徐双
湖北省襄阳市直属机关第一幼儿园441021
摘要：随着教育事业的强大和中国日益增长的经济水平、科技实力，人们的基本生活已经得到了保障，学前教育已经贯彻落实到每个家庭。但是现在的教育仍存在着很多的问题，存在着很多不足之处，需要在所有人的帮助下，改正这些问题，以学生的身心发育为基础，带给学生更多的爱与关怀，让孩子在快乐中成长，在健康中快乐。
关键词：新时期幼儿园学前教育发展策略
引言
幼儿好像是一张白纸一样，接受正确的培养就会健康成长，为未来的发展创造良好的条件。很多人认为许多习惯是天性，事实并非如此，后天的培养非常重要，需要高度重视。作为幼儿园的幼师，对于此要有充分认识，日常的工作中采用科学合理的方法对幼儿的良好习惯进行培养。
一、当前学前教育的形式
（一）忽略儿童智力发展，提前灌输小学思想
今天的中国，已经变成了一个快节奏的世界，所有的事情觉得值要提前做都是正确的，在家长的心中，只有孩子越来越早的学习，才不会输给别人。所以现在好多幼儿园在家长的强烈要求或者为吸引生源，将幼儿园变成了一个改版的小学甚至是补习班。在这个年龄阶段的学生，大脑发育不完全，在应当重视智力发挥的这个阶段，却一味地灌输学习任务，加大了日常脑负荷，这样长期下去将会影响到孩子的智力发育，并且会导致孩子身心压力过大，孩子将会产生逆反心理。有许多的案例因为学生过早的使用大脑，导致最终结果苦不堪言，这绝不是危言耸听，所以这个问题必须注意，尤其已经形成了一定普遍现象之后，就必须要加以有效地纠正，规避常见的实际问题，优化最终的教育效果，避免儿童过早地接受相关小学教育的内容，留有儿童智力发展的缓冲时间，避免过度的劳累和压力影响幼儿的身心发展。
（二）师资缺乏，已有教师专业水平不足
在幼儿教育中最重要的就是幼儿教师，现在许多幼儿园的教师手持资格证的人鲜有人在，而手持资格证的却愁找不到工作。因为对于幼儿园来说，手持资格证的薪资要比没有的高。而即使是考取了资格证，薪资水平也是十分低，且福利待遇更少；在教学中幼儿教师往往工作比其他教师更加辛苦，或与会受到许多人得质疑。在这种情况下，确实对一些人学习学前教育得深思熟虑。人们不得已向社会低头，导致学习学前教育的人越来越少，即使学出来就业的少之又少，这直接导致师资匮乏。
二、新时期幼儿园学前教育的发展策略
（一）利用科学的教学方法，开展科学教育活动
幼儿教导的过程中采用科学的方法加强幼儿的教育管理十分重要，想要幼儿园的科学教育计划顺利执行，就需要注意幼师和学生的沟通方式，如果将整个科学教育课堂化，模式化，就会影响整体的教学效果。
一些调查数据表明，幼儿教师在进行教学工作时，教学理念和科学认识水平有限，一般来说，部分幼儿教师对科学知识储备不够，对教育方法和教育方式也有些匮乏，这样就影响了整体的教学水平。因此，要用科学的教育方法，合理地设计科学活动，开展好科学教育活动。
（二）创设轻松愉快的氛围,充分尊重幼儿主体地位
幼师在教学中可以通过多媒体设备来呈现图文并茂的教学形式，让幼儿积极通过这些图片猜测短文中的大意。在这种教学中能够有效树立幼儿学习主动性，不断发散拓展，在教学过程中充分结合相关方式生动展现具体的知识。同时在翻转教学中注重师生间以及幼儿间的互动教学，能够充分加强幼儿的综合素养。例如在绘本学习时，可以通过多媒体设备具体展现春节的节日活动图片，从而引申到相关重要节日上。绘本阅读课堂练习拓展为图文并茂作业、有声作业、编故事和角色扮演等。
（三）充分结合游戏情境采用科学指导
幼师要认识到幼儿游戏的进度和发展情况。比如当游戏遇到困难时，幼师需要了解游戏的进展情况，及时给予帮助。当某位幼儿由于总是失败而对游戏不感兴趣时，要及时给予鼓励。部分教师会针对幼儿采取一定的科学指导，使幼儿快速融入班级中。在部分幼儿入园前应先和家长沟通，充分了解幼儿的情况。
（四）加强幼儿教师队伍，培养大批学期教育人才
在有关部门的法律法规制定的条件下，将幼儿教师的薪资和福利问题切实解决，也将资格证的问题解决后，为教师的基本已经打好基础。其次，对于幼儿园招聘问题，必须严格要求，对应聘者的专业能力、职业素质、个人品质等多方面进行考察，为学生选取合适放心正确的教育者，最后，必须定期组织教师进行学习和培训，建议更专业更高水平的幼儿教师团队，将中国的幼儿教育腿上更高的一个台阶。
结束语
学前教育是中国基础教育的环节之一，因为对于学龄前的幼儿来说这是他们接触社会的第一步，也是一个逐渐社会化的过程。在学前教育的过程中，幼儿们将要面临的是智力和体能的双重培养，在课堂中逐步提升幼儿的思考能力、实践能力以及与人的交往能力。因此，社会各方面必须重视对于幼儿教育环境改善，从教育部门、幼儿园、幼师等方面进行学前教育发展的推进，革新教学方式，能够顺应时代的潮流将幼儿园学前教育发展的更加进步，使每个幼儿都能够充分享受到良好的教育启蒙，为将来的学习生活打好基础。
参考文献
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