吴文荣 孔邦宜 王证豪 陈文宽 耿超 林镇标
广东省惠来县第一中学 515200
摘要：高中阶段是教育教学的重要阶段，在这一阶段下，教师需要对学生进行知识的充分教学，同时还要在教学工作开展的过程中不断提高学生的各项能力，从而促进学生的全面发展。在高中阶段的教育教学工作开展中，对学生进行体育课程的开展具有重要作用。学生在进行高中体育课程学习的过程中，能够充分放松身心、学习体育知识，从而有效促进学生的体育能力提升。在高中体育教学的过程中对学生进行武术课程的开展，能够有效提高学生的体能水平，促进学生的身心健康发展，为学生的学习与发展奠定良好的基础。
关键词：高中阶段；高中体育；武术课程；必要性；对策性
引言：
随着近年来人们对于高中教育教学工作的高度重视，对高中学生的培养提出了新的要求。在这一高度要求下，教师应该重视对学生进行教育教学工作的充分开展，使学生的知识能够得到充分储备，同时保证能力的掌握与提升，为未来的学习与发展奠定基础。在进行高中体育教学的过程中，教师应该明确这一教学工作开展的重要性，从而能够正确选择体育项目，促进学生的身心健康发展。在进行高中体育教学中，教师对学生进行武术的教学开展具有必要性内涵，学生通过这一教学能够有效得到身心的发展，有利于学生培养的全面性。
一、必要性优势
（一）参与基础高
在当下的高中教育教学工作中，体育占据着重要的教学地位。在进行体育教学的过程中，教师应用武术项目对学生进行体育教学能够有效提高学生的体育学习兴趣，促进学生的身心发展。在高中体育教学中开展武术教学，其具有参与基础高的特点。武术是我国长期发展以来的优良文化沉淀，学生对于武术的学习具有高度的兴趣，因此在高中体育教学中应用武术项目对学生展开教学，能够具有参与基础高的特点［1］。在进行高中体育武术教学的过程中，学生能够以高度的学习兴趣参与到武术学习中，有利于学生的体能提升，促进学生的身心健康。
（二）教学条件好
在进行高中体育武术教学的过程中，由于这一体育项目对于基础条件的要求非常低，从而使这一体育项目能够不受条件的限制，进而得到高效的发展。在传统的各种体育项目的进行过程中，对于条件的要求比较严格，例如田径类对于地面的要求较高、球类对于相关设施的要求较高等。在进行高中体育武术教学的过程中，由于武术仅需要一块场地就能够满足基础条件，有利于教育教学工作的开展，因此在高中体育教学中应用武术的体育项目具有教学条件好的前提基础。
（三）培养体育品质
在进行高中体育武术教学的过程中，由于武术中融入了我国悠久的历史文化与优秀传统，从而使其在进行应用的过程中能够有效培养学生的体育品质，对学生的体育品格的培养具有积极性作用。在进行高中体育武术开展的过程中，教师对学生进行相关礼仪的教授，使学生能够在学习的过程中掌握武术利益，从而在后期的开展锻炼的过程中都能够遵守武术的优秀传统礼仪进行开展，有利于学生体育品质的培养。
（四）实现教学目标
在进行武术教学的过程中，由于这一体育项目对于学生没有高度的要求，学生在学习的过程中能够快速掌握相关武术动作以及技巧，从而使教师的教学目标容易实现。在进行武术教学的过程中，教师多通过动作的分解对学生进行教学，学生在学习的过程中能够快速掌握分解动作，最终再将动作进行组合，保证整个武术的完整性，促进了教师的教学目标达成。
二、方法措施
（一）培养学生兴趣
在进行高中体育教学中应用武术体育项目对学生进行教学，学生能够在学习的过程中产生浓厚得学习兴趣。但是，在教学的过程中，能够明显的发现有部分学生的学习兴趣不足，尤其是女生对于武术的学习兴趣低下［2］。在这一发展背景下，教师应该重视对学生进行学习兴趣的培养。教师可以通过对学生进行相关武术大家的介绍，使学生产生学习兴趣，促进学生的学习兴趣培养。
（二）重视言传身教
在进行武术教学的过程中，教师应该重视对学生进行言传身教，能够通过对学生进行充分的引导教学，使学生能够正确掌握相关武术动作，从而提高学生的学习效率。在教学的过程中，教师应该重视武术与其他体育项目的不同之处，能够充分发挥自身的教学作用，促进学生的高效学习。
（三）重视练习教学
武术是整体的动作构建，教师在教学的过程中应该重视这一特点，从而能够在教学的过程中对学生进行练习教学，使学生能够掌握动作的连贯性，避免学生在学习后忘记相关动作，造成课堂教学效率低下。在进行课堂教学的过程中，教师通过带领学生学习的方式进行教学，将基础武术工作教授后要要求学生进行自主的训练练习，使学生能够充分记忆动作的连贯特点，从而有效掌握武术。
三、结束语
随着人们对于高中教育教学工作的重视，对于高中体育教育教学工作也提出了高度的要求。教师在进行高中体育教学的过程中，应该重视学生的实际情况，对学生开展武术课程教学，从而促进学生的体能锻炼，促进学生的成长与发展。
参考文献
［1］陈永辉, 潘春娥. 加强乡土武术发展的必要性及对策研究[J]. 搏击·武术科学, 2005(12):7-9.
［2］张冬, 刘铮. 中小学开展学校武术必要性及现状对策分析[J]. 内江科技, 2011(03):31+43.