华小菠
四川省德阳市什邡市实验小学618400
摘要：数学课堂上若是缺乏互动不仅影响学生的学习效果，还会影响教师与学生之间的关系。学生之间通过互动能够进行思想的交流，激发数学潜能，促进学生与学生之间的关系。互动并不是简单的交流，需要对知识进行探讨，发表学生自己的理解和看法。小学高年级学生思想逐渐成熟，通过互动更能够促进学生对数学的理解。教师要结合数学基础开展互动教学模式。
关键词：互动教学；小学高年级；数学教学
前言
一般情况下数学的课堂都是比较安静的，教师在讲解完例题之后，就会布置大量的数学题目让学生进行训练。这种教学方式中，每个人都是在自己的圈子内进行学习，学生之间基本上也不会进行互动。在这种学习氛围之下，学生容易养成死记硬背的学习模式，思维活跃相对较少。而且数学的难度较高，很多学生在学习过程中会对数学产生厌烦感，当学生遇到不会的题目时不好意思问教师，由于与学生之间的互动较少，也不好意思问自己的同学，从而导致学习成绩越来越差。
一、互动教学在小学数学高年级教学中的作用
互动是与沉默相对应的，教师与学生之间通过各种形式互动起来，对数学学习具有一定的促进作用。首先，互动是课堂的基础，在课堂上主要是教师与学生之间根据数学知识进行互动，若是学生不与教师进行互动，则课堂就成为教师一个人的舞台了。其次，互动教学还有助于激发小学生的思维潜能。在积极地互动之下，能够促进小学生进行积极的思考，激发小学生的数学潜能。互动教学氛围相对活跃。若是学生的身心感到放松，小学生就会处于一种良好的状态，小学生的学习效率也会相对较高。最后，互动教学还有助于提高教师与小学生之间、小学生与小学生之间的关系。通过不断的互动，教师和小学生之间能够相互的进行了解，不断地产生信任感，从而有助于促进课堂的教学质量。而且在互动中还有助于提高小学生的语言表达能力、思维能力以及综合能力的提高。总之，教师在小学高年级数学教学中必须积极地利用互动教学来提高数学教学质量。
二、互动教学应用到小学数学高年级教学中的策略
（一）提问式的互动教学
提问其实就是一种互动的形式，以数学问题为基础来促进教师与学生之间的互动。教师可以在课堂导入部分对学生进行提问，让学生进行积极的思考，然后将学生带入到知识的学习中。
在课堂的中间部分时教师也要对学生进行积极的提问，了解学生的学习状况，从而来判断教师定的教学计划和目标是否符合学生的需求。而且，课堂部分教师讲解的主要是重难点内容，学生肯定会存在各种问题，教师通过提问来了解学生的难点。教师也可以在课堂的结束部分对学生进行提问，让学生积极的发表自己的学习感受以及自己的一些建议。例如，在学习长方形的周长公式时，教师就可以先问问学生班级里的桌子或者房间周长是多长？如何计算的？让学生进行积极发言，然后，让学生带着疑问进入到数学知识的学习中。互动教学既能够让学生学习到知识又能够促进教师与学生之间的关系。
（二）合作讨论互动教学
互动是多方面的，学生与学生之间也要进行积极地互动。在数学的学习学生需要进行大量的思考与计算，学生与学生之间的互动借助于问题解答的方式激发学生的数学思维。在学生与学生之间的互动教学中，教师可以采取合作讨论式教学，将学生分成不同的小组，然后给予每个小组不同的任务，让学生之间相互进行讨论学习，每个小组在将自己讨论的结果分享给班级里其他的学生。小学生在合作讨论中学习时，提高的不仅是自己的数学知识，而且还有助于培养学生团结合作的能力。在合作讨论中学生需要积极地发表自己的看法，还要听取他人的意见，然后决断出最合适的方式，这对于小学生的能力具有积极的锻炼作用。教师针对学生分享的过程来对学生的学习进行评价，并且指出学生学习中的问题和不足之处，让学生可以进行积极地弥补。合作讨论让学生主动地学习数学知识，而不是被动地记忆数学知识。
（三）实践活动互动教学
在数学课堂中，教师还要积极地开展一些实践活动来实现互动教学。在实践活动中，互动教学具有实际意义。例如，数学在实际生活中应用的场景非常多，教师可以截取生活中的一些片段来让小学生进行模拟，让小学生在具体的情境中来应用自己的数学知识，提高自己的数学能力。教师也可以在数学中开展一些数学竞赛，激发小学生数学潜能。实践活动中教师要让学生自己动手去实践，不要给学生规定好每个步骤。总之，教师要将理论与实践教学结合在一起，从而在互动过程中开展数学教学。
总结
小学高年级的学生已经具备了学习的经验，在教学中采取互动式教学方式，能够加强学生的思考。教师在互动式教学中可以采取提问式的教学方式，教师对学生进行提问，或者是学生对教师进行提问，学生根据提问的问题开展合作讨论学习模式，给予学生讨论合作的机会。学生在讨论过程中需要积极地思考问题，还要学会聆听他人的想法和意见，然后进行分析对比得出最优的方案。
参考文献
[1]宋清宇. 浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用[J]. 新课程(上), 2016(9).
[2]谭东玲. 浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用[J]. 数学学习与研究, 2018, 000(006):P.43-43.