学校国防教育必须常抓不懈

发表时间:2020/12/2   来源:《教育学文摘》2020年24期   作者:张佐
[导读] 全民国防教育的重要基础是学校国防教育
        张佐
        湖北省蕲春县第三实验中学  435300
        摘要:全民国防教育的重要基础是学校国防教育,大学生应养成爱国意识和爱国情怀,这也是爱国主义思想的主要道路,还是现代“强军梦”战略目标的主要部分。以“强军梦”作为依托,开展军训练习,对大学生进行国防教育是很有帮助的,对于提高国防教育能得到实实在在的效果,具有时代性和影响力,那么就要创新军事理论课程教学模式,和国防教育模式。本文主要对国防教育的作用进行了分析,并且提出了针对性的策略,旨在能够给学校国防教育方面提供一定的参考和帮助。因此本文下面将对如何提升国防教育进行了进一步的分析。
        关键词;国防教育;常抓不懈;
        国家为了强化公民的国防观念,提升公民对国家的安全意识。向社会展开的具有统一性的思想为爱国主义、国防、军队紧密相连的思想。观念、意识、和技能的普及性,进行了统一的国防教育课。国防教育的基础是在学校进行的,而且国防教育在学校素质教育方面也是非常重要的。高等院校、军队,还有各军事单位,一同开展对学校国防的教育课程。都具有很强的组织性与策划性,对高校师生进行国防政治、思想品德、体质提升、军事战术等教育内容。现如今为了我们的强军梦,更要抓紧学校的国防教育,需要用新路径进行不断的探索和追求,通过军训、军事理论课活动等多个方面,共同发挥其作用,使国防教育得到更好的实际效果,
        一、高校国防教育的价值
        (一)大学生做后备力量
        学校进行国防教育,是为了完成我们的强军梦做后备人才的保障。只有高素质新型综合军事人才,才能更好地实现我们的强军梦,全社会高技术人才队伍是大学生,大学生也是成为高素质军事人才的主要对象,现在广泛开展国防生队伍,征兵时也是以大学生为主要选拔对象,国家标准的高素质新型军事人才的重要培养基地,是普通高校,学校的必修内容是国防教育,通过理论知识能帮助学生们,从各个方面认识我国军事国防的背景,军事技术等各方面的知识,让学生们能得到安全意识、忧患意识等各个方面的培养,通过军训,让同学们掌握初步军事多项技能,为学生以后参军打下结实的基础,来确保成为一个合格的新型军事人才,学校进行国防教育,是为了完成我们的强军梦做后备人才的保障。

只有高素质新型综合军事人才,才能更好地实现我国的强军梦,全社会高技术人才队伍是大学生,大学生也是成为高素质军事人才的主要对象,
        二、保护国家安全人人有责
        (一)要从学生抓起
        学校国防教育意义重大,它关系到国家安全建设其中包括准备要战争中的人力力量、精神力量,来确保国家主权的安全和经济的安全,以及文化建设平稳发展的主要环节,全民国防中的重要组成部分,其中包括学校国防安全教育课,国家安全的预备队需要学生来保证,也是我国军事实力中的坚实后盾,国防功能体现在学校国防安全教育上,也是全民国防教育的根本所在,当国家主权受到挑战还有威胁时,全民应该形成一股战斗力,进行征兵,还有军事训练。即使是在和平时期,国防教育也是非常重要的,能帮助学生们的爱国主义形成,和养成一种能刻苦的精神,军队教育的主要组成部分,包括了学校的国防教育,随着现在高科技的信息技术,和网络科技的不断普及,军事发展和社会发展两者之间,具有深刻地影响,而且两者是互补的形式。目前来看,我国要比西方发达国家的科学技术以及军事现代化方面略微落后,所以我们应依靠学校国防教育的开展,为国家尽快培养出具有现代化意识及专业性质的人才。
        (二) 爱国主义情怀
        学生的爱国主义情怀,主要途径是通过学校国防教育课程所得到的。大学生能够更加积极地投身于中华民族伟大复兴建设事业当中,是因为他们的爱国主义精神,爱国主义教育,在教育领域划分当中,应该属于德育的范畴,也属于国防教育组成的部分之一。国防教育的灵魂内容就是爱国主义的体现,在国防教育的每一个细节当中,也都有所体现,所以有了爱国主义思想才能更好的开展国防教育,而且能激发学生投身国防事业的积极动力。国家发展的重要人才是大学生,大学生也是组成社会群体的一部分,大学生的思想观念会直接影响到社会思想的发展潮流,通过对大学生爱国主义精神的培养和教育,能够引领全社会的爱国主义精神,所以学校应该紧抓国防教育,把爱国主义精神灌输到大学生的心理,保证大学生以后不管在什么工作领域当中都能坚持爱国主义精神,为社会发展奉献一份力量。
        三、结语
        青年不仅仅是国家的未来,还是国家兴旺、富强的根本,作为青年群体中,思想最为活跃、知识积累最为丰富的群体就是青年大学生,大学生也身兼重任,为了民族的富强、国家的复兴,大学生们积极参与到“强军梦”的行动中,为“中国梦”、“强军梦”起到了社会参与的带头作用,通过国防教育,大学生也把“强军梦”作为自身的价值追求和责任,让自己成为我国国防的重要后备力量。虽然我国在国防教育方面依然面临着一些问题和缺点,但是作为教育工作者,还是应该要不断的总结和学习,并且进行进一步的仔细分析和综合的讨论。以此来保证国防教育课的质量,进而有效推动国防教育紧抓不懈,健康有效的发展。
参考文献:
[1] 王珂.提升高校国防教育质量之对策研究[J].中国教育学刊.?2015(S1)
[2] 张国英.对普通高校国防教育现状的分析与探讨[J].中国建设教育.?2006(02)
[3] 李江波,魏蔷,罗雅璐,吴晓兰.浅析高校国防教育的现状及发展[J].西南科技大学高教研究.?2011(03)
       
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