安国兰
（河南省桐柏县新集乡梁庄小学 474750）
【摘 要】随着信息技术在当下的教育生活中得到日益广泛的关注，如何更好的将教育与信息技术更好的结合起来，发挥事半功倍的作用需要引起当下教育者的思考。在教育教学中我们不难发现，尤其是对于中小学语文的学习，学习中会产生很多重难点，这个时候微课的引入能够更好的让学生明确重难点知识，更清楚语文学习的突破点所在。在中小学语文的学习阶段，学生的学习兴趣是极为重要的，如何对学生展开相关教学引导，让学生在最短的时间内对于语文知识的学习有一个全面综合的把握是极为关键的，所以微课的发展完善是时代的要求与潮流所在，本篇文章就微课在中小学语文教学中的应用问题展开研究。
【关键词】微课教学；中小学语文教学中；应用问题研究
引言：教育教学的不断改革，语文分数所占比重也在逐年上升，尤其是高考中语文分数也逐渐增加，那么就需要教师对学生展开语文学习方面的引导，让他们在中小学阶段就培养出语文学习的相关能力。微课的出现是一个很好地发展趋势，首先，微课是一种将学习中的重难点知识用简短的视频的方式向学生进行讲解，视频当中丰富有趣的图片、精炼的讲解语言能够在很大程度上促进学生的理解，从而能够更好的帮助学生进行相关重点知识的学习记忆。而且，这种微课的教学方式便于学生进行反复观看，从而让学生在多次学习中加深对于相关知识点的兴趣。
1 当前微课在中小学语文教学中的现状分析
随着素质教育的改革推动，教育的发展也得到了不断地发展完善，教育在当下的发展中更多地注重学生在学习过程中的具体学习体验，以便能够在学习中养成良好的兴趣，推动自身的不断发展进步。为了能够更好的让当下中小学语文教学中的学生更好地对于语文知识有一个整体的把握，引入了微课。我们不难发现，当下教学中很多学科都采取了微课的教学方式，微课在当下的教学发展中可谓是如鱼得水，微课也在不断进行自我的完善与创新。
对于当下的语文教学而言，语文学习中会有很多重难点，需要学生进行多次反复的学习，而且对于很多知识点单纯依靠教师的课上讲解无法得到学生的理解，那么此时微课的引入能够很好地缓解这一难题。教师通过网上寻找相关微课课件或者是自己进行制作，然后在课上让学生进行观看，课下学生也可以通过反复观看来加强自身的印象。对于中小学生而言，一些知识点的学习如果是通过观看相关简短的视频就能够达到自我提升的目的何乐而不为呢？并且视频的讲解方式也能够在最大程度上激发学生的学习兴趣，更好的帮助学生培养自身的语文素养，推动他们的全面综合发展。
2 微课在中小学语文教学中的应用问题研究
2.1对于重难点进行系统的讲解
微课在当下中小学语文教学中得到了广泛的推动与应用，微课的发展能够有效地对于语文学习中的重难点进行逐一的突破。
语文学习中有很多都是基础知识的学习，但是有很多知识点却是复杂难懂的，需要教师更好的对学生加以引导，微课的发展能够很好地缓解教师的教学压力，通过视频的思路以及方式的讲解，学生也可以上网寻找适合自身学习方法的微课视频进行观看，在多次观看之后寻找到适合自身发展的教学安排。学生通过对与微课的学习能够很好地进行重难点的突破，对于很多重点知识加深自身的印象，微课当中系统全面的讲解能够很好地帮助学生进行语文知识的学习，从而达到自我提升的目的。
2.2帮助学生进行知识的扩展
对于微课的发展，除了能够帮助教师在课上对于重难点进行讲解之外还能够帮助学生进行相关的扩展。对于中小学语文的学习而言，比如，当教师讲解《杜甫诗两首》时，教师可以借助微课，在课上播放诗人杜甫的相关生活经历，让学生全面把握诗人，在学习完之后教师可以用微课的方式介绍作者的其他有关作品，这种学习的方式能够帮助学生对于诗人有一个整体的认知，从而能够为日后学习杜甫的诗词打下一个坚实的基础。相关的知识扩展能够很好地对学生起到引导帮助的作用，而且对于中小学生而言，他们对很多新奇的事物总是充满很多向往与热情，这种微课的引导方式能够很好地对学生起到知识面的扩充的作用。
2.3与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣
学习与生活是密不可分的，学习是为了能够更好的在生活中发挥出自身学习的优势，生活是为了能够更好的将实践付诸于生活。二者缺一不可，那么在实际教学中二者同样也是缺一不可的发展，对于中小学的学习教育而言，引入微课能够很好地帮助学生进行相关的理解与学习。那么为了能够更好的将微课知识与生活实际相结合，需要教师在微课设计时，更好的对于微课展开相关研究，以便能够更好的在学习中涉入更多的生活元素，帮助学生进行知识的学习，加深生活实践的印象，从而更好地激发自身学习语文的相关兴趣。
3.结束语
微课在当下中小学教育的发展中是必不可少的，教师通过线上寻找、制作相关微课的视频能够很好地帮助自身加深对于知识点的印象，方便向学生进行讲解；学生通过观看简短的视频从而达到自我提升的目的。复杂繁琐的重难点通过一个短则三四分钟长则十几分钟的视频就能够得到解决对于教学也带来了不少的便利，能够在很大程度上减轻教师的教学压力，通过视频的方式引导学生进行相关的学习，能够帮助学生进行多次反复的观看，更好的帮助自己理解，提升自身的语文学习能力，在一定程度上提升学生的语文综合素质。
参考文献：
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