徐温鑫 张琛
武警警官学院 610213
摘要：古典文学是古代各民族优秀文化的一种最重要的体现，是古代名家作者们呕心沥血著成的一部部文学作品的集合，也是现代文学发展的基础。中国的古典文学是中国文学最根本的源头，古典文学承上启下，推动了文学史的发展。古典文学教育不仅是对我国古代文化的一种致敬和发扬，也对当代人文素质有着深远的影响。古典文学教育既可以追溯到远古时代，又可以带我们领略民国风情。本文从古典文学教育的内涵入手，通过分析当代人文素质教育的现状和古典文学对当代大学生素质教育的影响以及如何在古典文学教育中培养大学生人文素质，深入探讨和分析了古典文学教育对当代人文素质的影响。
关键词：古典文学教育；人文素质；大学生
一、古典文学教育的内涵
在我国，古典文学指的是从远古时代就开始流传至我国五四运动之前这一时间段之间的所有文学作品，包括古代神话传说、原始歌谣、诗歌、词曲、小说、人物传记等等形式。按我国古典文学所处的时期可以将其分为以下七个部分，分别是先秦散文、楚辞汉赋、魏晋文学、唐宋文学、元朝文学、明清文学和清末文学，其中具有鲜明代表性的作品有：《诗经》、《离骚》、《楚辞》、《三国演义》和《红楼梦》等。西方古典文学主要指的是以古希腊和古罗马时代的文学作品为代表的一系列文学作品，主要有古希腊的史诗、《伊索寓言》、古希腊神话、古希腊的戏剧和欧洲古典主义文学等。随着社会经济和文化的发展，社会对于人才的要求更加全面而广泛，不仅要求人才具有岗位相关的专业技能，还要求人才具有一定的人文素质。
二、当代教育中大学生人文素质的现状
（一）人文教育课程设置的不足
当代大学生面临的普遍问题是虽然具有一定的专业知识，但是对人文知识的积累严重不足，对我国传统文化的了解还处在一个较低的认知层面。有一些学生虽然具有较高的专业技能，但是没有健全的人格和人生观，遇到一些困难和挫折就容易放弃自己的人生理想和坚持，可见目前当代大学生的道德素质和民族精神都有待进一步的培养和提高。当代人文素质教育的现状是，很多综合类高校甚至文科院校都过分注重工具类知识的教授和学习，工科和理科专业的学生由于专业课程设置太多，基本不设置人文学科的局限性导致了大学生在学校学习中很少接触到文学、历史、艺术和哲学等相关方面的人文学科知识，而以文科专业为主的院校也因为受到毕业生未来就业压力的影响而很少设置人文课程。
（二）大学生人文素质的不足
由于人文素质教育的不足，长此以往，大学生会形成一些不良的意识形态，比如，认为人文知识只是学习的附属品，人文素质并不会影响自己在就业中的表现，这种想法忽略了最基本的一点，那就是一个人的人文素质才是他能在社会中立足，影响自己一生的东西；还有的大学生对人生缺少计划，没有坚定的理想和信念，在学习或者生活中遇到一点点打击和挫折都会轻易放弃自己坚持的东西；另外，有一部分学生由于受到网络时代中良莠不齐的信息的影响，会出现过分崇尚西方文化，忽视中国传统文化，而且喜欢在生活中追求享乐主义的现象。
二、古典文学教育对当代大学生人文素质的影响
（一）古典文学教育会培养当代大学生的民族精神
当代人文素质，指的是人们在生活中表现出的品格和素质，即不仅能够与他人良好地相处，还能在社会中、在自然中良好地生存。
在一个具有高人文素质的社会中，人们整体都会表现出足够的人文修养，在人品、气质和价值观上都有良好的取向。这种人文素质在大学生身上的体现就是，当代大学生懂得如何与他人和睦相处，如何在生活中自主的选择正确的人生方向，在生活中独立的面对困难和解决问题，并将自己的专业技能运用在造福人类的事业上。优秀的古典文学作品中往往饱含着作者想要传达给读者的深厚内涵，它们都来自于作者对于人生的深刻感悟和对理想的崇高追求，由此可见古典文学教育对大学生的人格发展和人生观的健全有着至关重要的影响。民族精神是我国古典文学中最重要的内涵，比如，范仲淹的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，还有陆游的“位卑未敢忘忧国”，于谦的“一寸丹心图报国”，这些都来自于古代名家的经典之作，而其成为经典也正是因为其中包含着作者浓浓的爱国主义情怀。
（二）古典文学教育会激发当代大学生的独立精神
古典文学教育的独特魅力还来源于古典文学作品中作者对于人生、对于社会、对于宇宙的独立的认知。每个作者都具备独立的不屈的人格，在遇到困难和挫折时，古代先贤们从来不会选择退缩或者一味地求助于别人，也不会通过投机取巧来取得成功。比如“闻鸡起舞”、“愚公移山”、“凿壁借光”、“卧薪尝胆”等典故，都体现了古人发奋图强、勤学苦练的独立精神。还有朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”，则体现了作者对于自然、对于知识的独立认识。古典文学教育可以激励当代大学生在生活中主动地发现问题，不盲目从众或者随意地改变自己的信念，坚持用自己的实践和探索获得真理。通过古典文学教育，可以很好地激发当代大学生的独立精神，更好地培养大学生的实践能力、创新思维和创造力。
（三）古典文学教育会提高当代大学生的审美水平
古典文学教育中包含的审美因素还会培养当代大学生对美化事物的良好感知，比如“草色遥看近却无”和“横看成岭侧成峰”，这样的古典文学作品中不仅描绘出美丽的自然景观，还蕴含了生活中的哲理，为学生展现了自然的美好，并教会学生可以从不同的角度看问题，会有不同的收获。在古典文学教育中，学生会领略到古人对于世界的细腻感受和作者对于事物的丰富想象力及联想能力。有时候作者写景是为了抒发自己对自然的赞美，更多时候作者写景其实是在借景抒情、直抒胸臆，借壮观的自然景色抒发自己澎湃的情感。学生在对古代文学作品进行赏析时，可以有效地锻炼自己的文学鉴赏水平，还可以练习用类似的方式去表达自己内心的感受，提高语言表达能力。
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