《荷塘月色》的教学构想--中国期刊网

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《荷塘月色》的教学构想

发表时间：2020/12/3 来源：《教学与研究》2020年11月上作者：俞式清

[导读] 语文教学我一直主张文本中心思想，真正的好课好思路是在文本基础上的衍生，是文本的再生长和再生成。

深圳市翠园中学俞式清 518003

语文教学我一直主张文本中心思想，真正的好课好思路是在文本基础上的衍生，是文本的再生长和再生成。《荷塘月色》作为现代散文的代表，是经典中的经典，老师对这篇文章的教学也很成熟。今天我想谈谈自己对这篇教材的几个方面的处理。
首先是标题的处理。“荷塘月色”，这四个字标题，我们在课堂上可以做足功夫，可以从内容上去理解标题，这个标题是由两个名词“荷塘”“月色”组成，这在文章内容上就是文本所写这景，作文散文，借景抒情，这个景就是标题中的两个名词。我们可以进一步引导学生思考，这个“景”，分别在文本中哪些段落呈现出来的，这样本文的核心内容学生就清楚了。还可以从结构上去理解这个标题，是并列关系还是偏正关系，如何分解。课堂经过讨论可以明确这个标题结构上应该理解为并列比较合理，可以解读为“月色下的荷塘”“荷塘中的月色”。从这个结构可以在进一步提问明确文本是先写“月色下的荷塘”再写“荷塘中的月色”，文章的结构思路学生也就明白了。最后对这个标题进行深入发问：作者是如何写“月色下的荷塘”和“荷塘中的月色”的，有什么特色,运用那些手法等等.修辞（比喻）“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”一句亭亭的舞女是些高挑有风姿的女郎。亭亭的舞女的裙更是给人一种美好、轻盈、动感的联想.这一比喻生动地写出了荷叶出水很高的娇美姿态，洋溢着情趣。由此可见，贴切的比喻可以把所要描绘的景物生动、具体地展现在读者的眼前，使人产生身临境的感觉，使事物的特征更加鲜明具体，起加深印象的作用。再如“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。”这句，开着的--袅娜（轻盈多姿），打着朵的--羞涩（娇怯不语）荷花饱满盛开、含苞待放的情状。文中还用排比，拟人。看“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” 明珠——晶莹剔透；纤尘不染星星——闪闪发光、忽明忽暗，美人——用刚出浴的美人来形容露珠点点的荷花，使人想到“清水出芙蓉，天然去雕琢”、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”、“可远观而不可亵玩焉”,从而想到荷花的质朴、清新、纯洁、淡雅和高贵、纤尘不染、冰清玉洁。

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还有通感的手法“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似” 清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉，把香味比作歌声，把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，有焕然一新，奇趣无穷之感。歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相似之处，把它们沟通起来，艺术的魅力也就出来了。还有许多的叠词，让同学们找找，看看它的表达效果。老师可以明确：曲曲折折、田田、亭亭、层层、缕缕、密密脉脉，写叶子的叠词就不止一个。读叠词时，语音延长，情感也就延长了，语音变美了,结合词义再想象画面，优美的意境就出来了。写月色时用了泻、浮、洗。假如把“泻”改成“照”，把“浮”改成“升”呢，当看到“照”字你不会想到流水，而“泻”字唤起了人们对流水的想象，巧妙地写出月光流动轻柔的情态,化静为动,照”字就显不出这种效果,只有呆板的分。浮”同样写出一种轻柔的动态，“升”则失之轻柔。在这里作者用了静态动写的描写，把画面写活了。“月光如流水”“静静地泻”下来，这具有一种恬静的力度美,而青雾则是薄薄地浮起在荷塘里,朦朦胧胧地四处泛散开来，呈现迷茫空朦的景象，一上一下交结在一起，便是成了牛乳和轻纱。大家想象一下，牛乳和轻纱，自上而下的月光，自下而上的轻纱，是不是很美又很形象？如流水一般流动。
        由此可见一个好标题可以帮助我们理解文本这么多信息，可以启发学生自己的写作要注意对标题拟定的重视。
        其次是文眼的处理。这篇文章的文眼就是开头第一句：这几天心里颇不宁静。作文散文最核心的是作者情感的抒发。“所动人者，情也”。我个人认为抒情的最高境界是自然不做作。本文的情感流露是自然而真诚的。我们现在来梳理一下看看：因为“心里颇不宁静”所以作者想宁静，以为妻儿熟睡，所以独自一人出门，真实自然；因为想着宁静，就自然想得荷塘；于是走向荷塘，就自然来到了荷塘；来到荷塘，当然看到了月色下的荷塘和荷塘中的月色，他心中的不宁静得到了片刻的宁静；行走中又慢慢离开荷塘，来到小路，蝉虫的鸣叫又回到喧闹中；最后回到家门，重回不宁静之中。真可谓“借景消愁愁更愁”。但作者写来一切都是那么自然。
        最后是本文结构示意图，以两个地点为链接点“家”与“荷塘”从家出发，沿荷塘一圈，再回到“家”。这个结构图也是心理历程图：从离开家中时的不宁静到寻找宁静来到荷塘，再到离开荷塘回到家中的更不宁静。作者构思精巧不露痕迹，天然而成。
        好文章就是值得挖掘的东西多，品味文本其实就是让我们寻找文本的亮点。