张瑞平
安徽省肥西县上派中学
摘要：初中生属于青少年阶段，各方面都不成熟。其中，初中生的诚信问题尤为突出。新课程背景下的素质教育强调：以人为本，促进人的全面发展。初中学生的诚信教育属于素质教育的一部分。
关键词：初中生；诚信教育；问题原因；解决对策
目前，初中生的诚信现状却令人堪忧，说谎、抄同学作业甚至出钱雇同学完成作业、谎称生病逃避体育课等。本文探讨了初中生诚信教育中诚信问题形成的原因，并提出相应的对策，以供大家参考。
一、初中生诚信问题形成的原因
(一)社会因素
如今的社会背景下，许多领域都存在着对诚信不利的因素。企业及个人、社会组织和权力机构都在有意或无意地造成诚信的缺失。如，弄虚作假、欺上瞒下、重外在形式以及金玉其外败絮其中的种种“假货”等。初中生作为社会群体当中的一员，他们所能感受到的社会诚信氛围，会直接影响到他们诚信观念的形成，其世界观、人生观、价值观也会受到不同程度的影响。
(二)家庭因素
如今，我国各方面飞速发展，人们的生活、物质水平有了很大提高。良好的生活环境为学生的学习提供了有力的保障。作为家长，他们大部分只关心孩子的学习成绩和日常生活，几乎没有对诚信观念进行正确的引导。农村留守儿童家庭的父母在平时无法关心到孩子的各个方面，只有节假日回来看看孩子。于是，多数家长尽量满足孩子的物质需求而产生溺爱。家长没有以身作则，在平时家庭生活中对待兄弟、邻居、父母缺乏诚信的行为会感染孩子。有的家长全然不顾孩子的一切行为，任其“自由发展”，有时甚至把错误观念带到家中。这会对孩子产生负面的影响。
(三)学校因素
应试教育在我国教育领域中存在已久。国家虽然一直强调素质教育，但无法全面贯彻落实。在这种观念下，诚信教育也受到了考验。尤其是在初中阶段，为了应对中考，教师为学生布置大量作业，卷子满天飞，学生苦不堪言。一方面，学生受应试教育的影响；另一方面，教师、学校层面的诚信教育宣传模范作用没有到位。在学生诚信教育方面，学校和教师应该重内容、重过程而不是走形式、走过场。在学校活动中，教师要不断落实诚信教育，营造良好的诚信氛围。“言传不如身教，身教不如文化熏陶。”
(四)学生自身素质的缺失
初中生还尚未成人，心智不熟。他们容易受环境的影响，如果家庭、社会、学校没有良好的诚信环境，在心智尚未成熟时容易接收负面的东西。考试作弊是最常见的缺失诚信问题。如，撒谎要零花钱、住读生撒谎请假出校园、个别学生去小卖部偷拿物品，甚至拿同学手机等都属于诚信问题。农村中学案例尤其普遍。农村的留守儿童学生，其父母不在身边，心理比较脆弱。他们患得患失，容易犯错。
二、初中生诚信问题解决的对策
(一)社会方面
企业、个人、社会组织和权力机构以及整个社会都应注重诚信问题，营造良好的社会诚信氛围。例如，广西某小镇市场有买菜无人售摊点，人们自觉交费到箩筐；一线城市有无人智能酒店、餐饮店等。
人人诚信、人人有责、人人执行，这个社会将更温暖，更有爱，更有幸福感。新闻媒体多播放遵守诚信的新闻，宣传诚信“正能量”。社会多给初中生一个良好的诚信氛围，让他们耳濡目染，代代传承。
(二)家庭方面
1.营造诚信的家庭环境
互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的根源，是诚信教育的种子。在家庭生活中，每一位家人都应做到“以诚待人”，维护家庭团结和睦。父母与儿女之间、长辈与晚辈之间以及同辈之间，如果都能做到“以诚待人”，家庭氛围就会更加温馨。青少年如果在这样的家庭环境下成长，他们必然会耳濡目染，深受熏陶，养成诚实守信的优良品质。
2.发挥家长“言传身教、以身作则”的作用
父母是孩子的第一任“老师”。父母的示范过程能够带动孩子主动接受诚信教育。在生活中，家长必须切实肩负起对孩子进行诚信教育的责任。同时，家长应努力提升个人诚信修养，言传身教，率身垂范，对自身的诚信言行严格要求，为孩子树立榜样。
3.加强家长与学校之间的交流
青少年要建立起良好的诚信观，离不开家长和学校之间的交流。家长和学校通过彼此的沟通，双方互换信息，可以更加清楚地了解学生在家庭和在学校的诚信品行，建立起良性的诚信反馈机制。这有利于家长和学校共同肩负起青少年诚信教育的责任。
(三)学校方面
学校诚信教育就是在素质教育的层面上，应用教育学等手段，以“诚信”教育为中心，辐射社会公德教育、学生行为规范教育、法制教育、教师职业道德教育等对学生进行德育教育。学校通过有目的、有计划地对学生进行诚信品质的教育和训练，使青少年学生了解诚信的基本内容，让他们懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律法规意识和诚信意识。学校要让学生牢固树立“守信为荣，失信可耻”的道德观念，促进学生道德品质的全面提高。同时，学校管理者、教职工也要身正为范，做好诚信的模范带头作用：“诚实守信，童叟无欺。”
(四)学生方面
学生要做到：1.锻炼身体，拥有强健体魄。2.参加学校、社区的公益活动、健身活动、心理活动等，加强自身的生理和心理健康。磨练意志、做一个诚实守信的人。3.努力学习、天天向上。“读史使人明智，读诗使人灵秀，科学使人深刻，伦理学使人庄重。”诚信教育也会在学习中不断深化。4.接受接纳来自社会、家庭、学校方面的诚信教育正能量，“取其精华，去其糟粕。”不断完善自己的人格魅力。5.同学之间互相学习，人与人之间互相学习，看完“感动中国”等节目的时候，在感动之余会深入总结。
三、结束语
初中生是祖国的未来，民族的希望。加强对学生的诚信教育迫在眉睫。希望有一天，我们的学生考试不会有作弊现象，平时没有撒谎现象。孩子与孩子之间都是最纯粹诚信地交往，没有诓骗。希望我们的社会诚信环境越来越好，社会更安全，人们越来越幸福。少年强，则中国强！
参考文献
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