王燕
铜仁学院 贵州省铜仁市 554300
【摘要】
基于分析积极心理学在高校思想政治教育工作中的功能及其实现。首先分析出积极心理学更加符合高校思想政治教育的目标，以此来帮助学生正确的认识世界，成为全面、健康的个体。其次分析出通过加强语言激励；开展情感教育；树立榜样利用三种途径，实现积极心理学与思想政治教育工作的充分融合，开辟思想政治工作的新渠道，以便学生端正积极向上的学习、生活态度。
【关键词】 积极心理学 思想政治教育工作 教育功能 教育途径
在社会时代的迅速发展下，人们的意识文化形态也随之发生了变化。积极心理学作为一种心理学的重要力量，是在心理学的基础上，凸显出人性的美德与力量，能够有效解决在心理教育中出现的一些理论性问题。因此，在高校思想政治教育工作之中，运用积极心理学能够给有效的培养学生的积极向上品质，健全学生健康的心理，并且深化学生对思想政治学习的真实体验，以此来帮助大学生形成对生活的正确认识，进一步实现高校思想政治教育的质量与有效性。
一、积极心理学在高校思想政治教育工作中的功能
由于高校的思想政治教育工作，所面对的对象为大学生，涉及到学生的思想、观念与政治意识等等方面，包括对学生的情感教育、潜能开发等。而积极心理学作为一个新兴的领域，能够为高校的思想政治教育提供不同教育视角，以此来创新其教育的方法。首先，因为高校的思想政治教育工作复杂、繁重，不仅需要关心学生的身心发展，又要营造出整体的积极向上的校园风气，与学工作的方方面面息息相关【1】。因此，运用积极心理学能够实现高校思想政治工作的快捷、高效。
其次，高校思想政治工作的根本目的在于培养高素质、优秀的人才，让学生成为德才兼备的社会主义建设者。所以始终都是围绕学生所展开的，以此来升华学生的思想水平与政治素养，塑造学生良好道德品质与个人素养，更加符合高校思想政治教育的目标，以此来帮助学生正确的认识世界，成为全面、健康的个体。最后，积极心理学更加尊重学生的自尊心，有助于学生获得积极的情绪体验，更好的解决学生的心理问题，从而实现学生的全方面发展。
二、积极心理学在高校思想政治教育工作中实现的有效途径
（一）加强语言激励
对于积极心理学在高校思想政治教育工作中的运用，教师就可以加强对学生的激励与鞭策，去挖掘学生的内心愿望、预期目标，以此来调动起学生的内在动机与积极性。首先，教师要引导学生去自主挖掘学习需求，或者设合理的学习目标，比如贫困生希望获得奖学金，教师就可以鼓励学生去思考得到奖学金的深层目的，以减轻家庭的负担为主通常这种心理是学生具备感恩的品质。因此，教师对学生进行感恩教育等活动，把学生这种感恩的心理逐渐放大，让学生进一步去感受到家长的养育之恩【2】。其次，教师可以结合马克思主义、毛泽东思想等，为学生明确学习的方向，并且促使学生轻松的达到学习目标，从而有利于增强学生的自信心与幸福感，最终提升学生的心理素质。
（二）开展情感教育
由于大学生已经具备独立判断力、思维能力，所以在思想政治教育工作中，教师要增进与学生之间的情感交流，以此来拉近师生之间的距离。因此，教师可以对学生开展情感教育，能够以情育人，学会站在学生的角度去思考问题，来打开学生的情感大门，以便教师及时了解学生的思想动态变化、心理情绪等等，这样更利于顺畅的师生沟通。同时，教师要为学生营造出积极、愉快的氛围，能够结合学生的个性特点、性格爱好等方面，适当的组织一些小活动，比如合唱、小品表演等，促使师生在寓教于乐之中加深情感互动【3】。此外，教师可以通过个人职业生涯的规划、心理疏导等方式，充分展现出学生的心理状态，包括心理困惑。心理问题等等，从而便于教师能够对症下药进行教育，进一步增强思想政治教育工作的实效性。
（三）树立榜样作用
在高校之中榜样随处可见，并且在潜移默化的激励着学生的前进。因此，在高校思想政治教育工作之中运用积极心理学，教师就可以充分发挥出榜样的作用，去挖掘学生身上的美德与优良的品质，将其树立为榜样去引导着更多的人。比如，虽然一些贫困生的家庭条件不好，但是其思想与品质是很多家境优越的学生所欠缺的，而这些学生身上的积极人生态度、正能量，以及他们即使身在困境而感悟到的幸福感都是其他学生所学习的，以便学生重塑自我，激励着学生去重新审视自己的道德标杆，从而在榜样之中汲取丰富的营养，最终促进高校思想政治教育工作质量与效果提升。
【结束语】
综上所述，积极心理学在高校思想政治教育工作中的运用，能够开辟思想政治工作的新渠道，去升华学生的精神世界与思想水平，增强学生的幸福感，以便学生端正积极向上的学习、生活态度。通过教师将积极心理学与思想政治教育内容充分融合，营造充满正能量的校园环境，加强学生的思想动态、心理状态的关注，针对学生的心理问题给予妥善的解决，引导学生树立健康的心理品质，进一步提升学生的思想政治水平，从而促进学生的全面发展。
【参考文献】
【1】侯小洁, 夏梦雨, 杨丹丹,等. 积极心理学在高校思想政治教育中的应用[J]. 开封教育学院学报, 2018.
【2】刘兰兰. 积极心理学在大学生思想政治教育工作中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2019, 000(009):P.170-171.
【3】朱媛. 积极心理学在当前大学生思想政治教育工作中的有效应用[J]. 教育教学论坛, 2018, 393(51):39-40.