关于毛泽东军事思想的现实教育意义探讨

发表时间:2020/12/2   来源:《教育学文摘》2020年24期   作者:徐永和
[导读] 毛泽东军事思想作为战争的指导思想,
        徐永和
        辽宁省沈阳化工大学  110142
        摘要:毛泽东军事思想作为战争的指导思想,是一笔宝贵的财富,不仅对中国历史发展产生了重大作用,更是指导了无数次胜利。即使经过了如此之长的历史时期,也依旧没有消失当年的色彩,对新时代大学生的教育也是极具意义的。
        关键词:毛泽东军事思想;大学生教育,意义
        
        前言:毛泽东军事思想教育课程已成为当代大学教育课程的必开项,在当代的教育界中占据着举足轻重的作用。思想政治的教育已成为了当代大学教育的生命线、发展线,是为国家培养优秀人才的极其重要的一环。当代世界发展形势不断变化,国家与国家之间的关系微妙中夹杂着看不见的摩擦,现在正需要能够在未来处理这些事物的优秀人才,这也是使毛泽东军事思想引入教育提出的要求,并且具有重大的现实意义。
        一、毛泽东军事思想的发展与形成
        所谓的军事思想,其实就是对战争进行的各方面的总结,包括经济变化、科技发展、文化传统、政治表现等方面,但却不是一层不变的,根据战争形势以及内容的不同而逐渐产生新的内容或者是在原先的基础上产生变化,是战争的理论指导基础。毛泽东军事思想恰恰符合这一变化规律,毛泽东穷奇一生阅读了古往今来的众多的军事论集,艰苦战争岁月里,他和他的战友们将马克思主义与中国实际相结合,充分发挥他们的聪明智慧,一本时代巨著——毛泽东军事思想,便诞生于世,为当时革命的胜利、也为现代国家发展提供了指导和经验。
        二、毛泽东军事思想的大学教育意义
        (一)以历史为铜镜,塑造大学生正确的历史观
        当代大学生生活在科学技术快速发展,智能科技高度发达的时代,网络科技以一种非常直接的方式、以一种空前的深度进入了大学生的生活中,并逐渐在他们的精神世界中发挥着极其重要的作用,已经成为当代大学生获取知识信息、了解社会的最重要途径,是他们表达自我、发展自我的不可或缺的平台。有必要指出的问题是,当前的网络科技不仅给大学生更多的机会,同样也给教育事业带来了巨大的变革,从最初的黑板手写式教学转变为数字化网上教学,这无疑为高校教育提供了一个崭新的教育发展平台和广阔空间。但是,这能够促使教育进步,而教学的根本依然是教学内容,我们要交给学生的并不是那些空穴来潮。所以,只有在教学中着重进行毛泽东军事思想的产生、发展等核心思想,引导学生掌握正确的历史,并且在此基础上辩证的对待历史观点,才能够在步伐如此之快的时代维护历史革命的成果,并且对中国未来的发展产生新思维,促进大学生培养正确的历史观。例如:教师讲解毛泽东人民战争思想内容的时候,不能只是简单的介绍思想内容有哪几点,这样只会使课堂变得枯燥无味,如果能增加几个人民战争的实例进行辅助讲解,对学生讲解事件的前因后果,再引入毛泽东人民战争思想的具体内容,这样才能够让学生更加地了解历史全貌。


        (二)扩展视野、关照全局,塑造大学生正确的世界观
        目前的世界格局形势是新时代下的中国最关键的发展时机,各国家之间的关系变化莫测。同时,出生并生活与这个时代的大学生是中国未来发展壮大并取得真正成功的极其重要的部分,放眼看去,大多数都能够做到爱国自信,可是在以一种高速发展并且充满着诸多不确定因素的现代社会下,一些大学生的思想态度极易受到外围势力的影响而产生变化。而针对这一问题,毛泽东军事思想中有关于以辩证的眼光看待事物的内容叙述,看待事物不能仅看事物的表面现象,尤其是对于国家实力之间的对比上面就需要以一种辩证的眼光来看待,正确的认识到中国当前的发展阶段以及国际形势,充分认识到现在正处于中国发展史上的一个关键时期,中国特色社会主义的发展是史无前例的。而在教学中,教师应该积极引导学生亲自体验中国的时代变迁,历史更替,将眼睛看到的、耳朵听到的、身体触到的转变为自己的知识,与毛泽东军事思想观念结合思考,帮助大学生更好地观察社会变化,促使他们建立正确的世界观。例如:大学教育中,教师可以安排一些社会实践活动,要求学生在课余时间去体验一下历史遗迹的文化魅力,并且结合毛泽东军事思想做出自己思考,这样能够帮助大学生了解历史,明白世界历史发展的规律。
        (三)辩证性对待精神层面和物质层面,塑造大学生正确的人生观
        在我国特色社会主义建设的过程中,国家一直坚持精神文明与物质一起抓的原则,积极营造良好的社会环境和社会风气来帮助大学生正确的认识精神与物质之间的内在联系,坚决摒弃拜金主义以及享乐主义等不良风气。而在毛泽东军事思想中也有相关联的内容提出,它强调“人”作为主体,但对于战略武器装备而言也表示是极其重要的部分。由于时代发展越来越快速,纷繁复杂的事物扰乱当代大学生的身心,对于精神与物质的辨别已经变得越来越艰难,对于大学教育也近乎一种不可逆的教育趋势,如何带领当代大学生积极认识精神与物质、进行精确地辨别,是时代对教育提出的新的挑战。毛泽东军事思想中提出,一切从实际出发,以实际为基础,根据具体的情况分析具体的问题,以战争学习战争,担又不能忽视武器在战争中的重要作用。对于现在来说,这种思想也是具有普遍的领导作用的,对于大学生培养正确的人生观具有重要的价值。例如:教师可以设置思政讨论的教学方式,让学生自行思考精神与物质之间的关系,自行准备资料,上课就由学生亲自来进行讲解,这样能够加强他们的理解和感悟。
        三、总结
        毛泽东军事思想是前人的经验总结,不仅带给了历史革命的胜利,也为当代中国发展提供了现实依据。对当代大学生更是具有重要的意义,帮助大学生建立正确的历史观、正确的世界观以及正确的人生观,价值重大。
        
        参考文献
        [1]张海鹏,刘丽.试论毛泽东军事思想在当代大学生国防教育中的价值[J].青春岁月,2018,(34):207.
        [2]唐高峰.毛泽东军事思想的形成及其方法论对当代大学生教育的价值[J].科教导刊,2018,(28):3-4.
        [3]钟远珍,卢卓永.论毛泽东军事思想对大学生思想政治教育的指导价值[J].吉林省教育学院学报(下旬),2015,(4):39-40.
        [4]艾建玲,朱与墨.湖南一师军国民教育及其对毛泽东军事思想的影响[J].湖南人文科技学院学报,2012,(1):5-7,31.
       
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