].高教探索,2019(5).
[2]孙婷婷,胡家磊.网络环境下大学生思想政治教育探究[J].考试周刊,2017(12):135-135.
[3]李凡凡,张春艳.浅议网络时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策[J].都市家教月刊,2017(12):3-3.
[4]王芳红.网络文化背景下的大学生思政教育策略初探[J].学理论,2018,No.782(08):253-255.