蔡云妹
北京泉艺文化发展有限公司 北京 100000
摘要：在我国教育的范畴里，国学经典教育一直都是非常关键的教学内容。尤其是在最近几年，更是掀起了学习国学经典的热潮，获得了越来越多群众的关注。国学作为中华民族文化的精髓，谁也无法替代其在实际教学当中的关键作用。对于一名学生来说，在学习时期所触及以及了解到的国学内容有可能会成为学生以后的人生道路的精神食粮。另外，国学精神也是需要被学生传承下去的。所以，老师应该要关注起对国学经典的教育，做好国学经典的教学和传承的工作。
关键词：国学经典；教育价值；分析意义
中华民族的传统文化源远流长，有相关记录记载有五千余年的历史。国学经典是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠，是人类文化史上最珍贵的遗产之一。它富含丰富的文化底蕴，营建出优美的意境。对于正在青春阶段的学生而言，经过这种潜移默化，有助于提高学生的修养和品行。本文将对国学经典的教育价值以及思考进行探讨。
一、分析国学经典当中的“释道儒”
（一）佛家思想
“释”就代表着佛家。佛家智慧关注的是本心，人类的大智慧就是本心，本心能够协助人类不被当今急躁的社会风气所影响与转变，一个人只有维持本心，所有的事情在本心的前提下去做，才可以让自己变换的更加的有价值，自己的生活才会变换的更加有意义。佛家所追寻的是一种莫大的智慧，进而这样的智慧要展现在教育教学的工作当中，也要展现在学生的身上，老师要对学生实施智慧教学的方式，去协助学生可以慢慢的学习过程当中产生智慧，学会利用自己的智慧去理解会以及认知的需要。佛家的精华就在此处，有一部分佛家经典文字晦涩艰难，难以理解，难以阅读，可是只要对佛家的精华进行更加深入的探究，就可以找到其中蕴含的智慧以及知识。
（二）道家思想
老子的代表作《道德经》是被大家所熟悉的道家思想。其实，道家思想和儒家思想有着异曲同工的妙处，他们所追寻的是一种至善至真的意境。老子的代表思想就是“上善若水”，把水比喻成善，最高级别的善就应该像水一样，对万物施以援手，不贪图回报，乐此不疲却又不争不抢，面临所有的事情都能够做到安之若素。随着如今社会经济的不断进步以及人民生活水准的持续提升，如今的学生每一天都能够了解到各种各样的新奇事情，每一天都能有新奇的事情引起他们的注意力，所以，他们也一定要学会在这样的情况之中维持自己的安定、祥和、淳朴的思想，当然这对于学生来说，标准比较高，这就需要学校老师在日常的教学实践当中去教导以及讲授，带领学生在实际的生活当中去体会和感悟。
（三）儒家思想
在社会经济迅速进步的背景之中，我们通常能够在各种途径观看各个城市的校园霸陵事件。这些校园霸陵事件之所也可以连续不断的出现，关键原因就在于学生心里的消极想法在作怪，如今社会上非常多的优惠以及基于在摇晃着学生的内心，对学生的心理进行冲击，学生因为年龄比较小，自制能力比较差，缺乏社会经历，心理发展不够全面，所以是非常容易被外界的因素所影响的，很容易出现过激的行为以及言语。其所做出来非常多的事情是我们根本无法理解也无法想象的。从儒家思想的角度而言就在于，学生的心里面对善良与邪恶的定义比较模糊，儒家思想所提倡的就是“人之初，性本善”，意思就是一人在刚被母亲生下来的时候，还没有被世界的嘈杂所影响，心灵都是非常纯净的，因此每一个人都是善良的人。
可是如今为什么会有这么多的人做出了违反自己良心的事情呢，变得愈发不善良了呢？需要学校老师在实际的教学实践工作当中，可以变成引导学生思想以及行为的关键力量。这样学生在日常的学习或者生活当中遇到阻碍的时候，也可以维持一颗善良的内心，可以从乐观正能量的方面去考虑问题，经过恰当的方法来脱离自己的窘境。
二、对国学经典的教育价值进行剖析
我国传统文化的精华都藏匿在国学经典里，国学经典是创建中华民族传统文化重心价值系统的关键因素。国学经典的教学方式对于引领以及协助学生形成良好的价值理念，产生良好的人生理念以及世界理念有着十分关键的教导意义。经过了解国学文化，掌握国学经典，学生也可以更好的去认识中华民族的传统美德，改善自身的思想世界，提升自己的全面素养。关于国学经典教育价值的详细剖析能展现在下面几个方面：
（一）教会学生感恩以及孝顺
孝悌，不光光是孩子对于妈妈的爱护，也包括了兄弟姊妹、培养之间的友情以及关爱。在孔孟之道中就十分重视孝悌，把一个人的孝悌当做人的根本。在中华的文化当中，孝悌绝对不是宗信上的信条，而是培育人们人性伟大光辉的爱。在这个角度，国学经典的教育还能够在实际社会测角度来剖析。如今这个时期，我国老龄化越来越严重，老年人也变得越来越多，我国在整体创建以及改善社会主义保证系统的同时，也要在全社会的领域里强力倡导尊敬老人，爱护老人，孝敬老人的思想，踊跃女里的找到一条符合老年人社会发展球要的崭新路线。在国学经典的教学过程当中，老师可以向学生反复重复孩子对父母、朋友、亲戚的孝道，在这种耳濡目染当中，让学生自然而然的建立起尊敬父母，长辈，关爱别人的思想，这对于学生的健康成长起到了至关重要的作用。
（二）提升学生道德品质
非常多的学校把“厚德载物”当做学校的校训。由此就可以认识到，崇高的思想道德修养对于一个人来说发挥着非常重要的作用。“厚德载物”的概念就是一个人只有具有了崇高的修养，才可以具备以及享用金钱、名利的资本，一个人如果没有该有的品质，那么即使他获得了金钱与名利，也没有享用的资本。在国学经典教育当中，厚德载物是一个非常重要的观念。比如在《弟子规》当中就运用了《论语·学而》的一句话：子曰“弟子入则孝”。
（三）培养学生形成良好的习惯
国学经典和普通的科目学习不完全相同，国学经典教育最后的目标就是可以协助学生创建良好的价值理念，进而让学生形成优秀的习惯。国学经典当中包含非常多的经典言语以及思想，一直流传到现在，然而这些思想在培养以及提升学生的道德品质、教会学生对待人处理事等等很多歌方面都起到到了举足轻重的作用，也是老师开展德育工作的关键来源。
结束语：总而言之，国学教育是没有年龄限制的，不管是才刚启迪的孩子、小学生、中学生、大学生以及进入社会的成年人，都应该掌握和学习国学的经典文化，体会传统文化的陶冶，国学文化能够让人一辈子享受它带来的益处。
参考文献：
[1]黄素玲.国学经典的思想政治教育功能分析——评《国学通识课》[J].领导科学,2020(02):2.
[2]徐洪进.国学经典浸校园 圣贤诗文润人生——经典浸润全息教育样式建构研究[J].教书育人,2019(29):53-55.
作者简介：蔡云妹（1982-12-23），女，汉族，籍贯：北京，学历：硕士研究生，研究方向：国学教育