广东省河源市龙川县第一小学 黄春霞 517300
摘要：在新冠疫情的影响下以及随着新课改下语文教学模式不断发展，传统的教学模式已经无法跟上社会前进的脚步了，只有不断地摸索新的适合现代学生特质的教学模式,才能取得良好的教学成效，而培养学生的自主学习能力就是现如今最顺应时代潮流，相对来说较好的一种教学模式了，能够培养学生的发散性思维，不拘束学生的思想，最大程度的培养学生的自主学习能力。
关键词：小学语文教学；自主学习能力；有效性分析
引言：2020年的春天注定会成为我们难以磨灭的记忆，新冠肺炎疫情的突然蔓延，让我们的寒假一延再延，变成史上“超长版寒假”，所以对于学生来说，培养其自主学习能力极为重要,这是在为学生培养终生的良好的学习习惯，而在语文教学中培养学生的自主学习能力能够全面提高学生的文学涵养,这便是推行此教学模式的重中之重。
一、更新教育观念
传统教学过程中教学以教师为主体，其实这种教学模式已经严重阻碍了学生的个性化发展提升，对学生的学习积极性提升也有着严重的不利影响.其实小学高年级语文教学过程中,教师应该让位学生,给学生留有更多思考的时间，让学生能在学习过程中更好地理解知识内涵，更好地感知文章的结构和文字的含义，进而能成为学习的主导者、组织者、协助者等，而非是知识的灌输和讲授者。教师在开展教学活动的时候教不是关键，关键在如何引导学生学。所以教师需要转变教学观念，以培养学生的自主学习理念为教学目标。
教师需要教育学生转变学习观念，从预习入手，让学生主动地在课前获取知识，主动地了解知识，主动地参与每项课堂活动。学生能通过课上课下的系列学习，完成预期学习任务。如：教师在课前预习的时候，先给学生留好思考问题，要求学生在预习期间回答这些问题，并在课堂上抽查提问，以检查学生的自主学习状况。因此，教师在教学的时候无论是教学前期准备，亦或是课堂设计等都要以学生为中心，并及时地为学生提供帮助，在开展针对性指导的过程中，让学生对知识有更好的认知度。
二、激发学生兴趣
良好的学习兴趣可以有效调动学生学习积极性，使学生能够主动投入到自主学习活动当中，取得更好的学习效果。每一个教学阶段、教学环节都有着非常清晰的教学目标,通过对这些教学目标进行分析可以非常有效地认识到学习兴趣对于学生学习所能够起到的促进性作用。因此，教师应当在教学工作中将培养学生的学习兴趣放在首位，利用先进的教学方法有效地对学生的学习兴趣加以引导，使学生能够喜欢学习、愿意学习，让学生能够在学习的过程中感受到更多的学习乐趣。教师要给予学生更多的机会开展自主学习，并在这一过程中给予学生积极的指导，使学生能够在自主学习的过程中取得更好的学习效果。语文教学当中，教师要将学生的好奇心充分地利用起来，为学生创设良好的学习情境，使学生能够在教学情境当中更好地对教学问题进行思考。同时使学生在思考的过程中逐渐对相关知识点的学习产生兴趣，在探索的动机下积极开展自主学习活动。
例如：在学习《田忌赛马》时，教师便可以使用角色扮演的方式开展情境教学.通过彼此之间的交流和尝试多种马匹分配的方式,使学生能够更好地认识到只要通过将马匹的出场顺序进行一定的调整便能够得到胜利的机会。在这样的教学环境中，学生将会拥有更大的学习兴趣,将会使学生对于知识点的学习表现出更加积极努力的态度。
三、培养学生的自主精神
俗语云：“授人以鱼不如授人以渔。”教师在教学过程中若能掌握良好的教学方法，可以使用恰当的方法进行教学引导，能在确保学生主体地位的同时,让学生有着较好的参与意识.教师需要在课堂教学中给学生留有足够的空间与时间，在不断深化学生自主意识的同时，让学生养成良好的自主学习习惯。教师要适度地放松课堂节奏，引导学生在课堂上提出问题、思考问题、解答问题，要求学生敢于提问、敢于反驳，这样学生才能更好地体现出自主学习意识，课堂的氛围才能愈加活跃。
譬如：教师在教学《我的战友邱少云》的时候，教师能通过问题提出的方式让学生思考文章中的主要脉络.第一问题是邱少云有机会扑灭身上的火为何不扑灭？第二个问题是邱少云趴在那里一动不动的原因是什么？教师在问题提出的时候让学生思考文章中的主要节点，学生也能在思考问题的时候更好地理解文章的关键点，其实提问与思考的一一对应，会让学生了解到邱少云为了整个集体、部队、为了整个战斗的胜利，愿意牺牲自己的小我，成就整个战局的大我。
教学过程中教师需要清晰地分清楚课堂的“活跃”和“乱”，教师需要先提出问题，然后再引导学生思考问题，最后通过讨论辩驳的方式让学生更好地理解问题，从而以活跃课堂氛围,调动学生的课堂学习积极性。为此，教师需要给学生创设更多的机会，鼓励学生在多说、多想、多参与的过程中，更好地引导学生自主思考。学生只有参与到探索新知识的过程中，才能更好地领悟知识的奥秘，也能更好地感受成功的喜悦。
四、结束语
小学语文教学工作中，对学生能力培养应当得到一线教师充分的重视。对此,我们教育工作者在工作实践中务必以先进的教学方法培养学生的学习兴趣,使学生能够更加积极主动地投入到学习活动当中，逐渐形成自主学习的良好学习习惯。这样一来，即使不再依赖于教师的教，学生们也能自主学习、高效学习，从而为日后的进步与发展奠定扎实的基础。
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